高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育研究.pdf

1、當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互影響加尉,這對(duì)于我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)說,既面臨高速發(fā)展的機(jī)遇,同時(shí)也迎來(lái)了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)在這個(gè)公平開放的國(guó)際環(huán)境中,沒有會(huì)計(jì)職業(yè)道德約束的企業(yè)是必將被市場(chǎng)所淘汰的,沒有職業(yè)道德意識(shí)的會(huì)計(jì)人員也必將失去從業(yè)的資格。因此,強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育刻不容緩。高等院校作為給社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)會(huì)計(jì)人員的重要基地,更要在注重專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)的培養(yǎng)的同時(shí),加強(qiáng)思想政治教育、職業(yè)道德教育、會(huì)計(jì)法紀(jì)教育等方面的知識(shí)。通過會(huì)計(jì)

2、職業(yè)道德教育,使在校學(xué)生切實(shí)了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的影響,增強(qiáng)法律意識(shí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高職業(yè)道德水平和辨別是非的能力。
　　 在對(duì)高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育這一問題進(jìn)行研究時(shí),主要采用規(guī)范研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方法。論文首先對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行研究,主要是從相關(guān)的概念、作用及特點(diǎn)進(jìn)行闡述,為下一步的實(shí)證研究做好理論鋪墊；其次,以國(guó)內(nèi)各個(gè)高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容、現(xiàn)狀和問題進(jìn)行分析；最后,提出改

3、善高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的相關(guān)措施。研究發(fā)現(xiàn):首先,雖然我國(guó)高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)人員認(rèn)為會(huì)計(jì)倫理對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)是十分重要的,但在倫理道德這一方面的教育普遍缺乏重視:其次,由于教學(xué)過程中會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)人員采用的教學(xué)方式和教學(xué)手段都缺乏創(chuàng)新,從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在職業(yè)道德方面認(rèn)識(shí)的不足；最后,我國(guó)高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)無(wú)論是課程設(shè)置還是培養(yǎng)目標(biāo),都是嚴(yán)重忽視了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)。
　　 本文的創(chuàng)新之處在于通過充分分析現(xiàn)階段高等院校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育