學(xué)生信息管理畢業(yè)論文

1、<p><b>　　畢業(yè)論文設(shè)計(jì)</b></p><p>　　題目：基于學(xué)生信息管理系統(tǒng)</p><p><b>　　的研究與設(shè)計(jì)</b></p><p>　　系、專業(yè)： 信息工程系、計(jì)算機(jī)應(yīng)用 </p><p>　　班 級： </p>

2、;<p>　　姓 名： </p><p>　　指導(dǎo)老師： </p><p>　　完成日期： 2012年4月30日</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　摘要- 1 -</b

3、></p><p>　　一、引言- 2 -</p><p>　　（一）系統(tǒng)開發(fā)軟件簡介- 2 -</p><p>　?。ǘ﹚eb簡介- 3 -</p><p>　　（三）設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目的- 3 -</p><p>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)設(shè)計(jì)的意義- 3 -</p><p>　?。ㄎ澹﹪?/p>

4、內(nèi)外研究概況- 4 -</p><p>　　二、系統(tǒng)需求分析- 4 -</p><p>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)需求- 4 -</p><p>　?。ǘ┛尚行苑治? 4 -</p><p>　　三、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)- 5 -</p><p>　?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)思想- 5 -</p><p>　?。ǘ?/p>

5、）設(shè)計(jì)原則- 5 -</p><p>　?。ㄈ┕δ苄枨? 6 -</p><p>　　（四）性能需求- 6 -</p><p>　　四、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)- 7 -</p><p>　?。ㄒ唬┕δ芙Y(jié)構(gòu)圖- 7 -</p><p>　?。ǘ┫到y(tǒng)功能設(shè)計(jì)- 7 -</p><p>　　

6、（三）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)- 9 -</p><p>　　五、界面設(shè)計(jì)- 9 -</p><p>　　（一）系統(tǒng)登錄界面- 9 -</p><p>　?。ǘ┲鹘缑? 11 -</p><p>　　（三）教師管理界面- 11 -</p><p>　　（四）學(xué)生管理- 12 -</p><p>

7、　?。ㄎ澹┱n程管理- 12 -</p><p>　?。┏煽児芾? 12 -</p><p>　　（七）班級管理- 13 -</p><p>　　六、結(jié)束語- 14 -</p><p>　　七、致謝- 15 -</p><p>　　主要參考文獻(xiàn)- 16 -</p><p>　　摘要

8、：學(xué)生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。</p><p>　　經(jīng)過分析，我使用MICROSOFT公司的VISUAL STUDIO開發(fā)工具，采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開發(fā)”的策略開發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)的過程。通過分析學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)

9、的不足，創(chuàng)建了一套不是很完美但是能有效的管理學(xué)生信息的方案。論文介紹了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括系統(tǒng)需求分析、可行性分析、 總體流程圖分析等；系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及代碼設(shè)計(jì)；系統(tǒng)總體劃分為5大模塊，分別為學(xué)生信息管理模塊，教師信息管理模塊，課程資料管理模塊，學(xué)生成績管理模塊和班級管理模塊等；并實(shí)現(xiàn)其添加、修改、刪除、查詢、瀏覽等功能。</p><p>　　關(guān)鍵字：VISUAL

10、STUDIO、數(shù)據(jù)庫、庫、學(xué)生信息管理系統(tǒng)</p><p><b>　　一、引言</b></p><p>　　該學(xué)生信息管理系統(tǒng)要求利用Visual Studio完成管理平臺設(shè)計(jì)，構(gòu)造所用的類庫；使用SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)；系統(tǒng)能在網(wǎng)絡(luò)條件下運(yùn)行。</p><p>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)開發(fā)軟件簡介</p><

11、p>　　1.Visual Studio2008簡介</p><p>　　在VS 2008軟件中包含成堆的新特征和新功能，這些全新的功能會大大的提高我們工作效率并且會減少我們的復(fù)雜程序。主要包括.NET Framework對重定向的支持；ASP.NET AJAX和JavaScript智能客戶端支持；全新的web新體驗(yàn)；web設(shè)計(jì)器提供了分割視圖編輯、嵌套母板頁、以及強(qiáng)大的CSS編輯器集成；編程語言方面的改進(jìn)和

