簡介：第二章文獻(xiàn)檢索,第一節(jié)學(xué)前教育研究文獻(xiàn)知識要點(diǎn)掌握學(xué)前教育研究工具書類、報刊類、網(wǎng)站類可利用資源。能力要求學(xué)會使用學(xué)前教育研究資源。技能訓(xùn)練從大嘴鳥學(xué)前教育網(wǎng)（HTTP//WWWGJSCN/CATEGORY_1672/INDEXASPX）查詢一篇敘事研究論文，轉(zhuǎn)換成寫字板文檔，說明選擇研究對象（抽樣）的方法。,一、資料和文獻(xiàn)的基本概念,（一）資料所謂資料，一般是指具有一定理性認(rèn)識價值和學(xué)科特定內(nèi)容的信息形式，廣義的資料包括文字、數(shù)字、圖表、符號、錄音帶、錄像帶、國際互聯(lián)網(wǎng)INTERNET等，狹義的資料一般僅指文字或印刷品、國際互聯(lián)網(wǎng)INTERNET內(nèi)容。只有當(dāng)信息具有下列屬性時，才被視為資料，作為搜集與整理的對象。,1．具有一定的理性認(rèn)識價值資料應(yīng)蘊(yùn)含前人或他人的實(shí)踐與認(rèn)識，研究者以其為對象和依據(jù)，進(jìn)行新的研究與思考，推導(dǎo)出新的結(jié)論。資料必須具有一定的深刻性，客觀上蘊(yùn)含有理性認(rèn)識的價值。研究者如果缺乏眼力，即使再重要再珍貴的資料也會變的沒有價值。2．具有一定的學(xué)科特定內(nèi)容學(xué)科特定內(nèi)容是指在某一專題領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行了自覺的實(shí)踐與認(rèn)識，具有了一定的深刻性，同時，它的內(nèi)容又具有明確的類別特征，能夠列入現(xiàn)有的分類規(guī)范，或者表述新特征，創(chuàng)建新規(guī)范。,（二）文獻(xiàn),文獻(xiàn)的種類與級別根據(jù)信息載體，文獻(xiàn)主要有印刷型、縮微型、計(jì)算機(jī)閱讀型和直接記錄聲音和圖像的直感性資料等。按照內(nèi)容性質(zhì)，文獻(xiàn)有一級文獻(xiàn)、二級文獻(xiàn)和三級文獻(xiàn)。一級文獻(xiàn)指原始文獻(xiàn)，如期刊論文、會議文獻(xiàn)、檔案材料等。二級文獻(xiàn)是把分散的一級原始文獻(xiàn)加以整理組織，使之成為系統(tǒng)的文獻(xiàn)，以便查找利用，如書目、索引、文摘等都屬于這一類。三級文獻(xiàn)是在二級文獻(xiàn)基礎(chǔ)上又將一級文獻(xiàn)內(nèi)容分類整理的成果，如專題綜述、評述、數(shù)據(jù)手冊等。,二、學(xué)前教育研究文獻(xiàn),學(xué)前教育研究文獻(xiàn)包括書籍、報紙、期刊、網(wǎng)上資源等。（一）學(xué)前教育研究書籍可供學(xué)前教育研究的書籍包括專著、論文集、教科書、資料性工具書、科普讀物等。資料性工具書包括字典、辭典、百科全書、統(tǒng)計(jì)資料、年鑒、手冊等。,常用的學(xué)前教育資料工具書,1．教育大辭典。顧明遠(yuǎn)主編，上海教育出版社。2．兒童心理百科辭典。邵道生、陳會昌主編，內(nèi)蒙古人民出版社1993年版。3．幼兒教育辭典。王忠民主編，黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社4．幼兒教育百科辭典。祝士媛、唐淑主編，上海教育出版社。5．中國學(xué)前教育百科全書（四卷）。盧樂山、林崇德主編，沈陽出版社。6．學(xué)前兒童發(fā)展與教育評價手冊。陳幗眉主編，北京師范大學(xué)出版社。,（二）學(xué)前教育研究期刊,學(xué)前教育期刊分為學(xué)術(shù)理論性期刊、事業(yè)性期刊和普及性期刊等。1．學(xué)前教育（月刊）。北京市教育委員會主管，北京教育音像報刊總社主辦。2．學(xué)前教育研究（月刊）。由中國學(xué)前教育研究會和湖南省長沙師范學(xué)校聯(lián)合主辦，全國學(xué)前教育理論核心刊物、全國教育核心期刊、中文核心期刊。3．中國幼兒教育周刊。由教育部主管，中國教育報刊社主辦的國家級報刊。4．幼兒教育（A、B）版。主辦單位浙江教育報刊社。全國學(xué)前教育類核心期刊。,（三）學(xué)前教育研究網(wǎng)站,1．中國學(xué)前教育網(wǎng)HTTP//WWWPRESCHOOLCOMCN/2．中國幼兒教師網(wǎng)HTTP//WWWYEJSCOMCN/SHAREASP/3．