馬礦員工培訓(xùn)工作的理論與實踐研究.pdf

1、伴隨知識經(jīng)濟的到來,學(xué)習(xí)能力成為組織或個人適應(yīng)能力的重要指標(biāo)。為此,企業(yè)紛紛關(guān)注人力資源開發(fā),通過高質(zhì)量的在職培訓(xùn)提升員工勝任力和忠誠度,打造企業(yè)核心競爭力。
　　本文以馬礦員工培訓(xùn)為題,以強化理論、學(xué)習(xí)型組織理論、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化理論以及企業(yè)核心競爭力理論為依據(jù),以國內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢為基礎(chǔ),運用理論歸納與實證研究方法展開研究。首先,分析馬礦員工培訓(xùn)工作存在的問題與挑戰(zhàn),揭示員工培訓(xùn)與員工素質(zhì)、員工素質(zhì)與企業(yè)效益之間的內(nèi)在聯(lián)系

2、。其次,通過包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃制定、培訓(xùn)計劃實施、培訓(xùn)效果評估及培訓(xùn)保障措施在內(nèi)的流程再造,實現(xiàn)企業(yè)員工培訓(xùn)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化目標(biāo),讓員工與企業(yè)一同成長。最后,提出適應(yīng)外部環(huán)境與馬礦發(fā)展要求的員工培訓(xùn)體系改革方向,即以提升員工勝任力促進企業(yè)核心競爭力為使命,以安全培訓(xùn)為龍頭,以理念培訓(xùn)和心態(tài)培訓(xùn)為兩翼,以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ),制度性培訓(xùn)與非制度性培訓(xùn)相結(jié)合,形式多樣,涵蓋全體員工的分級分類培訓(xùn)體系。
　　研究表明,規(guī)范的