12552.兒童繪本水彩教學(xué)新探索

1、中圖分類(lèi)號(hào)：G243UDC：訶I占解■q粵二腳密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)公開(kāi)10094兒童繪本水彩教學(xué)新探索Anewexplorationofchildrenpicturebookteachingofwatercolorpainting研究生姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開(kāi)題日期：李東娜郭逢晨教授美術(shù)學(xué)水彩水粉研究2014年9月20日h事尢乒D4。摘要水彩畫(huà)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式傳入中國(guó)只有一百多年，卻因其以水為

2、介所表現(xiàn)出的自由、酣暢、靈動(dòng)之美，于中國(guó)傳統(tǒng)自然之說(shuō)不謀而合，深受廣大愛(ài)好者的青睞，是中國(guó)基礎(chǔ)繪畫(huà)教學(xué)的一部分，更是繪畫(huà)者怡情悅性的最好表達(dá)方式。兒童繪本水彩是公認(rèn)的“畫(huà)出來(lái)的故事書(shū)”。作為兒童啟蒙教育的新生力量，進(jìn)入中國(guó)僅僅二十余年，卻很好的推動(dòng)了兒童啟蒙式教學(xué)，生動(dòng)有趣的故事和美麗豐富的畫(huà)面完美的結(jié)合在一起，不僅培養(yǎng)了兒童發(fā)散性思維和創(chuàng)造力，也給孩子帶來(lái)更多閱讀的快樂(lè)。兒童繪本水彩的重要性也得到越來(lái)越多人的認(rèn)可，正在逐步引起兒童教育

3、專家和幼兒教師的重視。近年來(lái)，如何挖掘兒童繪本水彩的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值，更好的提升繪本水彩教學(xué)的質(zhì)量，充分的利用繪本水彩自然、流動(dòng)的特質(zhì)所帶給孩子親切感，讓孩子認(rèn)識(shí)水彩，認(rèn)識(shí)繪本，充分挖掘孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，更深層次的了解兒童繪畫(huà)發(fā)展規(guī)律，解讀兒童成長(zhǎng)中的情感表達(dá)，成為我們?cè)絹?lái)越值得思考的問(wèn)題。好的啟蒙教育不是簡(jiǎn)單的拿來(lái)，也不是刻意模仿，是建立在符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和身心特點(diǎn)的啟蒙和滋養(yǎng)，這就對(duì)我們的藝術(shù)教育者提出了更高的要求。進(jìn)一步

4、關(guān)注、研究和運(yùn)用了水彩這一藝術(shù)語(yǔ)言，在繪本這個(gè)嶄新領(lǐng)域中挖掘出更多的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值是水彩教學(xué)的新探索。繪本水彩畫(huà)教學(xué)，是通過(guò)故事引導(dǎo)、畫(huà)面刺激和自由創(chuàng)作三個(gè)方面來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中，故事與水彩畫(huà)相輔相成，充分調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)兒童發(fā)散式思維和表達(dá)能力，課后自由創(chuàng)作既是課堂延展，更是兒童自我宣泄，自我表達(dá)的重要方式。繪本水彩畫(huà)教學(xué)，既是對(duì)繪本教學(xué)的補(bǔ)充，又是充分利用水彩畫(huà)特點(diǎn)引導(dǎo)兒童表達(dá)主體經(jīng)驗(yàn)和心理現(xiàn)實(shí)的重要途徑，對(duì)兒童