學(xué)前課程研究HTTP//WWWXQKCCOM/INDEXHTML4．齊魯石化幼教中心HTTP//WWWQLBABYCOM/5．江東學(xué)前教育網(wǎng)HTTP//XUEQIANJDEDUNET/6．廣西學(xué)前教育信息網(wǎng)HTTP//WWWGXPREDUCOM/,第二節(jié)文獻(xiàn)檢索,知識要點(diǎn)理解文獻(xiàn)檢索的意義。能力要求1．學(xué)會文獻(xiàn)檢索的方法。2．學(xué)會整理加工文獻(xiàn)資料。技能訓(xùn)練選擇一個你最有興趣的研究課題，通過檢索文獻(xiàn)，寫一篇簡單的文獻(xiàn)綜述。,文獻(xiàn)檢索就是從眾多文獻(xiàn)中查找并獲取所需文獻(xiàn)資料的過程?！拔墨I(xiàn)檢索”和“文獻(xiàn)查閱”互用?！皺z”和“查”都有尋求、查找的意思，“索”指索取、獲得文獻(xiàn)的意思，“閱”指閱讀文獻(xiàn)，有分析評價之意。文獻(xiàn)檢索是教育研究過程中一個重要步驟，不僅運(yùn)用于研究的準(zhǔn)備階段，而且貫穿于研究的全過程。文獻(xiàn)檢索通常需要研究者回答并解決下列問題①需要尋找什么信息②用什么途徑或方法去尋找信息③找到信息后如何加工處理這些信息,一、從文獻(xiàn)中我們要看出什么,第一，這個領(lǐng)域已經(jīng)做了哪些事情各種變量之間存在著什么關(guān)系哪些研究已經(jīng)完成哪些研究還要繼續(xù)從而確定自己研究的課題，找到起點(diǎn)和研究應(yīng)解決的重點(diǎn)。第二，在本領(lǐng)域內(nèi)已有哪些相關(guān)工作注意學(xué)習(xí)先前研究所采用的方法與手段，探索如何解釋事實(shí)及關(guān)系，提供對研究有益的思路、方法或修改意見。第三，為進(jìn)一步研究提供背景和基礎(chǔ)，為解釋研究結(jié)果提供背景材料，把握在研究中可能出現(xiàn)的差錯，對研究方案提出一些適當(dāng)?shù)男薷囊庖?，以避免預(yù)想不到的困難。,二、文獻(xiàn)檢索方法,1．常規(guī)檢索法。指利用文摘、題錄、索引等各種檢索工具查找所需要文獻(xiàn)的方法。順查法；逆查法。2．跟蹤檢索法。以著作后附錄的參考文獻(xiàn)或參考書目，以及期刊上發(fā)表論文中所引用的參考文獻(xiàn)為線索，跟蹤查找有關(guān)主題的文獻(xiàn)的方法。3．計(jì)算機(jī)檢索法。以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。,2．加工文獻(xiàn)資料,第一，分類編排資料，編制目錄索引；第二，挑選有用資料，歸到具體問題之下；第三，歸納各種觀點(diǎn)尤其是有分歧的觀點(diǎn)，寫成綜述。,3．運(yùn)用文獻(xiàn)資料,①獲取與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行記錄、整理、加工，最好制成資料卡片，并建立詳細(xì)目錄。②按照課題研究內(nèi)容將經(jīng)過加工的材料（卡片、筆記、復(fù)印件等）分組排列，每一項(xiàng)內(nèi)容即一個問題對應(yīng)一組資料。③研究每組資料，對研究內(nèi)容中每個問題做出回答，注意從新的角度提煉與前人不同的新的觀點(diǎn)和認(rèn)識。④按照課題的一定的邏輯性將上述研究結(jié)果組織起來，形成課題研究的最終成果。,第三節(jié)研究論文寫作,知識要點(diǎn)1．理解研究論文的概念及其分類。2．了解學(xué)術(shù)論文的基本特點(diǎn)。能力要求理解研究論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求，并能在實(shí)踐中運(yùn)用。技能訓(xùn)練查詢一篇研究論文，說明其基本結(jié)構(gòu)。,一、研究論文及其分類,研究論文是教育工作者對創(chuàng)造性研究成果進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結(jié)，并得以公開發(fā)表或通過答辯的寫作文體。根據(jù)研究論文的性質(zhì)與特點(diǎn)，可分為教育敘事、研究報告、學(xué)術(shù)論文三類。,二、研究論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求,（一）題目部分題目部分包括題名、署名、摘要、關(guān)鍵詞。