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文檔簡介
1、<p> 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告</p><p> 題目名稱基于單片機(jī)的八路搶答器系統(tǒng)設(shè)計(jì)</p><p> 學(xué)生姓名XX專業(yè)班級電氣 x班學(xué)號xxxxxxxx</p><p> 一、選題的目的和意義:搶答器又稱第一信號鑒別器,廣泛地應(yīng)用于知識競賽和文娛活動等場合,通過搶答器,選手做搶答題時(shí),搶到題的選手來回答問題。傳統(tǒng)的搶答器普遍使用基本的數(shù)字電
2、路或者接觸器或者PLC 作為控制核心部件, 有很多諸如可靠性差、體積大、價(jià)格昂貴、操作不方便等缺點(diǎn)。通過這次設(shè)計(jì),掌握51單片機(jī)的原理,了解簡單多功能搶答器組成原理,初步掌握多功能搶答器的調(diào)整及測試方法,提高動手能力和排除故障的能力。同時(shí)通過本課題設(shè)計(jì)與裝配、調(diào)試,提高自己的動手能力,鞏固已學(xué)的理論知識,建立單片機(jī)理論和實(shí)踐的結(jié)合,了解多功能搶答器各單元電路之間的關(guān)系及相互影響,從而能正確設(shè)計(jì)、計(jì)算定時(shí)計(jì)數(shù)的各個(gè)單元電路。本設(shè)計(jì)應(yīng)用以單
3、片機(jī)作為核心部件進(jìn)行邏輯控制及信號的產(chǎn)生,在保留了原始搶答器的基本功能的同時(shí)又增加一系列的實(shí)用功能并簡化其電路結(jié)構(gòu),搶答器又稱為第一信號鑒別器利用單片機(jī)本身的優(yōu)勢使競賽真正達(dá)到公正、公平、公開。</p><p> 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡述:隨著我國搶答器市場的迅猛發(fā)展,與之相關(guān)的核心生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)必將成為業(yè)內(nèi)企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。技術(shù)工藝,是衡量一個(gè)企業(yè)是否具有先進(jìn)性,是否具備市場競爭力,是否能不斷領(lǐng)先于競爭者的重要
4、指標(biāo)依據(jù)。了解國內(nèi)外搶答器生產(chǎn)核心技術(shù)的研發(fā)動向、工藝設(shè)備、技術(shù)應(yīng)用及趨勢對于企業(yè)提升產(chǎn)品技術(shù)規(guī)格,提高市場競爭力十分關(guān)鍵。目前市場上搶答器種類繁多,功能各異,價(jià)格差異也很大。而我國搶答器系統(tǒng)行業(yè)正在逐步走出低谷,而且該行業(yè)已經(jīng)基本走出了全球經(jīng)濟(jì)蕭條的低迷期。搶答器系統(tǒng)行業(yè)在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代背景下,面臨更多新的不確定因素,這些因素增加了判斷未來經(jīng)濟(jì)走勢和把握經(jīng)濟(jì)增長與通貨膨脹之間關(guān)系的難度。搶答器系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展形勢、抓住機(jī)遇,準(zhǔn)備預(yù)測搶答
5、器系統(tǒng)行業(yè)未來走勢,制定正確的發(fā)展規(guī)劃、及時(shí)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略、積極開拓新的市場,在危機(jī)后迅速崛起。</p><p> 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所采用的研究方案、研究方法或措施:主要研究內(nèi)容:1、搶答器同時(shí)供8名選手使用,分別使用8個(gè)按鍵S0-S7表示。2、設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)清除和搶答控制開關(guān),該開關(guān)由主持人控制。 3、搶答器具有鎖存與顯示功能。4、主持人按開始鍵,選手開始搶答。搶答器顯示選手號碼。5、主持人
6、按清除鍵,禁止搶答,顯示00。研究方案:這是一種單片機(jī)控制的智能化搶答器,該搶答器可以克服普通搶答器存在的各種缺陷。本系統(tǒng)的功能是通過按下?lián)尨疰I的按鈕使單片機(jī)相應(yīng)的端口線讀入信號,經(jīng)過處理后輸出顯示所按下的鍵號。本系統(tǒng)還具備篩選第一有效搶答信號、顯示超前違規(guī)搶答信號、以及可變的搶答倒計(jì)時(shí)信號和答題倒計(jì)時(shí)信號等功能。四、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況:[1]余發(fā)山.單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)[M].徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2008.[2] 徐建軍
7、.MCS-51系列單片機(jī)應(yīng)用及接口技術(shù)[M].北京:人民郵電出版社,2003.[3] 李光飛.單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)例指導(dǎo).北京:北京航天航空大學(xué)出版社,2004[4] 馮育長.單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)例指導(dǎo).西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2007[5] 李銀華.電子線</p><p> 六、指導(dǎo)教師審批意見(對選題的可行性、研究方法、進(jìn)度安排作出評價(jià),對是否開題作出決定):指導(dǎo)教師: (簽名)年
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