哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類師生合著論文署名規(guī)范研究.pdf

1、近年來(lái)黨和國(guó)家政府不斷發(fā)出繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的《意見(jiàn)》和《決定》,指明繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要意義,繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)要依靠高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果,要以對(duì)研究人員的激勵(lì)為核心。論文署名-承認(rèn)是對(duì)科研人員重要的激勵(lì)方式,目前高校在教師招聘、教師考核和研究生畢業(yè)的相關(guān)文件中,大多只承認(rèn)第一作者,而導(dǎo)師和研究生對(duì)合著論文的貢獻(xiàn)通常難以區(qū)分大小,這導(dǎo)致了很多研究生和導(dǎo)師之間的署名爭(zhēng)議和矛盾,不利于師生之間建立科研信任和開(kāi)展合作研究,合理署名制度急需建立。<

2、br>　　本文認(rèn)為合理的署名制度目標(biāo)在于繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué),同時(shí)必須滿足以下四個(gè)原則:(1)促進(jìn)科研機(jī)制高效運(yùn)行原則;(2)促進(jìn)科研可持續(xù)發(fā)展;(3)公平原則;(4)最小擾動(dòng)原則。解決師生合著論文署名問(wèn)題的關(guān)鍵是要承認(rèn)第二作者的貢獻(xiàn),當(dāng)學(xué)生為第一作者、導(dǎo)師為第二作者時(shí),導(dǎo)師應(yīng)被視與第一作者同等貢獻(xiàn),獲得同等承認(rèn)。所以本文提出設(shè)置并認(rèn)可通訊作者作為解決師生兩人合著署名問(wèn)題的方案,在成果統(tǒng)計(jì)中每位作者算1篇。導(dǎo)師作為通訊作者,需要承擔(dān)確保論文

3、質(zhì)量和真實(shí)性的責(zé)任,發(fā)揮與讀者和期刊的通訊作用。通訊作者作為一種解決師生合著署名的制度設(shè)計(jì),需要現(xiàn)有制度從兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整:(1)所有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)期刊雜志應(yīng)允許作為第二作者的導(dǎo)師標(biāo)注為通訊作者;(2)高校人事部門、課題管理單位及評(píng)獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)應(yīng)該將導(dǎo)師署名通訊作者視為第一作者。
　　本文討論通訊作者作為一種署名制度,能夠解決當(dāng)前哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類師生兩人合著署名問(wèn)題,促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)師生合作研究和后備人才培養(yǎng)。促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮,需要更