案例之一嬰幼兒早期閱讀環(huán)境科學(xué)性的實(shí)踐研究邊麗君肖燕萍（上海市重北托兒所，上海200000）摘要嬰幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要講求科學(xué)性，它包括良好的閱讀視覺環(huán)境、適宜的閱讀設(shè)備、溫馨、舒適、寧靜的室內(nèi)外閱讀環(huán)境和親子般的閱讀心理環(huán)境。關(guān)鍵詞嬰幼兒；閱讀；環(huán)境；科學(xué)性,1．題名,標(biāo)題是論文的眼睛、論文的總綱，是能反映論文最重要的特定內(nèi)容的最恰當(dāng)、最簡明的詞語的邏輯組合。（1）題名的一般要求準(zhǔn)確得體。簡短精練。題名“一般不宜超過20字”。便于檢索。（2）題名的文字要求。,2．署名,（1）署名對象。個人的研究成果，個人署名；集體的研究成果，集體署名，一般應(yīng)署作者姓名，不宜只署課題組名稱。（2）署名的位置與格式。（3）署名的意義署名作為擁有著作權(quán)的聲明。署名表示文責(zé)自負(fù)的承諾。署名便于讀者同作者聯(lián)系。,3．摘要,（1）摘要的概念和作用（2）摘要的分類報道性摘要。指示性摘要。報道指示性摘要。（3）摘要段的內(nèi)容。摘要中應(yīng)寫的內(nèi)容一般包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。（4）摘要的寫作要求。用第三人稱。簡短精練，明確具體。格式要規(guī)范。文字表達(dá)符合“語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號準(zhǔn)確”的要求。,4．關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要而從論文中選取出的詞或詞組。每篇論文中應(yīng)列出能反映主題內(nèi)容的38個關(guān)鍵詞，其中主題詞應(yīng)盡可能多一些，可從綜合性主題詞表（如漢語主題詞表）和專業(yè)性主題詞表（如NASA詞表、INIS詞表、TEST詞表、MESH詞表等）中選取。關(guān)鍵詞作為論文的組成部分，列于摘要段之后。,（二）緒論部分,緒論部分用于說明研究目的、意義、研究方法等內(nèi)容，是論文的引子。案例之二嬰幼兒早期閱讀環(huán)境科學(xué)性的實(shí)踐研究一、研究背景與目標(biāo)03歲的教養(yǎng)特點(diǎn)之一，即“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”。03歲教養(yǎng)活動中，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)嬰幼兒的身心健康發(fā)展，在開展早期閱讀活動中，應(yīng)該注意把嬰幼兒的健康、安全以及養(yǎng)育工作放在首位，應(yīng)該“閱讀中有保育，保育中進(jìn)行閱讀”。但在03歲嬰幼兒早期閱讀潛能開發(fā)中，我們發(fā)現(xiàn)人們普遍關(guān)注嬰幼兒閱讀興趣、習(xí)慣，甚至能力的培養(yǎng)，而比較忽視早期閱讀中的保育工作，即忽視早期閱讀環(huán)境科學(xué)性的研究，存在著“重教育、輕保育”、“憑經(jīng)驗(yàn)做事”、“嬰兒閱讀幼兒化”的現(xiàn)象。期望通過這一課題的研究，在重視閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的科學(xué)性，努力為03歲嬰幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的、科學(xué)的閱讀環(huán)境，以確保早期閱讀潛能開發(fā)的科學(xué)性、有效性，更好地發(fā)揮早期閱讀在嬰幼兒潛能開發(fā)的重要作用。,引言,引言又叫緒論。引言的目的是向讀者交代本研究的來龍去脈，其作用在于喚起讀者的注意，使讀者對論文先有一個總體的了解。研究的理由、目的和背景。理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法。預(yù)期的結(jié)果及其地位、作用和意義。引言的寫作要求①言簡意賅，突出重點(diǎn)。②開門見山，不繞圈子。③尊重科學(xué)，不落俗套。,（三）本論部分,本論部分是論文的主體，是作者表達(dá)研究成果的部分。這一部分要占全文的三分之二。