貼鼻子作文教案

1、1《貼鼻子游戲》教學設計《貼鼻子游戲》教學設計設計理念：作文教學應貼近學生實際，引導學生從自己的生活寫起，本文以“做做——說說——寫寫”的順序設計了些次作文訓練。教學目的：通過貼鼻子游戲激發(fā)學生對寫作的興趣；同時培養(yǎng)學生認真、仔細觀察的習慣；并能從小處著手，注意觀察人的動作、語言、神態(tài)和揣摩人物的心理。教學重、難點：1、重點：分解游戲過程，歸納游戲的感受和體驗。2、難點：觀察并寫出人物的神態(tài)、動作、語言和心理。教學準備：1、畫有小丑頭像

2、的畫和可粘貼的鼻子。2、準備兩條紅領巾。教學過程：一、談話導入，激發(fā)興趣。1、孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩胍娨娝鼏?？（想）那老師就把它請出來。（貼小丑畫）師描述：多可愛的小丑呀！可惜它的鼻子不見了，怎么辦呢？那我們就來給它貼個鼻子吧。2、這節(jié)課我們就來做一個有趣的游戲—貼鼻子。（板書課題：貼鼻子）二、介紹游戲規(guī)則。37、全班交流。（這一環(huán)節(jié)是為了鍛煉學生聽說能力，讓學生自由說，同座互評，是盡可能讓更多學生參與聽說活動，達到

3、最佳效果。）8、師小結：由于時間關系，游戲我們不能每一個都上臺去做。有興趣的同學，我們下來再做，好嗎？四、指導習作（一）指導寫題目1、下面我們來寫一寫這個游戲。請同學們想一想，可以給這次作文加上什么題目？2、抽學生說題目。3、師出示幾個題目供學生參考。（出示）（二）指導寫開頭1、師談話：題目寫好了，那怎么寫開頭呢？老師教給大家?guī)追N方法（出示）（1）可以開門見山，直接開頭如：今天作文課上，老師帶領我們做了一個有趣的游戲—貼鼻子，逗得大家哈