12、LINQ；瀏覽.NET Framework庫源碼；智能部署ClickOnce; .NET Framework 3.5增強(qiáng)功能；集成對office（VSTO）和Sharepoint 2007的支持；在windows server 2008 ，windows Vista和Microsoft office 2007下最好的開發(fā)工具集；單元測試功能，所有的visual studio專業(yè)版本都支持單元測試功能等等。</p><

13、p>　　2．ASP.NET簡介</p><p>　　ASP.NET是一個(gè)統(tǒng)一的web開發(fā)模型，它包括您使用盡可能少的代碼生成企業(yè)級web應(yīng)用程序所必需的各種服務(wù)。ASP.NET作為.NET Framework的一部分提供。當(dāng)您編寫ASP.NET應(yīng)用程序的代碼時(shí)，可以訪問.NET Framework中的類。您可以使用與公共語言運(yùn)行庫兼容的任何語言來編寫應(yīng)用程序的代碼，這些語言包括Microsoft Visua

14、l Basic、C#、Jscript.NET和J#。使用這些語言，可以開發(fā)利用公共語言運(yùn)行庫、類型安全、繼承等方面的優(yōu)點(diǎn)的ASP.NET應(yīng)用程序</p><p>　　3.SQL Server 2005簡介</p><p>　　SQL Server 2005是微軟公司SQL Server生產(chǎn)線上的最受期待的產(chǎn)品。在成千上萬的電子郵件、成百上千的規(guī)格說明以及大量的編譯的基礎(chǔ)上，SQL Serv

15、er 2005確保了自己是windows平臺上數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序中最具戲劇性的新型數(shù)據(jù)庫平臺。它覆蓋了聯(lián)機(jī)事務(wù)處理技術(shù)和聯(lián)機(jī)分析處理技術(shù)，以及在它們之間的大部分內(nèi)容，涉及了微軟公司的全部旗艦數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品。</p><p>　　SQL Server 2005不斷改善SQL Server系統(tǒng)的可用性。引入了數(shù)據(jù)庫鏡像，支持創(chuàng)建熱備用數(shù)據(jù)庫以使快速失效切換時(shí)不丟失提交事物中的數(shù)據(jù)。</p><p>　

16、　SQL Server 2005具有使用.NET 2.0框架開發(fā).NET中數(shù)據(jù)庫對象的功能。包括函數(shù)和觸發(fā)器等程序?qū)ο罂梢允褂肅#和ASP.NET語言書寫。另外，Transact-SQL語言繼續(xù)依照新的ANSI-99 SQL語言特性進(jìn)行著改進(jìn)。</p><p><b>　?。ǘ﹚eb簡介</b></p><p>　　超文本一種全局性的信息結(jié)構(gòu)，它將文檔中的不同部分通

17、過關(guān)鍵字進(jìn)行鏈接，使信息得以用交互方式搜索。它是超級文本的簡稱。超媒體（hypermedia）</p><p>　　超媒體是超文本和多媒體在信息瀏覽環(huán)境下的結(jié)合。它是超級媒體的簡稱。用戶不僅能從一個(gè)文本跳到另一個(gè)文本，而且可以激活一段聲音，顯示一個(gè)圖形，甚至可以播放一段動(dòng)畫。</p><p>　　Internet采用超文本和超媒體的信息組織方式，將信息的鏈接擴(kuò)展到整個(gè)Internet上。&

18、lt;/p><p>　　Web就是一種超文本信息系統(tǒng)，Web的一個(gè)主要的概念就是超文本鏈接，它使得文本不再象一本書一樣是固定的線性的，而是可以從一個(gè)位置跳到另外的一個(gè)位置。想要了解某一個(gè)主題的內(nèi)容只要在這個(gè)主題上點(diǎn)一下，就可以跳轉(zhuǎn)到包含這一主題的文檔上。正是這種多連接性，把它稱為Web。</p><p>　　超文本傳輸協(xié)議（HTTP）hypertext Transfer Protocol超文本

19、在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸協(xié)議。</p><p>　?。ㄈ┰O(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目的</p><p>　　總體目的：有效的幫助學(xué)校管理學(xué)生信息，是管理信息化。</p><p><b>　　具體目的：</b></p><p>　　管理員能夠方便的對信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢等。</p><p>　　教師、學(xué)生、管理

