后進生的特點與教育對策

1、論文題目：目：論文題目后進生的特點與教育對策學(xué)生陳春華學(xué)號0722500143015專業(yè)小學(xué)教育層次專升本通訊地址江蘇丹陽市西門小學(xué)郵政編碼212300指導(dǎo)教師周玲博士學(xué)習(xí)中心編號：學(xué)習(xí)中心名稱：江蘇丹陽市教師進修學(xué)校西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文I后進生的特點與教育對策后進生的特點與教育對策摘要學(xué)生是影響教育教學(xué)成敗的一個非常關(guān)鍵的因素，只有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地想學(xué)習(xí)、想提高，才能保證教育教學(xué)的高效益，才可能使存在的許多問題迎刃而解。如何使學(xué)

2、生保持這種積極的心態(tài)，特別是“后進生”，充分挖掘他們自身的潛能，筆者認為要實施賞識教育。賞識教育是通過在教育教學(xué)過程中以尊重學(xué)生的人格為前提，在承認差異、尊重差異的基礎(chǔ)上，用肯定的、欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可貴之處，并給以充分地激勵和引導(dǎo)，以實現(xiàn)對學(xué)生有效激勵作用的“正強化”教育。本篇論文的目的就是探究賞識教育的理論，分析它與素質(zhì)教育的關(guān)系，通過研究國內(nèi)外有關(guān)賞識教育的發(fā)展，并結(jié)合平時在教育教學(xué)工作中的實踐，探究出一條在教育教學(xué)中

3、如何利用賞識教育來教育我們的學(xué)生，特別是針對“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，找出一條切實可行的方法，為與大家共勉。全文分為三個部分:第一部分，后進生產(chǎn)生的概念及產(chǎn)生原因；第二部分，分析后進生的心理特點；第三部分，運用賞識教育轉(zhuǎn)化后進生教育的對策，強調(diào)賞識教育理論的研究和實踐必須緊密聯(lián)系當前的素質(zhì)教育，必須全面、準確理解賞識教育的內(nèi)涵，并在賞識教育的理念下學(xué)校、教師必須更新教育觀念，不斷提升自身的素養(yǎng)，才能在轉(zhuǎn)化“后進生”的工作中收到較好的效果。關(guān)