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文檔簡介
1、第一單元第一單元紅巖魂紅巖魂內(nèi)容結(jié)構(gòu)：歌樂山上：歌曲《走進歌樂山》欣賞《紅梅贊》紅巖魂紅旗頌歌：欣賞《迎風(fēng)飄揚的旗》《紅旗頌》歌曲《唱給小蘿卜頭的歌》教學(xué)目標(biāo)：1、能簡單了解紅巖的稱謂來歷及江姐的生平，體會詩歌對人物形象塑造的作用。通過欣賞歌曲《紅梅贊》，體會紅巖英雄渴求解放，愛國的情懷。2、通過觀看電視劇片段視頻，體驗視聽媒體對人物形象的塑造作用培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高音樂創(chuàng)新能力。3、通過欣賞及參與各項音樂活動，體驗蘊涵于音樂中的
2、美和人物豐富情感，逐漸理解“愛國、團結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)”這一紅巖精神，并讓學(xué)生認(rèn)識到，弘揚紅巖精神，創(chuàng)造精神文明，振興中華是我們這一代青少年的責(zé)任。。學(xué)情分析：教學(xué)的對象是普通中學(xué)學(xué)生，很少有去過較大規(guī)模的紅巖革命教育基地的經(jīng)歷，紅巖知識多以紙制材料獲得，情感體驗很有限，為避2、播放紅巖13號等紅巖革命地址圖片，并做補充介紹——“紅13號、桂園、新華日報舊址、曾家50號周公館曾是中共領(lǐng)導(dǎo)組織重慶抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的中心，從此‘紅巖’一詞與抗日戰(zhàn)爭
3、時期解放戰(zhàn)爭初期的重慶革命聯(lián)系起來?！比?、導(dǎo)入本節(jié)的學(xué)唱歌曲《走進歌樂山》1、今天我們學(xué)習(xí)一首歌頌紅巖精神的歌曲《走進歌樂山》，先聽示范曲，思考：2、這一首歌曲的前后兩個樂段在內(nèi)容和旋律上各有什么不同？3、我們應(yīng)懷著什么樣的情感才能唱出歌曲自身的特點？啟發(fā)學(xué)生明確：前者節(jié)奏平緩，旋律流暢；后者弱拍起，先抑后揚，舒展；前者詠唱出歌樂山晨風(fēng)、杜鵑、森林、故事對少年兒童的影響；后者充滿激情的唱出對紅巖先烈的憧憬和新世紀(jì)少年的自豪感。另外注意要
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