自媒體視閾下大學(xué)生弘揚中國精神研究.pdf

1、中國精神是中華民族的寶貴精神財富，弘揚中國精神是實現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之徑。肩負(fù)著實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大使命的當(dāng)代大學(xué)生亟需通過弘揚中國精神，來引領(lǐng)自身的成長成才和凝聚社會力量以投身于社會主義建設(shè)中去。另一方面，當(dāng)代中國的大學(xué)生正處在信息爆炸、媒體多樣化的時代背景下。以微博、微信為代表的自媒體傳播已成為大學(xué)生獲取資訊和傳播信息的重要渠道。
　　自媒體的普及是一把雙刃劍:一方面，其獨有的互播模式為大學(xué)生弘揚中國精神帶來了嶄新的機遇;另一方面，

2、自媒體與生俱來的后現(xiàn)代性和其尚未完善的監(jiān)管機制給大學(xué)生認(rèn)知、認(rèn)同中國精神帶來了挑戰(zhàn)。本文試圖以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，結(jié)合傳播學(xué)理論，探討當(dāng)代中國大學(xué)生應(yīng)如何科學(xué)地運用自媒體來弘揚中國精神。
　　本文一共分四個部分。文章的第一部分為緒論，其中包括選題背景和選題意義，相關(guān)文獻的綜述和本文的研究方法、創(chuàng)新點和難點。第二章是“自媒體”和“中國精神”的相關(guān)概念，以及二者關(guān)系的辨析。在第三章，筆者試圖通過問卷調(diào)查和理論分析的方法，探討自媒體視

3、閾下當(dāng)代大學(xué)生對中國精神的認(rèn)知、認(rèn)同以及踐行的現(xiàn)狀，并分析自媒體給大學(xué)生弘揚中國精神帶來的機遇和挑戰(zhàn)。第四章是本文的終章，筆者在此章中針對自媒體帶來的挑戰(zhàn)，試圖從大學(xué)生群體本身、課堂教育的作用和媒體環(huán)境的影響，三個角度給出相應(yīng)的對策。
　　本文為適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生弘揚中國精神的需要，以大學(xué)生身處其中的媒體環(huán)境為切入點，結(jié)合馬克思主義理論和傳播學(xué)理論，分析自媒體對大學(xué)生弘揚中國精神所帶來的正負(fù)兩方面影響，并試圖對其負(fù)面影響提出對策，以期