寫作的基本要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證，關(guān)鍵在于論證，即作者要證明自己提出的論題。通常要做到論點(diǎn)明確具體，論據(jù)豐富充足，論證符合邏輯規(guī)則。案例之三嬰幼兒早期閱讀環(huán)境科學(xué)性的實(shí)踐研究二、研究內(nèi)容與成果（一）創(chuàng)設(shè)良好的閱讀視覺環(huán)境，保護(hù)嬰幼兒視力（二）科學(xué)地選擇與開發(fā)，為小兒提供舒適、適宜的閱讀設(shè)備三營造氛圍，努力形成溫馨、舒適、寧靜的室內(nèi)外閱讀環(huán)境四親愛兒童，滿足需求，建立親子般的閱讀心理環(huán)境,1．主題。主題是學(xué)術(shù)論文的靈魂。寫作方法要能清楚地表現(xiàn)研究主題，應(yīng)根據(jù)主題需要決定寫作的方式方法。2．材料。材料是學(xué)術(shù)論文的血肉，是理論論證的基礎(chǔ)。材料包括經(jīng)驗(yàn)的和事實(shí)的，應(yīng)根據(jù)主題來收集材料，使觀點(diǎn)與材料盡可能完美地結(jié)合。3．結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是學(xué)術(shù)論文的骨架。結(jié)構(gòu)指寫作的謀篇布局，層次安排。在寫作中要運(yùn)用理論和邏輯推理，抓住本質(zhì)，分清主次，條理清楚，注意意義的銜接。一篇好的論文既要有深刻的主題，又要有豐富的結(jié)構(gòu)。寫作上常見的缺陷有概念不明確，判斷不恰當(dāng)，推論缺乏邏輯性。,（四）結(jié)論部分,結(jié)論又稱結(jié)束語、結(jié)語，是研究者對研究結(jié)果做出的推論。結(jié)論不是研究結(jié)果的簡單重復(fù)，而是對研究結(jié)果更深一步的認(rèn)識，是經(jīng)過判斷、歸納、推理等過程將研究結(jié)果升華成新的觀點(diǎn)。案例之四嬰幼兒早期閱讀環(huán)境科學(xué)性的實(shí)踐研究三、認(rèn)識與思考通過兩年的實(shí)踐，我們嘗到了早期閱讀環(huán)境創(chuàng)沒中強(qiáng)調(diào)科學(xué)性的甜頭，也認(rèn)識到第一，保證閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的科學(xué)性是嬰幼兒閱讀潛能開發(fā)活動的首要條件。在閱讀活動開展過程中，我們創(chuàng)設(shè)了良好的身心環(huán)境，配置了有利于幼兒感知、運(yùn)動、語言等發(fā)育發(fā)展的讀物，使幼兒身心得到較好發(fā)展；我們加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒、視力保護(hù)、安全工作系列保育措施，幼兒視力明顯好轉(zhuǎn)，出勤率也較以前提高，保證了閱讀活動正常有序的開展。事實(shí)證明，閱讀活動是幼兒獲得信息、知識的途徑之一。保育與教育是閱讀活動的兩個方面，不可偏頗。第二，科學(xué)的閱讀環(huán)境能誘發(fā)幼兒閱讀興趣、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。只有注重閱讀環(huán)境的科學(xué)性，使閱讀中的保育與教育有機(jī)結(jié)合滲透，才能在閱讀活動中更好地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，從小養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。閱讀環(huán)境的科學(xué)性就是強(qiáng)調(diào)閱讀中把保育工作落實(shí)到每一細(xì)節(jié)、每一環(huán)節(jié)；強(qiáng)調(diào)閱讀必須適合嬰幼兒年齡特點(diǎn)，必須有利于嬰幼兒身心健康和諧發(fā)展，必須注重閱讀中多元潛能的開發(fā)。,（五）結(jié)尾部分,結(jié)尾部分主要涉及參考文獻(xiàn)和附錄。1．參考文獻(xiàn)。科學(xué)研究總是在前人已有成果基礎(chǔ)上進(jìn)行的，撰寫研究論文過程中，涉及與課題有關(guān)的資料或摘錄引用已發(fā)表的文獻(xiàn)資料，均應(yīng)逐一注明出處，編排成目錄列于正文之后。參考文獻(xiàn)的寫作格式是作者姓名，書名，出版社名稱，出版時間及頁數(shù)。