20、員可以在自己的權(quán)限內(nèi)對信息進(jìn)行訪問、修改及查詢。</p><p>　　簡化現(xiàn)有系統(tǒng)的流程使之更加簡捷合理容易操作。</p><p><b>　　創(chuàng)新目的：</b></p><p>　　盡可能實(shí)現(xiàn)無紙化管理。</p><p>　　實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的其他必要的管理功能。</p><p>　　建立關(guān)于學(xué)生數(shù)

21、據(jù)比較全面詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫。</p><p>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)設(shè)計(jì)的意義</p><p>　　通過學(xué)生信息管理系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理，科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量。毋庸置疑，切實(shí)有效地把計(jì)算機(jī)管理引入學(xué)校教務(wù)管理中，對于促進(jìn)學(xué)校管理制度，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平有著顯著意義。</p><p>　?。ㄎ澹﹪鴥?nèi)外研究概況</p><

22、;p>　　現(xiàn)在我國一些院校中的信息管理效率還不是很高，已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。所以，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)也是一個(gè)時(shí)代必經(jīng)的階段。目前，學(xué)校學(xué)生信息管理是教務(wù)管理中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，它是整個(gè)管理的核心和基礎(chǔ)。由于學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐年上升，學(xué)生情況的管理也變得越來越復(fù)雜。面對如此繁雜的任務(wù)。如果讓個(gè)人去管理文檔，就會顯得

23、費(fèi)時(shí)費(fèi)力。尤其在管理成績時(shí)，任務(wù)更加繁重，就成績管理本身來說，它是一項(xiàng)任務(wù)繁重、時(shí)效性較強(qiáng)的系統(tǒng)工作，它不但涉及學(xué)生個(gè)人成績查詢，更涉及到各教師的工作效率和質(zhì)量。現(xiàn)在我國的一些院校中的信息管理效率還不是很高，這樣已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人類社會的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。</p><p>　　國外有許多知名的管理信息系統(tǒng)。例

24、如IBM公司推出的COPICS系統(tǒng)（面向通信的生產(chǎn)信息控制系統(tǒng)），美國的國防系統(tǒng)，日本的廣播協(xié)會信息管理系統(tǒng)，交通工具自動(dòng)訂票系統(tǒng)，銀行業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)和前蘇聯(lián)的國家計(jì)委計(jì)劃計(jì)算系統(tǒng)。COPICS是一個(gè)通用的軟件系統(tǒng)，1979年實(shí)現(xiàn)商品化，被許多國家引用，用戶已經(jīng)超過5000家，我國也有工廠引入COPICS進(jìn)行二次研發(fā)。</p><p>　　對信息技術(shù)的研究仍然是國內(nèi)研究的重中之重。但近幾年對于信息技術(shù)的研究除了繼續(xù)

25、對原數(shù)據(jù)等技術(shù)加強(qiáng)研究外，我們發(fā)現(xiàn)開始同時(shí)注重信息技術(shù)培訓(xùn)，信息技術(shù)接受模型、信息技術(shù)管理的變化模型等從管理、文化等視角對企業(yè)內(nèi)信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入研究。</p><p><b>　　二、系統(tǒng)需求分析</b></p><p><b>　　（一）系統(tǒng)需求</b></p><p>　　通過調(diào)查,要求系統(tǒng)需要有以下功能:<

26、;/p><p>　　要求有良好的人機(jī)界面；</p><p><b>　　較好的權(quán)限管理； </b></p><p>　　原始數(shù)據(jù)修改簡單方便,支持多條件修改；</p><p>　　方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢；</p><p>　　相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；</p>

27、<p>　　數(shù)據(jù)計(jì)算自動(dòng)完成，盡量減少人工干預(yù)；</p><p><b>　　（二）可行性分析</b></p><p>　　學(xué)生信息，作為一個(gè)學(xué)校，就有一定的工作量存在，而學(xué)生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的幾倍，班級的增加、班級的查找、班級的修改；學(xué)生檔案；教師管理；成績管理；繳費(fèi)管理；統(tǒng)計(jì)等等，每個(gè)信息的數(shù)據(jù)都在不斷地變化著，如果采用人工的方式進(jìn)

28、行操作，那么，一天的工作量，足以讓人覺得比較繁瑣，吃不消。針對這樣的情況，采用讓數(shù)據(jù)的查詢變得簡單化，數(shù)據(jù)變的更讓每個(gè)人都在任何時(shí)刻都可以了解到。</p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)是為本校開發(fā)的，本系統(tǒng)所采用的語言是Visual Studio，用Microsoft Sql Server 2005數(shù)據(jù)庫完成。該系統(tǒng)總體有四部分組成，包括學(xué)生信息查詢、教務(wù)信息維護(hù)、學(xué)生選課及用戶管理。通過本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢學(xué)

