河南省旅游高等職業(yè)教育調(diào)查研究.pdf

1、旅游人才是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵。旅游高等職業(yè)教育是培養(yǎng)大批高素質(zhì)、高技能旅游人才的搖籃。國家旅游局《中國旅游業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出:“大力發(fā)展旅游職業(yè)教育,滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)旅游技能型人才的需要?！彪S著旅游業(yè)的快速發(fā)展,河南旅游人才數(shù)量與旅游經(jīng)濟發(fā)展供求矛盾日益激烈。
　　本文通過對河南省旅游高等職業(yè)教育的發(fā)展狀況進行綜合調(diào)查,對省內(nèi)各地區(qū)開設(shè)旅游管理專業(yè)的高等職業(yè)院校從地域分布、專業(yè)構(gòu)成、招生情況、課程體系設(shè)置、實習(xí)

2、實訓(xùn)、師資情況、就業(yè)等多個方面多個指標進行比較,發(fā)現(xiàn)在河南省旅游高等職業(yè)教育發(fā)展中存在高職特色不明確、培養(yǎng)目標定位不明確,缺乏品牌和特色;專業(yè)建設(shè)不夠完整,專業(yè)設(shè)置細化不足、重復(fù)率高,市場需求缺口大;生源不足、;校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施投入不足,校外實習(xí)基地作用單一,校企合作水平低;就業(yè)形勢不穩(wěn)定,人才外流現(xiàn)象嚴重;重視技能培養(yǎng),輕視人文素質(zhì)培養(yǎng)等諸多問題。
　　通過分析影響河南省旅游高等職業(yè)教育地區(qū)發(fā)展不平衡的原因,提出了河南省旅游高等職業(yè)