如果引用的是期刊的論文，寫作格式是作者姓名（三位作者以上，在第一作者后加“等”表示），論文題目，期刊名稱，出版年份和期號，頁數(shù)。案例之五嬰幼兒早期閱讀環(huán)境科學(xué)性的實(shí)踐研究參考文獻(xiàn)1石燕琴03歲嬰幼兒早期閱讀現(xiàn)狀及對策。太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2004，2。2劉曉冬嬰幼兒識字的可能性及意義。內(nèi)蒙古教育，1995，10。3肖燕萍2～3歲嬰幼兒語言指導(dǎo)的策略。學(xué)前教育，2001，1。4張明紅關(guān)于早期閱讀的幾點(diǎn)思索。學(xué)前教育研究，2000，4。5徐德江關(guān)于嬰幼兒識字問題。漢字文化，1993，2。6徐薇加強(qiáng)嬰幼兒的語言文字教育。承德民族師專學(xué)報，2004，4。,2．附錄,有的研究論文最后含有附錄。附錄并非是研究論文的必備部分。被收入附錄的資料通常有作者自己設(shè)計(jì)的測量工具（問卷、量表），研究過程中收集到的重要的原始數(shù)表，與論文密切相關(guān)但難以插入正文的資料，以及具有旁證性的文獻(xiàn)等。附錄的作用是使正文簡潔集中，易于閱讀，并能為讀者提供分析查證的背景資料和原始文獻(xiàn)。附錄位于參考文獻(xiàn)之后，如有幾個附錄則要編號。在正文行文過程中應(yīng)標(biāo)注“見附錄”等字樣，以說明附錄下正文的聯(lián)系。案例之六嬰幼兒早期閱讀環(huán)境科學(xué)性的實(shí)踐研究附錄本課題組組長邊麗君本課題組主要成員肖燕萍、蔣智宏、俞新華、吳云娣、李美華、金莉勤,
下載積分： 6 賞幣
上傳時間：2024-01-06
頁數(shù)： 28
大?。?0.5(MB)
子文件數(shù)：
簡介：文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ),（本科生）20069,2,1、形式,印刷型PRINTEDFORM縮微型MICROFORMMICROFILM縮微膠卷MICROFICHE縮微平片COMCOMPUTEROUTPUTMICROFILMCIMCOMPUTERINPUTMICROFILM聲像型視聽型AUDIOVISUALFORM機(jī)讀型電子型MACHINEREADABLEFORM多媒體MULTIMEDIA,3,2、級別,一次文獻(xiàn)/信息PRIMARYLITERATURE/INFO二次文獻(xiàn)/信息SECONDARYLITERATURE/INFO三次文獻(xiàn)/信息TERTIARYLITERATURE/INFO零次信息（實(shí)物，口頭）,4,一次文獻(xiàn),概念第一次書寫的、第一次報道的或第一次出版的那些文獻(xiàn)以作者自己的研究成果、工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐體會為原始依據(jù)，信息內(nèi)容具體、豐富。特點(diǎn)新潁性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性如JOURNALLITERATURESCITECHREPORT,PROCEEDINGSPROPATENTSPECIFICATIONPAPERTHESISDISSERTATION,5,二次文獻(xiàn),概念對一次文獻(xiàn)的加工、提煉和濃縮特點(diǎn)濃縮性、匯集性、有序性條目ENTRY,REFERENCE,CITATION,RECORD目錄CATALOG題錄BIBLIOGRAPHY文摘ABSTRACT索引INDEX索引用來快速地尋找那些具有特定值的記錄,6,三次文獻(xiàn),概念對一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)進(jìn)行匯集、綜合、分析、詳述。