29、生信息、教務(wù)信息、學(xué)生選課各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地計(jì)劃、組織和控制。通過本校內(nèi)部的信息，依據(jù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理，把任何一塊信息所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)變動(dòng)及時(shí)地反映給其它相關(guān)信息，做到數(shù)據(jù)共享。</p><p>　　本系統(tǒng)主要信息流程為：教務(wù)信息維護(hù)接受學(xué)生的信息，學(xué)生信息查詢根據(jù)教務(wù)信息維護(hù)的學(xué)生信息做出對所接收的信息合理性進(jìn)行判斷，并交于信息維護(hù)進(jìn)行相應(yīng)的修改，再把信息存入數(shù)據(jù)庫中。學(xué)生選課是對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)選擇自己相關(guān)的課程

30、。最后進(jìn)行打印。</p><p>　　采用本系統(tǒng)，能夠使整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部所有信息的工作簡化，提高工作效益。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料能夠快速地查詢所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運(yùn)行。</p><p>　　本系統(tǒng)中使用到的數(shù)據(jù)表主要由class表、course表、coursetype表、department、grade表、speciality表、speciality_cou

31、rse表、student表、teacher表和users表組成的數(shù)據(jù)庫（如圖一）。其中student是本系統(tǒng)主要的數(shù)據(jù)庫表。</p><p><b>　　三、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)思想</b></p><p>　　系統(tǒng)分成幾個(gè)相對獨(dú)立的模塊，但這些模塊都進(jìn)行集中式管理。</p&g

32、t;<p>　　分層的模塊化程序設(shè)計(jì)思想，整個(gè)系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。作為應(yīng)用程序有較強(qiáng)的可操作性和擴(kuò)展性。</p><p>　　合理的數(shù)據(jù)流設(shè)計(jì)，在應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，相對獨(dú)立的模塊間以數(shù)據(jù)流相互連接，使各模塊間的耦合性較低，方便系統(tǒng)運(yùn)行，提高系統(tǒng)安全性。</p><p><b>　?。ǘ┰O(shè)計(jì)原則</b></p><p>　　為了

33、使本系統(tǒng)功能齊全完備，操作簡便，最大限度的提高軟件的質(zhì)量，從而滿足用戶的實(shí)際需要，在設(shè)計(jì)開發(fā)過程中遵循了如下原則：</p><p>　　合法性原則：依據(jù)產(chǎn)品核算系統(tǒng)的工作規(guī)定以及要求，參照核算實(shí)際情況進(jìn)行。</p><p>　　實(shí)用性原則：適合產(chǎn)品信息管理工作的實(shí)際需求，并能夠處理一些特殊情況的要求，此外，盡可能預(yù)留空間，以便擴(kuò)充功能。</p><p>　　易操作原

34、則：要求設(shè)計(jì)的系統(tǒng)功能齊全，界面友好，操作方便，必要的地方進(jìn)行提示。</p><p>　　源程序可讀性原則：為了便于其他設(shè)計(jì)，維護(hù)人員讀懂代碼或以后的代碼修改，軟件升級維護(hù)，即可能做好代碼注釋工作。</p><p>　　優(yōu)化原則：為了達(dá)到優(yōu)化的目的，合理的運(yùn)用窗口，菜單，對象等的繼承，自定義用戶對象，事件，函數(shù)，減少不必要的重復(fù)性代碼，使程序簡介明了，也方便了將來的維護(hù)。</p>

35、;<p>　　安全性原則：可以為該系統(tǒng)的用戶設(shè)置用戶權(quán)限。</p><p><b>　?。ㄈ┕δ苄枨?</b></p><p>　　本系統(tǒng)采用自頂向下方法開發(fā)，其功能模塊主要有如下幾個(gè)部分：進(jìn)貨管理模塊、庫存管理模塊、銷售管理模塊、員工管理模塊和系統(tǒng)模塊。具體的功能描述如下： </p><p>　　進(jìn)貨管理：其功能是對商品進(jìn)行

