2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以北京市濕地公園中的濕地岸帶景觀為主要研究對象。全文分為濕地岸帶景觀規(guī)劃基礎(chǔ)理論研究、濕地岸帶景觀案例分析和濕地岸帶景觀實(shí)例設(shè)計(jì)三大部分。
   首先,在基礎(chǔ)理論研究方面,建立了濕地公園岸帶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)理論框架,從濕地岸帶景觀的自然生態(tài)格局規(guī)劃、景觀元素形態(tài)設(shè)計(jì)和宣教游憩體驗(yàn)規(guī)劃三個不同層面對濕地岸帶景觀進(jìn)行了探討研究,構(gòu)建了濕地公園岸帶景觀評價(jià)方法。
   (1)濕地岸帶自然生態(tài)格局規(guī)劃主要關(guān)注岸帶景觀的自然生態(tài)和

2、環(huán)境資源方面的內(nèi)容,是濕地岸帶景觀的環(huán)境背景和景觀骨架,也是濕地岸帶景觀元素布局和宣教游憩活動的自然承載體,規(guī)劃應(yīng)從縱向、橫向和垂直向三維景觀格局中進(jìn)行合理構(gòu)思和布局,充分考慮各個景觀斑塊之間在空間上的聯(lián)系和在時間上的生態(tài)過程影響,包括景觀的岸帶景觀多樣性、斑塊破碎度、廊道聯(lián)通性等方面。
   (2)濕地岸帶景觀元素形態(tài)設(shè)計(jì)主要關(guān)注岸帶植被景觀、水體景觀和地形景觀的形態(tài)風(fēng)貌設(shè)計(jì)及視覺美學(xué)功能等,岸帶景觀元素是景觀設(shè)計(jì)的作用主體,

3、與自然生態(tài)格局密切相關(guān),同時也為宣教游憩活動服務(wù)。規(guī)劃應(yīng)統(tǒng)一視為有機(jī)的整體,充分認(rèn)識各景觀元素之間相互關(guān)聯(lián)相互制約的關(guān)系。
   (3)濕地岸帶宣教游憩體驗(yàn)規(guī)劃是濕地岸帶景觀規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,也是自然生態(tài)格局規(guī)劃和景觀元素設(shè)計(jì)的服務(wù)目標(biāo),主要關(guān)注濕地岸帶所承載的濕地宣傳和教育功能,與濕地體驗(yàn)的精神層次息息相關(guān),包括岸帶景觀的濕地宣教資源展示、游憩通道設(shè)計(jì)、濕地環(huán)境多樣性體驗(yàn)、濕地文化體驗(yàn)等。
   其次,在景觀案例研究

4、方面,基于ArcGIS平臺,運(yùn)用濕地公園岸帶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)評價(jià)方法對北京翠湖濕地公園、北京野鴨湖濕地公園、北京奧林匹克森林公園、杭州西溪濕地公園、香港濕地公園和銀川鳴翠湖濕地公園6個實(shí)際案例中的岸帶景觀進(jìn)行了景觀多樣性、斑塊破碎度、斑塊鄰接度、廊道聯(lián)通性、水體形狀度、地形岸線比、植被豐富度、通道可達(dá)性、資源散布度、體驗(yàn)多樣性10項(xiàng)景觀指數(shù)的評價(jià)分析。通過設(shè)定各景觀指標(biāo)的最優(yōu)預(yù)期值,形成岸帶景觀最佳預(yù)期曲線,對濕地岸帶景觀水平進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化度量

5、,評定岸帶景觀綜合分值。研究結(jié)果顯示北京翠湖濕地公園岸帶景觀綜合評價(jià)總分最高,為75.438,推薦為適合北京濕地公園岸帶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的理想模式。同時,得出以下岸帶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的7條設(shè)計(jì)規(guī)律和方法:
   (1)景觀多樣性與景觀破碎度、廊道聯(lián)通性和植被豐富度成顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系(r=-0.919,p<0.01;r=-0.996,p<0.01;r=-0.915;p<0.05)。即增強(qiáng)岸帶整體景觀的多樣性,景觀越顯示出破碎化的趨勢,景觀廊

6、道聯(lián)通性越差,植被豐富度越低。
   (2)景觀多樣性與斑塊鄰接度、資源散布度、體驗(yàn)多樣性呈現(xiàn)出顯著正相關(guān)關(guān)系(r=0.882,p<0.05;r=0.950,p<0.01;r=0.998,p<0.01)。即岸帶景觀多樣性增強(qiáng)會引起斑塊鄰接度的提高,但引起可利用的濕地宣教游憩資源越分散,游憩體驗(yàn)多樣性越豐富。
   (3)景觀破碎度與斑塊鄰接度、資源散布度、體驗(yàn)多樣性之間為顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系(r=-0.947,p<0.01;r

7、=-0.929,p<0.01;r=-0.901;p<0.05)。即岸帶景觀越破碎,各斑塊鄰接度越強(qiáng),資源散布度越高,體驗(yàn)多樣性越豐富。
   (4)斑塊鄰接度與廊道聯(lián)通性、植被豐富度呈顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系(r=-0.911,p<0.05;r=-0.919,p<0.01)。景觀斑塊鄰接度越大,廊道聯(lián)通性越弱,植被豐富度越小。
   (5)廊道聯(lián)通性與植被豐富度呈現(xiàn)顯著正相關(guān)關(guān)系(r=0.910,p<0.05),與資源散布度、體驗(yàn)

8、多樣性之間為顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系(r=-0.966,p<0.01;r=-0.988,p<0.01)。即岸帶景觀廊道聯(lián)通性越高,岸帶濕地植被越豐富,宣教游憩資源越集中,但游憩體驗(yàn)多樣性概率下降。
   (6)地形岸線比與體驗(yàn)多樣性呈顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系(r=-0.824,p<0.05),即地形岸線比越高,體驗(yàn)多樣性較低。
   (7)水體和水岸線形狀不會直接影響景觀多樣性、景觀破碎度、斑塊鄰接度、廊道聯(lián)通性、植被豐富度等景觀生態(tài)功能的

9、發(fā)揮,可因地制宜的進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。
   最后,通過以上對濕地公園岸帶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的評價(jià)方法和設(shè)計(jì)規(guī)律,以北京市小龍河濕地公園岸帶景觀改造項(xiàng)目為例,結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,進(jìn)行岸帶景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)。方案從自然生態(tài)格局規(guī)劃、景觀元素形態(tài)設(shè)計(jì)和宣教游憩體驗(yàn)規(guī)劃三個層面對濕地岸帶景觀進(jìn)行了探討,具體包括景觀多樣性設(shè)計(jì)、景觀斑塊設(shè)計(jì)、景觀廊道設(shè)計(jì)、水體景觀設(shè)計(jì)、地形景觀設(shè)計(jì)、植被景觀設(shè)計(jì)、游憩通道設(shè)計(jì)和宣教資源設(shè)計(jì),以期為岸帶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)提供參

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