高中白話散文教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)探究——現(xiàn)代敘事抒情散文單元為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、白話散文以其獨(dú)特的魅力成為入選高中語文教材的重要文類,成為語文閱讀教學(xué)的重要部分,但是目前的白話散文教學(xué)卻不盡如人意。
　　 應(yīng)該如何重建高中白話散文教學(xué)內(nèi)容?筆者認(rèn)為,應(yīng)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為基礎(chǔ),以提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和一定的審美能力為目標(biāo),并結(jié)合語文課程特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和散文文類的獨(dú)特性這個基礎(chǔ)上重建白話散文教學(xué)內(nèi)容。
　　 論文由六部分組成:
　　 “緒論”提出研究的

2、問題,簡述本課題研究現(xiàn)狀和研究的目的意義,并對相關(guān)概念進(jìn)行界定說明。
　　 第一章主要是分析白話散文教學(xué)歷史遺留問題,并重點(diǎn)呈現(xiàn)高中白話散文教學(xué)存在的缺陷和不足。
　　 第二章指出重構(gòu)散文教學(xué)內(nèi)容的三個依據(jù):散文的獨(dú)特性、新課標(biāo)、語文教材對散文教學(xué)的指導(dǎo)、要求和制約。
　　 第三章探討應(yīng)從提升語文素養(yǎng)角度重構(gòu)白話散文教學(xué)內(nèi)容,指出應(yīng)從言語審美的角度、情感審美角度、以及誦讀能力的培養(yǎng)和提高的角度重構(gòu)散文教學(xué)內(nèi)容。<

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