氮?dú)鈮嚎s機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

1、<p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告</p><p>　　注：此件由學(xué)生本人填寫(xiě)，一式二份，院（部）、指導(dǎo)教師各存一份。</p><p>　姓 名專(zhuān)業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師</p><p>　一、課題的名稱(chēng)、來(lái)源</p><p>　1.課題名稱(chēng)ZW-1.34/4-15氮?dú)鈮嚎s機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與三維建模(I)</p><p>

2、;　2.課題來(lái)源生產(chǎn) 科研 教學(xué) 其他</p><p>　二、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、擬采用的研究思路與方法(可附頁(yè))研究意義：壓縮機(jī)是用來(lái)提高氣體壓力和輸送氣體的機(jī)械。按照壓縮氣體的原理，壓縮機(jī)可以分為容積式和速度式兩大類(lèi)。壓縮機(jī)用途極為廣泛，幾乎遍及工農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、國(guó)防和生活的各個(gè)領(lǐng)域。按照氣體被壓縮的目的，大致分為以下幾類(lèi)：壓縮氣體，將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為氣體內(nèi)能，實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換;壓縮氣體，使

3、氣體液化；壓縮氣體以利于化工合成與氣體分離；輸送氣體；對(duì)壓縮機(jī)機(jī)進(jìn)行研究，可以創(chuàng)新壓縮機(jī)工作原理，改進(jìn)壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)，使用新的制造技術(shù)，發(fā)現(xiàn)新的制造材料，從而提高壓縮機(jī)效率，減少能源浪費(fèi)；創(chuàng)造新型壓縮機(jī)，滿(mǎn)足各種生產(chǎn)需求；促進(jìn)流體機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。研究現(xiàn)狀：20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，國(guó)外壓縮機(jī)行業(yè)在技術(shù)和生產(chǎn)方面都有新的發(fā)展。在各類(lèi)壓縮機(jī)的性能和可靠性已基本妥善解決了的高水準(zhǔn)基礎(chǔ)之上，仍主要圍繞提高產(chǎn)品的壽命和性能兩大方面進(jìn)行工作。計(jì)算機(jī)在研

4、制中的廣泛使用，使數(shù)理模型取代了經(jīng)驗(yàn)湊試，使研究工作向自動(dòng)化，最佳化方向發(fā)展，從而降低了壓縮機(jī)的制造成本。在壓縮機(jī)性能預(yù)測(cè)的研究中，實(shí)現(xiàn)了對(duì)幾何特征參數(shù)、壓縮過(guò)程，排氣過(guò)程、吸氣過(guò)程、泄露過(guò)程的就算預(yù)測(cè)，避免了多工況下</p><p>　研究?jī)?nèi)容由課題科目的已知信息，了解壓縮機(jī)的分類(lèi)、作用和基本結(jié)構(gòu)，進(jìn)行課題所研究的壓縮機(jī)的總體設(shè)計(jì)：選擇壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)并分析；進(jìn)行壓縮機(jī)的熱力計(jì)算：缺點(diǎn)各級(jí)名義壓力、選取并確定各級(jí)系數(shù)

5、、計(jì)算活塞力、確定各級(jí)排氣溫度、計(jì)算軸功率并選配電機(jī)；進(jìn)行壓縮機(jī)動(dòng)力計(jì)算：計(jì)算各級(jí)慣性力、各級(jí)摩擦力與各級(jí)氣體力；氣缸與機(jī)座主要零件的設(shè)計(jì)；壓縮機(jī)滑動(dòng)密封設(shè)計(jì)；壓縮機(jī)氣閥選用；壓縮機(jī)冷卻與調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；氣體管路設(shè)計(jì)與管系設(shè)備的選??；壓縮機(jī)系統(tǒng)的三維建模與仿真。研究思路與方法：三、主要參考文獻(xiàn)[1]郁永章.活塞壓縮機(jī).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1982[2]林梅.活塞式壓縮機(jī)原理.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1982[3]余國(guó)宗.化工機(jī)器.天津：

6、天津大學(xué)出版社，1987[4]姜培正.流體機(jī)械. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1989[5]高慎琴.化工機(jī)器. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1982[6]郁永章.容積式壓縮機(jī)技術(shù)手冊(cè).北京. 機(jī)械工業(yè)出版社，2000[7]李云 姜培正.過(guò)程流體機(jī)械. 化學(xué)工業(yè)出版社，2010</p><p>　四、進(jìn)度安排</p><p>　五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 日期： 年