PDCA循環(huán)模式在高職院校畢業(yè)生就業(yè)管理中的應(yīng)用.pdf

1、隨著高等教育由精英型向大眾化轉(zhuǎn)變，每年如何使潮水般的大學畢業(yè)生順利就業(yè)，便是牽動黨和政府以及千家萬戶的迫切問題。占大學生總?cè)藬?shù)的比例已超過50％的高職畢業(yè)生在就業(yè)大軍中處于劣勢，如果把“高職畢業(yè)生就業(yè)工作”看作一個項目，那么應(yīng)用項目質(zhì)量管理理論中的PDCA循環(huán)模式，科學制定就業(yè)工作計劃和目標，認真組織實施就業(yè)輔導和就業(yè)管理工作，及時檢查就業(yè)結(jié)果，積極處理就業(yè)工作存在的問題，既可以強化當前高職畢業(yè)生就業(yè)工作的管理、也能夠提高高職畢業(yè)生的就

2、業(yè)質(zhì)量，提升高職畢業(yè)生的就業(yè)能力和社會認可度，具有深遠的意義。 論文基于PDCA循環(huán)模式的內(nèi)涵，對高等職業(yè)院校就業(yè)管理現(xiàn)狀描述的基礎(chǔ)上，分析畢業(yè)生就業(yè)管理工作中存在的問題，影響因素；針對影響高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的主要權(quán)重指標，分析運用PDCA循環(huán)作用于主要指標如何提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，以連云港職業(yè)技術(shù)學院作為實證。 本文的主要創(chuàng)新之處體現(xiàn)在：運用PDCA循環(huán)模式解決高職院校學生就業(yè)管理工作質(zhì)量問題，給出了分析思路和基本框架，