大學生宗教信仰的困惑與引領路徑研究.pdf

1、近年來，隨著宗教自身的傳播和發(fā)展，在社會各種因素的作用下，信仰宗教的大學生人數(shù)呈增長的趨勢，不僅威脅著馬克思主義信仰的陣營，而且給高等院校的思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)，研究大學生宗教信仰具有重要意義。
　　 本文在主要運用資料分析與實證研究兩種方法的基礎上，結合了深入訪談、觀察和參與觀察的方法對大學生宗教信仰進行研究。在文獻分析和初步調研的基礎上，查閱了大量相關資料，對“大學生宗教信仰”、“社會主義核心價值體系”等關鍵性概念進

2、行了界定，設計了大學生宗教信仰的調查問卷，選取湖南有代表性的六所高等院校隨機抽樣對在校大學生進行調研，結合同信教大學生及其周圍同學進行深度訪談與交流所掌握的信息，分析大學生宗教信仰的現(xiàn)狀，客觀呈現(xiàn)目前大學生宗教信仰的現(xiàn)狀，闡述了目前大學生宗教信仰面臨的主要困惑，即大學生能不能夠信仰宗教?大學生需不需要有宗教信仰?大學生為什么會認同宗教信仰?我國大學生可不可以在信仰馬克思主義的同時信仰宗教？馬克思主義信仰和宗教信仰有著什么樣的關系？

3、>　　 文章重點提出了困惑的引領原則和具體引領路徑。筆者吸取以往應對宗教信仰的經(jīng)驗教訓，進行了大學生宗教信仰的引領路徑研究。提出了面對大學生宗教信仰，要堅持尊重寬容、教育為主、持之以恒和以人為本的四大原則。引導大學生正確的認識宗教，把握宗教的本質；積極用社會主義核心價值體系引領當代大學生宗教信仰；倡導積極心理學、關注大學生的內心和諧；從人性化的角度來關注大學生的成長，并努力創(chuàng)建良性的輔導員工作機制，引導信教大學生同社會主義社會相適應。