淺析未成年人違法犯罪

1、第1頁(yè)共6頁(yè)1淺析未成年人違法犯罪淺析未成年人違法犯罪中央廣播電視大學(xué)法學(xué)?？瓢嘞拇髣賰?nèi)容提要：近年來(lái)，未成年人犯罪現(xiàn)象日益嚴(yán)重，其危害性也越來(lái)越大，嚴(yán)重影響了社會(huì)治安秩序。本文從未成年人犯罪的主要特點(diǎn)、未成年人犯罪的主要原因、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策等方面闡述了未成年人犯罪出現(xiàn)的一些新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，指出未成年人犯罪數(shù)量呈上升趨勢(shì)。從未成年人的主體外因和內(nèi)因兩個(gè)大方面論述了未成年人犯罪的成因，重點(diǎn)論述了未成年人犯罪的主體外因，一是社會(huì)環(huán)境

2、，即當(dāng)前社會(huì)存在不良的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)象、不良的結(jié)伴交友對(duì)未成年人產(chǎn)生的不良影響；二是家庭環(huán)境的不良影響，即家庭教育不當(dāng)、家庭成員的不良行為和單親家庭對(duì)未成年人違法犯罪的影響；三是學(xué)校教育對(duì)未成年人違法犯罪的影響，即學(xué)校在教育方式上在的偏差和學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)對(duì)未成年人的影響。最后，結(jié)合未成年人犯罪的成因，從如何發(fā)揮學(xué)校教書育人的作用，優(yōu)化家庭環(huán)境，加大文化市場(chǎng)的整治力度，論述了預(yù)防和減少未成年人犯罪的對(duì)策，指出預(yù)防未成年人違法犯罪

3、是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)同心協(xié)力，齊抓共管，也需要未成年人自身的努力。關(guān)鍵詞：未成年人犯罪特點(diǎn)成因?qū)Σ吣壳?，未成年人違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，已經(jīng)成為一種突出的社會(huì)現(xiàn)象，并且其危害性也越來(lái)越大。如何預(yù)防和控制青少年違法犯罪日益上升的趨勢(shì)，是擺在我們?nèi)鐣?huì)面前的一個(gè)共同的問題。一、未成年人犯罪的主要特點(diǎn)一、未成年人犯罪的主要特點(diǎn)犯罪組織形式具有團(tuán)伙性。未成年人的年齡特點(diǎn)和喜歡結(jié)伴而行的心理特征決定了他們作案具有團(tuán)伙性。大量案例表明，他們往往

4、幾個(gè)人或十幾個(gè)人糾集在一起，依仗人多勢(shì)眾，膽大妄為。如賈某某等10人搶劫、故意傷害案，他們持棍棒、鋼管、磚塊多次搶劫、毆打出租車司機(jī)和行人。作案動(dòng)機(jī)盲目、隨意。由于未成年人的心理不夠成熟，多數(shù)人犯罪是出于“愛面子”“哥們兒義氣”和“為朋友兩肋插刀”的逞強(qiáng)思想。如未成年人沈某某與同學(xué)聚會(huì)時(shí)，因瑣事和蘇某某發(fā)生爭(zhēng)吵，沈某某認(rèn)為自己在女同學(xué)面前丟了面子，于是和蘇某某廝打起來(lái)。在回家途中，沈某某購(gòu)買了一把尖刀，持刀猛刺蘇某某數(shù)刀，致蘇某某在被送

5、往醫(yī)院的途中死亡。第3頁(yè)共6頁(yè)3所處的交往環(huán)境有關(guān)，往往是“近朱者赤近墨者黑”。在社會(huì)交往中，如果未成年人結(jié)交一批積極向上、道德品質(zhì)高尚的同學(xué)和朋友，就會(huì)走上正路。反之，如果未成年人結(jié)交了一批不三不四、品行不端的伙伴，他們就會(huì)“臭味相投”，自發(fā)地聚合在一起，形成一種“小社會(huì)環(huán)境”或“反社會(huì)性質(zhì)小群體”，致使占主導(dǎo)的心理發(fā)展軌跡滑向違法犯罪的深淵，這也是犯罪方式呈現(xiàn)集團(tuán)化的主要原因。2、家庭環(huán)境的不良影響。家庭是最直接影響孩子的小環(huán)境，是

6、孩子第一所學(xué)校。父母是子女的第一任老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的影響，具有舉足輕重，無(wú)可替代的作用。不少犯罪少年走上犯罪道路與家庭的不良影響有著密切的關(guān)系。首先，家庭教育不當(dāng)對(duì)未成年人違法犯罪的影響。有的家長(zhǎng)對(duì)子一味地嬌慣、溺愛，養(yǎng)成子女的驕橫、任性、貪圖享樂、唯我至上等不良習(xí)性，這種不良習(xí)性一旦惡性膨脹，遇到外界不良誘因，便導(dǎo)致違法犯罪。有的家長(zhǎng)姑息遷就、護(hù)短，養(yǎng)成了孩子逞強(qiáng)、好斗、驕狂的心理。這種心理容易失去理智，以致發(fā)生違法

7、犯罪的行為。有的家長(zhǎng)自身存在狹隘的教育價(jià)值觀、片面的質(zhì)量觀、陳舊的人生觀導(dǎo)致只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、名次和能否升學(xué)，不關(guān)心思想品德等其他方面的教育，教育方式、方法又失之于簡(jiǎn)單，因此導(dǎo)致了適得其反的效果。有的家長(zhǎng)受“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”這種錯(cuò)誤的傳統(tǒng)觀念的影響，孩子一旦有了錯(cuò)誤，對(duì)孩子非打即罵，結(jié)果造成感情對(duì)立，有的孩子甚至離家出走，到社會(huì)上去尋找同情和支持，有的被壞人利用，拉入團(tuán)伙而走上犯罪，或者從家長(zhǎng)身上學(xué)會(huì)使用暴力，欺悔弱

8、小。有的家長(zhǎng)不履行教育子女的義務(wù)，對(duì)子女聽之任之，不管不問，放任自流。其次，家庭成員的不良行為對(duì)未成年人違法犯罪的影響。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，其品質(zhì)好壞，行為作風(fēng)，直接影響青少年世界觀、價(jià)值觀的形成。父母品行不端，行為不規(guī)，有偷、搶、行賄、受賄等犯罪行為，則為孩子提供不良的榜樣，使其模仿學(xué)習(xí)走上犯罪道路。有的家庭不和，經(jīng)常為瑣事吵鬧，使孩子處于焦慮不安的心情中，對(duì)家庭缺乏溫暖感，同時(shí)性格也變得粗暴、冷酷，導(dǎo)致未成年人做事不計(jì)后果。再次

9、，單親家庭對(duì)未成年人的影響。部分家庭關(guān)系復(fù)雜，夫妻離異致使原有家庭破裂，部分青少年無(wú)法得到正常的愛護(hù)和家庭教育，造成思想孤僻、性格兇殘等人格缺陷，其性格、道德觀念極易受到不良干擾而形成扭曲變態(tài)心理，為后天的犯罪扎下了禍根。3、學(xué)校教育對(duì)未成年人違法犯罪的影響。首先，學(xué)校在執(zhí)行教育方針上有偏差，重智育輕德育，教書育人脫節(jié)。近年來(lái)一些學(xué)校，忽視未成人的思想品德、理想、道德和法制教育，不重視對(duì)未成年人的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和塑造，只教書不育人