學(xué)位論文著作權(quán)歸屬及利用問(wèn)題研究.pdf

1、近年來(lái)，學(xué)位論文著作權(quán)侵權(quán)案件時(shí)有發(fā)生，并且出現(xiàn)案件群發(fā)、當(dāng)事人眾多、權(quán)利義務(wù)關(guān)系復(fù)雜等特點(diǎn)。本文基于現(xiàn)行《著作權(quán)法》對(duì)學(xué)位論文著作權(quán)歸屬的不明確性，通過(guò)典型的案例，說(shuō)明我國(guó)學(xué)位論文著作權(quán)歸屬的亂象，通過(guò)分析學(xué)位論文所反應(yīng)的當(dāng)事人的法律關(guān)系，指出說(shuō)明學(xué)位論文的著作權(quán)屬于創(chuàng)作者即學(xué)生所有。在此基礎(chǔ)上，研究我國(guó)目前學(xué)位論文的利用情況，分析高校對(duì)學(xué)位論文的管理狀況，并通過(guò)分析確定侵權(quán)原則及侵權(quán)損害賠償?shù)挠?jì)算方法，提出加強(qiáng)學(xué)位論文管理的方法，最

2、終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)位論文的更好保護(hù)和利用。
　　在我國(guó)現(xiàn)行《著作權(quán)法》只是從總體上對(duì)作品進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定，但是行政部門(mén)對(duì)學(xué)位論文的歸屬情況并沒(méi)有明確規(guī)定，導(dǎo)致高校在對(duì)待學(xué)位論文時(shí)出現(xiàn)了不同態(tài)度，本文從探討學(xué)位論文著作權(quán)歸屬及利用的角度出發(fā)，透析背后的法律關(guān)系，引出學(xué)位論文的歸屬。在明確歸屬的情況下，分析目前對(duì)于學(xué)位論文的利用情況，指出利用的不足以及利用中的侵權(quán)問(wèn)題，進(jìn)而探求對(duì)于侵權(quán)應(yīng)當(dāng)適用的侵權(quán)原則，主要是從不同的責(zé)任承擔(dān)方式的角度進(jìn)行分

3、析。最后基于我國(guó)目前對(duì)學(xué)位論文管理的現(xiàn)狀，提出解決問(wèn)題的途徑。
　　學(xué)位論文一方面是學(xué)生為獲得相應(yīng)學(xué)位所完成的學(xué)業(yè)任務(wù)，另一方面也是科研參考的重要文獻(xiàn)，其存在的價(jià)值是不言而喻的。博碩士研究生在完成學(xué)位論文后按照學(xué)校的要求進(jìn)行提交，并按照學(xué)校提供的授權(quán)使用協(xié)議書(shū)授權(quán)學(xué)校對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行利用，是為了促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，利于學(xué)位論文傳播。但是由于學(xué)位論文著作權(quán)存在著一定爭(zhēng)議，導(dǎo)致學(xué)位論文并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)其真正的價(jià)值。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，在線閱覽

4、和下載已經(jīng)成為閱讀的主要方式，學(xué)生如何在信息時(shí)代更好的對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行有效的利用和保護(hù)，是一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。
　　本文從人文科學(xué)領(lǐng)域的理論型學(xué)位論文出發(fā)，探求學(xué)位論文的歸屬及利用，通過(guò)分析，最終確定該類(lèi)學(xué)位論文應(yīng)屬于學(xué)生個(gè)人所有。然而對(duì)于自然科學(xué)領(lǐng)域和工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)完成的學(xué)位論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，筆者則做出保留態(tài)度，基于具體的情況對(duì)其歸屬做出認(rèn)定。
　　只有首先對(duì)學(xué)位論文的歸屬做出明確的規(guī)定，才能更好的促進(jìn)學(xué)位論文更好的傳播，進(jìn)而