[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級科學(xué)上（第四單元）電路的研究--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級科學(xué)上（第三單元）我是小小安全員--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）動物行為的生理基礎(chǔ)--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第五單元）動物的運(yùn)動--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)六年級科學(xué)下（第一單元）認(rèn)識工程--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級科學(xué)上（第三單元）摩擦力--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級科學(xué)上（第一單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級科學(xué)下（第二單元）動物的繁殖--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）認(rèn)識生物多樣性--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級語文下（課文：15 文具的家）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級道德與法治下（第四單元 我們在一起：13 我想和你們一起玩）-學(xué)情分析+教學(xué)過程+教學(xué)反思

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上（第五單元6-10的認(rèn)識和加減法：6、7的認(rèn)識）-學(xué)情分析+教學(xué)過程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級道德與法治下（第二單元 我和大自然：8 大自然謝謝您）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)一年級科學(xué)下（第二單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）保護(hù)生物的多樣性--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級科學(xué)下（第一單元）種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級道德與法治下（第四單元 我們在一起：15 分享真快樂）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：1 我們愛整潔）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：2 我們有精神）-學(xué)情分析+教學(xué)過程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級語文上（課文一：4 四季）--a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級科學(xué)上（第三單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級科學(xué)上（第二單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)一年級科學(xué)上（第一單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）遺傳和變異現(xiàn)象--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第五單元）微生物與人類的關(guān)系--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：3 我不拖拉）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：2 我們有精神）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物下（第八單元）傳染病的預(yù)防措施--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第五單元）社會行為的特征--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》