36、管理，并根據(jù)超市情況制定進(jìn)貨計(jì)劃，實(shí)施產(chǎn)品采購，并進(jìn)行進(jìn)貨查詢。</p><p>　　庫存管理：其功能是對倉庫里的商品進(jìn)行查詢、盤點(diǎn)、報(bào)警等。</p><p>　　銷售管理：其功能是提供一般的銷售管理，顧客購買商品時(shí)，可以對商品進(jìn)行累加，然后結(jié)算出總價(jià)格，并打印購物清單。</p><p>　　員工管理：其功能是超市管理員對超市的員工進(jìn)行管理，包括查詢、更新、增加、刪

37、除等操作。</p><p>　　商品管理：：其功能是超市管理員對超市的商品進(jìn)行管理，包括查詢、更新、增加、刪除等操作。</p><p>　　系統(tǒng)管理：其功能是對整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行管理，包括修改密碼等。</p><p><b>　　（四）性能需求</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)精確度</b><

38、;/p><p>　　產(chǎn)品的進(jìn)貨單和銷售單中，單價(jià)、金額采用浮點(diǎn)數(shù)，保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位。</p><p><b>　　時(shí)間特性</b></p><p>　　該管理系統(tǒng)軟件從啟動(dòng)到進(jìn)入系統(tǒng)登錄界面的時(shí)間正常情況下應(yīng)少于5秒，錄入并更新數(shù)據(jù)的時(shí)間正常情況下少于2秒。</p><p><b>　　適用性</b>

39、</p><p>　　該管理系統(tǒng)軟件適用于Windows 2000/xp及以上操作系統(tǒng)。</p><p>　　四、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)</p><p><b>　?。ㄒ唬┕δ芙Y(jié)構(gòu)圖</b></p><p><b>　　4-1 功能模塊圖</b></p><p><b>

40、　　（二）系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)</b></p><p>　　本系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、班級管理、學(xué)生管理、課程管理、教師管理、成績管理和個(gè)人信息查詢七個(gè)模塊，能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行各個(gè)方面的增、刪、改、查，管理員使用比較方便。</p><p>　　圖4-2系統(tǒng)功能流程圖</p><p>　　相應(yīng)的模塊可以輸入數(shù)據(jù)，或者進(jìn)行其它的查詢或?yàn)g覽等操作實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息的管理。<

41、;/p><p><b>　　圖4-3 數(shù)據(jù)輸入</b></p><p>　　通過對輸入的信息進(jìn)行處理，形成學(xué)生的個(gè)人信息</p><p><b>　?。ㄈ?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)</b></p><p>　　表定義為列的集合，數(shù)據(jù)在表中是按行和列的組織形式排列的。每行代表惟一的一條記錄，而每列代表記錄中的一個(gè)域。&

42、lt;/p><p>　　學(xué)生信息表，所有信息都是根據(jù)這張學(xué)生檔案進(jìn)行有關(guān)的操作，主要的字段有：學(xué)號、姓名、年級、性別、出生年月、民族、籍貫、家庭地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、入學(xué)時(shí)間、備注。其中日期的數(shù)據(jù)類型為日期/時(shí)間天型，其它的數(shù)據(jù)類型為文本型。（如圖4-4）</p><p>　　圖4-4 學(xué)生檔案信息表</p><p>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)</p>

43、<p>　　4.1用戶信息表（users）</p><p>　　表4-1 用戶信息表</p><p>　　4.2 學(xué)生信息表(student)</p><p>　　表4-2 學(xué)生信息表</p><p>　　4.3 課程信息表(course)</p><p>　　表4-3 課程信息表</p>

44、<p>　　4.4 成績信息表(result)</p><p>　　表4-4 單科成績信息表</p><p>　　4.5 班級信息表(class)</p><p>　　表4-5 班級信息表</p><p>　　4.6 專業(yè)信息表(Professional)</p><p>　　表4-7 專業(yè)信息表<

45、;/p><p><b>　　五、系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)</b></p><p><b>　　5.1開發(fā)平臺</b></p><p><b>　　服務(wù)器：IIS；</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫： Sql Server 2005；</p><p>　　平臺：Mic

46、rosoft Visual Studio 2005 </p><p>　　操作系統(tǒng)：windows XP</p><p><b>　　5.2數(shù)據(jù)庫的連接</b></p><p>　　在整個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)庫的打開在系統(tǒng)是很重要的,下面給出本系統(tǒng)連接打開數(shù)據(jù)庫的代碼:</p><p>　　% dim conn<

