高校建筑學(xué)系教學(xué)樓設(shè)計(jì)研究.pdf

1、21世紀(jì)，我國(guó)高等教育事業(yè)步入深入改革和蓬勃發(fā)展的新時(shí)期，高等教育事業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上不斷擴(kuò)大，大學(xué)校園建設(shè)的高潮也在全國(guó)范圍內(nèi)開展。各大高校有的在現(xiàn)已有的校園范圍內(nèi)新建、擴(kuò)建，有的在城市周邊設(shè)置新的校區(qū)以滿足學(xué)校擴(kuò)建的需要。面對(duì)這樣的形勢(shì)，國(guó)內(nèi)很多大學(xué)紛紛修建建筑學(xué)系教學(xué)樓或者改建已有系樓以滿足更加復(fù)雜的功能需求。 作為教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，建筑系教學(xué)樓應(yīng)起到貫徹教育思想和為教學(xué)方法的實(shí)施提供場(chǎng)地的功能，并在潛移默化中成為建筑系學(xué)生感

2、受空間和環(huán)境的最直接的對(duì)象?；谖覈?guó)建筑教育的歷程及建筑學(xué)系教學(xué)樓設(shè)計(jì)的探討時(shí)代背景，對(duì)現(xiàn)代高校建筑學(xué)系教學(xué)樓建筑空間設(shè)計(jì)的原則、方法及其發(fā)展趨勢(shì)的研究勢(shì)在必行。 本文主要從建筑設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，通過對(duì)大量的相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀以及理論聯(lián)系實(shí)際來對(duì)建筑學(xué)系教學(xué)樓進(jìn)行研究。文章主要內(nèi)容概括為以下幾個(gè)部分： 第一部分是對(duì)課題的認(rèn)識(shí)。對(duì)建筑學(xué)教育發(fā)展的背景進(jìn)行闡述，分析了對(duì)建筑學(xué)系教學(xué)樓研究的重要意義，以及指出論文研究的基本方法和框架

3、。 第二部分是有關(guān)建筑教育理論的研究和分析。通過對(duì)中外建筑學(xué)教育思想的歷史傳承的研究，分析當(dāng)今建筑教育空間的發(fā)展演變。 第三部分主要針對(duì)建筑教學(xué)的特征及教學(xué)樓設(shè)計(jì)的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，并對(duì)影響教學(xué)樓設(shè)計(jì)的因素進(jìn)行分析。 第四～第六部分則采用分類歸納法及舉例、圖表演繹來對(duì)建筑學(xué)系教學(xué)樓的室內(nèi)外空間構(gòu)成及其空間組織、形象設(shè)計(jì)等進(jìn)行分析和研究。 第七部分則通過查閱國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)資料指出建筑學(xué)系教學(xué)樓設(shè)計(jì)應(yīng)向群構(gòu)化、