《暖通專業(yè)發(fā)展》（發(fā)言稿）講稿word模板-建環(huán)專業(yè)發(fā)展

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學五年級科學上（第二單元）熱輻射--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學一年級科學上（第一單元）我們知道的植物--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學八年級生物上（第五單元）身邊的發(fā)酵技術(shù)--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學一年級科學上（第四單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學四年級科學上（第三單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學六年級科學下（第四單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學五年級科學上（第四單元）身體的運動--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學一年級科學上（第一單元）觀察一棵植物--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學三年級科學上（第二單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學八年級生物上（第六單元）生命的延續(xù)--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學六年級科學下（第一單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學四年級科學上（第三單元）浮力--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學三年級科學下（第二單元）蠶變了新模樣--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學八年級生物上（第五單元）動物運動的方式--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學四年級科學上（第四單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學四年級科學上（第二單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學三年級科學下（第二單元）食物的消化--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學三年級科學上（第一單元）水沸騰了--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學四年級科學上（第四單元）電路的研究--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學五年級科學上（第三單元）我是小小安全員--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學八年級生物上（第六單元）動物行為的生理基礎(chǔ)--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學八年級生物上（第五單元）動物的運動--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學六年級科學下（第一單元）認識工程--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學四年級科學上（第三單元）摩擦力--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

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[信息技術(shù)2.0微能力]：小學三年級科學下（第二單元）動物的繁殖--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學八年級生物上（第六單元）認識生物多樣性--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學一年級科學下（第二單元）--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學八年級生物上（第六單元）保護生物的多樣性--中小學作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》