動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素研究——基于部屬農(nóng)業(yè)高校的調(diào)查.pdf

1、在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革、高等教育招生規(guī)模擴(kuò)大的社會(huì)背景下，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題逐漸升溫，特別是農(nóng)科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了擺在農(nóng)業(yè)高等教育面前的重要問(wèn)題。盡管學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的研究，但研究成果中針對(duì)農(nóng)業(yè)院校動(dòng)物類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行研究的文獻(xiàn)比較少。本研究選取了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和西北農(nóng)林科技大學(xué)四所部屬院校的動(dòng)物科學(xué)和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生為樣本，對(duì)其就業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行了深入研究，并提出了相關(guān)

2、建議，希望能夠?yàn)閯?dòng)物科學(xué)與動(dòng)物科學(xué)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決提供一定理論依據(jù)。
　　 本研究共分為五個(gè)部分，第一部分是問(wèn)題的提出，分析了動(dòng)物科學(xué)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究對(duì)解決相關(guān)農(nóng)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)困境，乃至對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)高校的就業(yè)工作的意義；第二部分是通過(guò)對(duì)四所部屬農(nóng)業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)就業(yè)工作老師的訪(fǎng)談，依托近年來(lái)相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)，通過(guò)就業(yè)率、升學(xué)率、就業(yè)單位性質(zhì)、基層就業(yè)情況、就業(yè)崗位分布、薪金待遇、地域流向、就業(yè)滿(mǎn)意度、就業(yè)期望和專(zhuān)業(yè)認(rèn)

3、可度等十個(gè)維度對(duì)動(dòng)物科學(xué)和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，研究表明，動(dòng)物科學(xué)和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)具有就業(yè)率高、考研率高、面向企業(yè)、集中基層、起薪中等、流向集中、期望符合現(xiàn)實(shí)等特點(diǎn)。本文在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了其主要的就業(yè)優(yōu)勢(shì)及其問(wèn)題所在；第三部分是動(dòng)物科學(xué)和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)影響因素分析，在這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生看來(lái)，自身因素是影響就業(yè)的最重要因素，其次是家庭背景及社會(huì)關(guān)系，學(xué)校教育、國(guó)家政策與制度、行業(yè)需求則并列第三。同時(shí)，針對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的就