如REFERENCEBOOKS包括詞典DICTIONARY百科全書ENCYCLOPEDIA年鑒ANNUALYEARBOOKALMANACS手冊HANDBOOK,MANUAL名錄WHO’SWHO,DIRECTORY，BIOGRAPHY書目、指南BIBLIOGRAPHY一次、二次和三次文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)加工的有序化過程,7,3、類型與識別,科技圖書（SCITECHBOOK）READINGBOOKMONOGRAPH,ANTHOLOGY,TEXTBOOK,REFERENCEBOOK,ISBN科技期刊（SCITECHJOURNALMAGAZINE,PERIODICAL,JOURNAL,SERIAL,TRANSACTION,ISSN,8,3、類型與識別,特種文獻(xiàn)科技報告SCITECHREPORTAD,PB,NASA,DOE,REPORTNUMBER專利文獻(xiàn)PATENTDOCUMENTPATENTSPECIFICATION/BULLETIN/AIDS,PATENTNUMBERWIPOWORLDINTELLECTUALPATENTORGANIZATION,9,3、類型與識別,會議文獻(xiàn)CONFERENCEPAPERPROCEEDINGS,COMPILATION,COLLECTEDPAPER,RECORDSSYMPOSIUM,COLLOQUIUM,CONFERENCE,WORKSHOP,SEMINAR,學(xué)位論文DISSERTATION,THESISEGUMI標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)EGGB,ISO,IEC，產(chǎn)品資料，技術(shù)檔案，政府文獻(xiàn),10,舉例,例1GONG,VICTOR,ANDNORMANRUDNICK,EDSAIDSFACTSANDISSUESNEWBRUNSWICKRUTGERSUP,1996例2SCHWARE,R“CLIMATECHANGEINWATERSUPPLYHOWSENSITIVEISTHENORTHEAST”CLIMATECHANGEANDWATERSUPPLYWASHINGTON,DCNATIONALACADEMYOFSCIENCES,19968298,11,舉例,例3CHUN,LU,ANDKYLAN,“DYNAMICANALYSISOFCLAMPEDLAMINATEDCURVEDPANELS”COMPOSITESTRUCTURES3041995389396ISBNINTERNATIONALSTANDARDBOOKNUMBER047181086XGROUPIDENTIFIER,PUBLISHERIDENTIFIER,TITLEIDENTIFIER,CHECKBITISSNINTERNATIONALSTANDARDSERIALNUMBER02523116CN11－1541/G2,12,ISBN識別,730202372770301037857563505954中國標(biāo)準(zhǔn)書號國家標(biāo)準(zhǔn)GB579586,13,舉例,例41DUAN,G,ETAL,PROGRAMFORCONTROLSYSTEMSIMULATIONREPORTNIST/TN2740,1994例42WANG,CM,ETAL,SOFTWAREFORPERFORMINGGRAYSCALEMEASUREMENTSOFOPTICALFIBERENDFACES,REPORTNIST/TN1370,WASHINGTON,DCNATINSTSTANDTECHNOL,1994美國四大政府報告號，如ADA178423PB93124121,14,舉例,例5GOUGH,PA,ETAL,“ELECTROTHERMALSIMULATIONOFPOWERSEMICONDUCTORDEVICES”PROCOFTHE3RDINTERNATIONALSYMPOSIUMPOWERSEMICONDUCTORDEVICESICSEDSHBIB,MANEWYORKIEEE,19918994例6ZACCARIN,ANDREANDLIUBEDE,METHODANDAPPARATUSFORDETERMINGMOTIONVECTORSFORIMAGESEQUENCESUSPATENT5210605,1993常書寫為US5210605,15,舉例,例7DONG,SIYITERRY,THEMODELINGANALYSISANDSYNTHESISOFCOMMUNICATIONPROTOCOLSDISSMICHIGANU,1991,ANNARBORUMI,19929228854例8CHAMPA,KS,“MORDRIANINTHEORYANDPRACTICE”REVOFTHENEWARTTHENEWLIFE,BYMONDRIAN,PNEWCRITER6SEPT19874747,16,規(guī)則,順序AUTHORS,TITLE,SOURCE參照MLAHANDBOOKFORWRITERSOFRESEARCHPAPERSMLAMODERNLANGUAGEASSOCIATION變通304304304VOL30,NO4V30,N4ISSUE（期）另有APA，THECHICAGOMANUALOFSTYLE，IEEE，中國標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)著錄格式GB771487,,17,檢索的本質(zhì)匹配MATCH檢索點(diǎn)ACCESSPOINT也稱檢索途徑。