論黃自《思鄉(xiāng)》《春思曲》《玫瑰三愿》三首藝術(shù)歌曲的教學(xué)特點(diǎn).pdf

1、黃自的藝術(shù)歌曲是中國(guó)藝術(shù)歌曲的重要組成部分，本文選《思鄉(xiāng)》《春思曲》《玫瑰三愿》三首藝術(shù)歌曲的研究，在分析藝術(shù)歌曲和中國(guó)藝術(shù)歌曲基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)一步對(duì)黃自的藝術(shù)歌曲進(jìn)行具體的研究，無(wú)論從演唱方面還是教學(xué)方面，學(xué)習(xí)和研究黃自的藝術(shù)歌曲都具有歷史和時(shí)代意義。 本文研究黃自藝術(shù)歌曲，從黃自先生的生平、音樂(lè)創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)及美學(xué)思想方面，較全面的陳述。在以《思鄉(xiāng)》《春思曲》《玫瑰三愿》三首藝術(shù)歌曲的曲式題材，創(chuàng)作的時(shí)間背景，當(dāng)時(shí)的社會(huì)形

2、態(tài)等做具體的分析。學(xué)習(xí)并掌握黃自先生以及中國(guó)藝術(shù)歌曲演唱風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)，達(dá)成更有效服務(wù)于歌唱教學(xué)的目的。黃自先生的藝術(shù)歌曲中，歌詞多采用的是詩(shī)詞，藝術(shù)歌曲是詩(shī)詞和音樂(lè)的完美結(jié)合，在這方面黃自先生堪稱是中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的領(lǐng)軍人物。我們今天的聲樂(lè)教學(xué)中，如何從歌曲藝術(shù)理論與實(shí)踐多角度分析，在通過(guò)歌唱技術(shù)的詮釋、演唱風(fēng)格的把握，唱好以黃自藝術(shù)歌曲為代表的中國(guó)藝術(shù)歌曲學(xué)習(xí)，總結(jié)和提高我國(guó)歌唱藝術(shù)教學(xué)研究水平，提升中國(guó)歌曲學(xué)術(shù)地位與國(guó)際影響。

3、 本文對(duì)黃自藝術(shù)歌曲的分析研究，中國(guó)藝術(shù)歌曲及其教學(xué)的特點(diǎn)，拓展在高校教學(xué)的中國(guó)藝術(shù)歌曲學(xué)習(xí)的重要性。現(xiàn)今提倡多元文化，接受來(lái)自不同的種族、經(jīng)濟(jì)、文化等背景下的音樂(lè)與世界音樂(lè)交融，以黃自為代表的中國(guó)藝術(shù)歌曲在打破歐洲聲樂(lè)一體化中，起到了非常重要的作用。黃自先生留下的藝術(shù)歌曲大多為中國(guó)藝術(shù)歌曲的經(jīng)典之作，是中國(guó)藝術(shù)歌曲中最具藝術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的寶貴財(cái)富，我們要肩負(fù)繼承和傳播中國(guó)藝術(shù)歌曲傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任，這是每一個(gè)聲樂(lè)教育工作者都必須