牽引式馬鈴薯聯(lián)合收獲機(jī)設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　青島農(nóng)業(yè)大學(xué)</b></p><p>　　畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告</p><p>　　題 目： 牽引式馬鈴薯聯(lián)合收獲機(jī) </p><p>　　姓 名： </p><p>　　學(xué) 院：

2、 機(jī)電工程學(xué)院 </p><p>　　專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 </p><p>　　班 級： </p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　指導(dǎo)教師：

3、 </p><p>　　2015年 3月 17日 </p><p><b>　　說 明</b></p><p><b>　　一、有關(guān)說明</b></p><p>　　畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個(gè)畢業(yè)論文(或

4、設(shè)計(jì))的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：</p><p>　　1.研究(或設(shè)計(jì))的目的與意義。應(yīng)說明此項(xiàng)研究(或設(shè)計(jì))在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)與社會(huì)效益。有的課題過去曾進(jìn)行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對科學(xué)發(fā)展的意義。</p><p>　　2.國內(nèi)外同類研究(或同類設(shè)計(jì))的概況綜述。在廣泛查閱有

5、關(guān)文獻(xiàn)后，對該類課題研究(或設(shè)計(jì))已取得的成就與尚存在的問題進(jìn)行簡要綜述，只對本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對一些問題的看法。</p><p>　　3.課題研究(或設(shè)計(jì))的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。</p><p>　　4.研究(或設(shè)計(jì))方

6、法?？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此，在開始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究(或設(shè)計(jì))方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)論文或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。</p><p>　　5.實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究(或設(shè)計(jì))內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。</p><p><b>　　二、注意事項(xiàng)</b&

7、gt;</p><p>　　1.開題報(bào)告的撰寫完成，意味著畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對整個(gè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。</p><p>　　2.無開題報(bào)告者，不準(zhǔn)申請答辯。</p><p>　　3.本表要用計(jì)算機(jī)填寫，簽字要手寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在學(xué)院(要原