用文獻(xiàn)各種內(nèi)外特征,作為檢索出發(fā)點(diǎn),從不同角度來檢索文獻(xiàn)信息。,4、檢索點(diǎn),18,4、檢索點(diǎn),文獻(xiàn)的內(nèi)部特征分類CLASSIFIED所屬學(xué)科性質(zhì)、類別，構(gòu)成分類體系檢索點(diǎn)分類類目對應(yīng)的類號、類名。主題SUBJECT所屬主題內(nèi)容檢索點(diǎn)主題詞在索引中按字順音、形排序,19,4、檢索點(diǎn),文獻(xiàn)的外部特征作者AUTHOR團(tuán)體著者CORPORATEAUTHOR/AUTHORS’AFFILIATION名稱TITLE代碼CODE/CODEN文獻(xiàn)類型語種,,20,5、檢索的類型,事實(shí)FACT數(shù)據(jù)DATA直接,確定全文FULLTEXT目錄CATALOG題錄BIBLIOGRAPHY文摘ABSTRACT間接,相關(guān)索引INDEX,,,21,6、目錄檢索,收藏館藏目錄聯(lián)合目錄UNIONCATALOG媒體印刷型目錄機(jī)讀型目錄MARC聯(lián)機(jī)公共檢索目錄OPACONLINEPUBLICACCESSCATALOGOCLCONLINECOMPUTERLIBRARYCENTERPARTICIPANTS27,666MEMBER19,846LIBRARIESOUTSIDETHEUSA10,885COUNTRIESANDTERRITORIESSERVES111NEXTSPACENO2,2006,22,6、目錄檢索,目錄檢索點(diǎn)AUTHORTITLECALLNUMBERSUBJECTKEYWORDISBNISSNCALLNUMBER索書號縱排方式N262中國圖書館圖書分類法書次號FS41橫排方式N2－62FS41CIPCATALOGINGINPRINT書次號按圖書作者姓名所編排的著者號碼，或者按照圖書進(jìn)入館藏時間的先后所取用的順序號碼,,,,23,清華大學(xué)OPAC說明,清華大學(xué)OPAC檢索點(diǎn)作者索書號題名文獻(xiàn)號主題ISBN/ISSN號關(guān)鍵字有高級檢索認(rèn)識記錄中的各著錄項(xiàng)載體形態(tài)XVI，268P；ILL，24CM索書號N21排架（對位比較法）如TF30765TF3077,24,,,,檢索點(diǎn),,,指南連接,,25,,,,檢索式,檢索限定,,,,26,,,27,索書號說明,28,7、檢索語言與詞表,SEARCHINGLANGUAGETHESAURUS描述檢索系統(tǒng)中信息特征與表達(dá)用戶信息提問的一種專門語言。自然語言NATURALLANGUAGE非規(guī)范人工語言ARTIFICIALLANGUAGE規(guī)范,29,7、檢索語言與詞表,描述文獻(xiàn)信息內(nèi)容特征的語言標(biāo)題詞語言SUBJECTHEADING單元詞語言UNITERM敘詞語言DESCRIPTOR關(guān)鍵詞語言KEYWORD（UNCONTROLLED）分類語言禁用詞（STOPWORDS,30,8、檢索效果,相關(guān)文獻(xiàn)非相關(guān)文獻(xiàn)總計(jì)檢出文獻(xiàn)AHITBNOISEAB未檢出文獻(xiàn)CMISSIONDREJECTEDCD總計(jì)ACBDABDC查全率RECALLRATIORA/AC100查準(zhǔn)率PRECISIONRATIOPA/AB100漏檢率MISSIONO1R誤檢率NOISEN1P離散率FALLOUTFB/BD拒絕率REJECTSJD/BD,,,,,,,,31,查全率查準(zhǔn)率關(guān)系曲線,,32,作業(yè),瀏覽清華大學(xué)圖書館主頁，了解可利用的各種電子資源和有關(guān)信息服務(wù)。必做練習(xí)PRACTICE_1。選作檢索對本課程有參考價值的近期專著/教材和刊物。說明資源來源，檢索工具，檢索方法，包括檢索詞等，并了解它們在清華大學(xué)圖書館的館藏情況。有收藏的請列出它們的索書號，或列出國內(nèi)有館藏的其他館。,
下載積分： 6 賞幣
上傳時間：2024-01-06
頁數(shù)： 32
大小： 0.58(MB)
子文件數(shù)：
