80772.二十世紀(jì)末與新世紀(jì)初小學(xué)美術(shù)課程教材對(duì)比研究

80681.華中師大附小美術(shù)教師評(píng)價(jià)用語研究

80664.高中美術(shù)鑒賞課資源的開發(fā)與利用——以漢口租界建筑為例

80785.對(duì)寧魯?shù)貐^(qū)兩所職業(yè)技術(shù)院校美術(shù)專業(yè)的比較研究

80697.利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及思考

80645.“同課異構(gòu)”在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用研究

80550.中小學(xué)美術(shù)博物館教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐探索——以四川成都為例

80474.普通高中美術(shù)課程模塊選修實(shí)施的策略研究

8031.“同課異構(gòu)”教學(xué)策略研究——以高中美術(shù)鑒賞教學(xué)為例

80358.在高中美術(shù)新課程攝影攝像模塊教學(xué)中的實(shí)施策略及有效性的研究

80197.地域美術(shù)遺產(chǎn)資源“黎侯虎”介入初中美術(shù)教學(xué)研究——地方精品課程威風(fēng)凜凜黎侯虎案例分析

80196.初中美術(shù)欣賞課中多元智能理論的應(yīng)用研究

80162.地方美術(shù)禹州鈞瓷與中小學(xué)陶瓷課結(jié)合研究

80195.中學(xué)美術(shù)鑒賞比較教學(xué)法探析

80161.多媒體環(huán)境下的小學(xué)美術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)探究——以新鄉(xiāng)市三所小學(xué)為例

80062.美術(shù)作為一種學(xué)習(xí)方式運(yùn)用于幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)踐研究

78475.公共圖像對(duì)中小學(xué)美術(shù)教育的影響

78490.“最近發(fā)展區(qū)”理論在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用研究

78525.美術(shù)特色高中體育校本課程開發(fā)研究——以無錫湖濱中學(xué)為例

78278.邊緣線的力量高中美術(shù)素描教學(xué)研究

78159.讓“地域”民藝走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂

78068.回歸生命本源的視覺藝術(shù)教育范式——以亨德瓦塞作品在兒童美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用為例

77363.淮安市高中美術(shù)鑒賞教科書使用情況的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

89447.美術(shù)類高中學(xué)生詩詞教學(xué)有效性探究

76404.兒童美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)意思維的理論與實(shí)踐研究——以課外教學(xué)為例

76287.汴繡在開封地域引入高中校本美術(shù)課程可行性研究

770.綜合美術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的影響研究

76450.地方歷史文化遺產(chǎn)在中小朋友學(xué)美術(shù)教育中的開發(fā)和利用——以“天地之中”歷史建筑群為例

76285.人教版和人美版初中美術(shù)教材的比較研究

76286.洛陽市中小學(xué)本土美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用