基于智能客戶端的主題學習交流平臺的設計與實現(xiàn).pdf

1、傳統(tǒng)的教學大都采用以班級為單位的集體教學方式，這種教學方式以老師講授為主，不注重學生的個性發(fā)展，越來越不適應當今社會對人才的需求。 時代需要新的教學方式，教育改革勢在必行，在這種形勢下，主題學習作為一種新的教學組織形式，逐漸被人們所重視。 主題學習，即圍繞著學生感興趣的一些寬泛的學科、社會或生活主題，將技術以工具的形式納入學習過程，讓學習者通過資料的搜集整理、問題解決、主動探究等對主題的深入理解，實現(xiàn)學科知識的整合、學習

2、與社會的整合、學習與學生自身的整合，培養(yǎng)學生的高級思維能力、問題解決能力，促進學習的遷移。 隨著主題學習模式更多地被采納，如何有效地在學習過程進行交流，成為這一學習模式必須要解決的問題。目前，主題學習過程中的交流，除了傳統(tǒng)方式(面對面交流，書信等)外，還可以通過計算機網(wǎng)絡。由于后一種方式在交流時不受時空限制，具有很好的發(fā)展前景。 本文擬對在計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的交流方式進行探討，著重分析其中采用最多的兩種方式(胖客戶端和瘦客