在校外美術(shù)教育中培養(yǎng)學生的自信心

在美術(shù)學習中培養(yǎng)學生的個性

在美術(shù)課堂中健康成長

回望2009中國美術(shù)的歷史承載

聽障學生低段美術(shù)教改探索

合理利用多媒體 促進高中美術(shù)教學

剪紙等民間美術(shù)形式引入中小學美術(shù)課堂的重要意義

加快美術(shù)課堂教學發(fā)展的主要策略

初中美術(shù)的互動式教學

初中美術(shù)“新課改”教學創(chuàng)新初探

初中美術(shù)教學之我見

農(nóng)村美術(shù)教育中學生興趣的培養(yǎng)

關(guān)于高校民間美術(shù)教育課程開發(fā)刻不容緩

充分利用水粉畫的多元表現(xiàn)與創(chuàng)作形式改革學前師范美術(shù)教育

傳統(tǒng)美術(shù)理論在美術(shù)教學中的傳承研究

中職美術(shù)繪畫教學造型理念的拓展研究

中國近代工藝美術(shù)史—秘色瓷―結(jié)課論文

中央美術(shù)學院2016年本科招生簡章

義務教育階段美術(shù)教育現(xiàn)狀及對策

中西方美術(shù)的融合與當代工藝美術(shù)

《“無主題”美術(shù)實踐課研究》

高中美術(shù)鑒賞課德育滲透之淺談

高專院校美術(shù)專業(yè)中國畫課程教學探索

首屆中央美術(shù)學院校園招聘會即將舉行

高中美術(shù)課自主探究性教學的探索和思考

高中美術(shù)教育現(xiàn)狀及策略初探

適應現(xiàn)代社會的美術(shù)基礎教學

談河南民間美術(shù)資源創(chuàng)意開發(fā)的新策略

試論幼兒美術(shù)教學中的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

論情感與中學美術(shù)教育