校園安全信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩81頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、近年來(lái),數(shù)字校園建設(shè)和校園安全保障得到高度的關(guān)注,被普遍認(rèn)為是社會(huì)教育發(fā)展和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)?!靶@安全信息系統(tǒng)”正是適應(yīng)這一需求,利用現(xiàn)代通信技術(shù)、生物識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)??旖荨?shí)時(shí)溝通和校園安全保障的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。該軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)具有廣泛的研究和實(shí)用價(jià)值。 本文主要進(jìn)行了如下幾個(gè)方面的研究:1.研究指紋的采集、預(yù)處理、特征提取、比對(duì)和識(shí)別方法,提出了一套基于多模板融合的復(fù)合特征點(diǎn)指紋提取和識(shí)別算法,用以教師、學(xué)生個(gè)人身份的

2、有效識(shí)別和校園安全門(mén)禁。2.研究短消息網(wǎng)絡(luò)協(xié)議CMPP2.0、語(yǔ)音服務(wù)通信協(xié)議VSPP、電子郵件服務(wù)協(xié)議SMTP,設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)通信接口,優(yōu)化TCP擁塞控制策略提高數(shù)據(jù)傳輸效率,以網(wǎng)絡(luò)、短信、電話為媒介實(shí)現(xiàn)校園教學(xué)、安全和考勤信息在家庭與學(xué)校間的實(shí)時(shí)交互。3.進(jìn)行需求分析、系統(tǒng)建模和模塊劃分,設(shè)計(jì)項(xiàng)目的軟件流程,開(kāi)發(fā)項(xiàng)目流程軟件,最終實(shí)現(xiàn)校園安全信息系統(tǒng)的工程應(yīng)用。 該軟件基于SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)和B/S構(gòu)架,使用微軟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論