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1、該研究旨在對(duì)我校在職醫(yī)師申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估,以改進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施,并建立有效的質(zhì)量保障體系.通過(guò)對(duì)項(xiàng)目開展評(píng)估,了解原項(xiàng)目方案中課程體系和臨床能力培養(yǎng)各項(xiàng)規(guī)定的執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中存在的障礙和問(wèn)題,分析并提出改進(jìn)建議.評(píng)估一方面可促進(jìn)項(xiàng)目各方對(duì)臨床專業(yè)學(xué)位的特色和意義達(dá)成共識(shí),同時(shí)也可獲得項(xiàng)目執(zhí)行情況的反饋信息.該研究還對(duì)在職醫(yī)師申請(qǐng)臨床專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系之間關(guān)系進(jìn)行了探討.結(jié)論:(1)出科
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