教學(xué)型數(shù)控滾齒機(jī)的設(shè)計(jì)與研究.pdf

1、齒輪加工教學(xué)實(shí)驗(yàn)一直都是普通高等工科院校在學(xué)生工程實(shí)訓(xùn)課程中的重要環(huán)節(jié),但是市場(chǎng)上大多數(shù)的教學(xué)用齒輪加工設(shè)備均為傳統(tǒng)齒輪機(jī)床。隨著齒輪加工技術(shù)的不斷成熟與進(jìn)步,齒輪加工設(shè)備的數(shù)控化已經(jīng)成為提高齒輪加工精度和提高工作效率的主要手段,傳統(tǒng)的教學(xué)齒輪加工設(shè)備已經(jīng)不能滿足工科院校在工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)尤其是針對(duì)機(jī)械制造相關(guān)專業(yè)的教學(xué)要求。
　　本文詳細(xì)介紹了一種,以滾齒加工理論和數(shù)控技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)型數(shù)控滾齒機(jī)的設(shè)計(jì)和研究。
　　首先,

2、本文對(duì)滾齒加工原理和傳統(tǒng)滾齒機(jī)以及數(shù)控滾齒機(jī)的加工特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,并針對(duì)現(xiàn)今部分工科院校在工程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中所使用的教學(xué)用滾齒設(shè)備進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)教學(xué)型數(shù)控齒輪加工設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用還不夠廣泛,達(dá)不到相應(yīng)的教學(xué)要求。于是,提出了這次關(guān)于設(shè)計(jì)研發(fā)教學(xué)型數(shù)控滾齒機(jī)的課題。
　　然后,對(duì)該教學(xué)型數(shù)控滾齒設(shè)備的總體機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與相應(yīng)的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了介紹。本次教學(xué)型數(shù)控滾齒機(jī)以可編程控制器為核心,實(shí)現(xiàn)了四軸數(shù)控。其次,介紹了本次設(shè)計(jì)過