47、;/p><p>　　dbpath="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data </p><p>　　Source=" & Server.MapPath("/data/data.mdb") & ";Jet OLEDB:Database"</p><p>　　set

48、 conn=server.createobject("adodb.connection") conn.open dbpath</p><p><b>　　%></b></p><p>　　5.3 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的登錄頁面</p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)分為三種登錄選擇</p><p>

49、<b>　　1系統(tǒng)管理員</b></p><p><b>　　2學(xué)生登錄</b></p><p>　　5.4系統(tǒng)管理員功能簡介</p><p>　　用戶管理可以進(jìn)行添加用戶、刪除用戶、修改用戶、查看用戶。</p><p>　　學(xué)生檔案管理可以對學(xué)生檔案的添加、刪除、修改、查看檔案的詳細(xì)信息。<

50、/p><p>　　課程管理可以對課程進(jìn)行添加、刪除、修改、詳細(xì)信息的查看。</p><p>　　成績管理可以對學(xué)生成績進(jìn)行成績的錄入、修改、刪除、統(tǒng)計(jì)、查看、查詢等。</p><p>　　班級管理可以對班級進(jìn)行添加、刪除、修改、詳細(xì)信息的查看。</p><p>　　專業(yè)管理可以對專業(yè)進(jìn)行添加、刪除、修改、詳細(xì)信息的查看。</p>&

51、lt;p>　　退出系統(tǒng)是對該用戶登錄時(shí)記錄的信息進(jìn)行注銷。</p><p><b>　　圖5-4主界面</b></p><p>　　5.5學(xué)生信息管理系統(tǒng)的關(guān)鍵代碼</p><p><b>　?。钡卿浿黜摯a</b></p><p>　　<!-- #include file="

52、../inc/conn.asp" --></p><p><b>　　<% </b></p><p>　　username=trim(request.Form("username"))</p><p>　　pass=trim(request.Form("pass "))</p

53、><p>　　quan=trim(request.Form("quan"))</p><p>　　if quan<>"0" then</p><p>　　if username="" then </p><p>　　message= "用戶名不允許為空,請重新登陸

54、 !"</p><p>　　response.redirect "../index.asp?message='"&message&"'"</p><p>　　else if quan="1" then</p><p>　　set rs=Server.Crea

55、teObject("ADODB.Recordset")</p><p>　　sqlstr="select * from users where username='"&user_name&"'and user_password='"&user_password&"' "

56、</p><p>　　rs.open sqlstr,conn,1,3</p><p>　　if rs.eof then</p><p>　　message= "用戶名不正確,請重新登陸 ! "</p><p>　　response.redirect "../index.asp?message=

57、9;"&message&"'"</p><p><b>　　else</b></p><p>　　session("username")=username</p><p>　　session("pass")=pass</p><p&

58、gt;　　session("quan")=quan</p><p>　　session("message")="管理員用戶"</p><p>　　response.redirect "../login_index.asp?message='"&message&"'&

59、quot; </p><p><b>　　end if</b></p><p>　　else if quan="2" then </p><p>　　set rs1=Server.CreateObject("ADODB.Recordset")</p><p>　　sqlstr

60、1="select * from student where id='"&username&"'and id_card='"&pass&"' "</p><p>　　rs1.open sqlstr1,conn,1,3</p><p>　　if rs1.eof

61、 then</p><p>　　message= "密碼不正確,請重新登陸 ! "</p><p>　　response.redirect "../index.asp?message='"&message&"'"</p><p><b>　　else <

62、/b></p><p>　　session("username")=username</p><p>　　session("pass")= pass</p><p>　　session("quan")=quan</p><p>　　session("message&q

63、uot;)= "你是一名學(xué)生,你可以查看除他人資料之外的所有資料,但不能修改!"</p><p>　　response.redirect "../login_index.asp?message='"&message&"'"</p><p><b>　　end if </b>

64、;</p><p>　　else </p><p>　　message= "請選擇一種身份登陸 !"</p><p>　　response.redirect "../index.asp?message='"&message&"'" </p>&

65、lt;p><b>　　<html></b></p><p><b>　　<head></b></p><p>　　<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312"></p&g

66、t;<p>　　<title>處理結(jié)果</title></p><p>　　<link href="../css/css_base.css" rel="stylesheet" type="text/css"></p><p><b>　　</head><

67、/b></p><p><b>　　<body></b></p><p>　　<%out_message(message)%></p><p><b>　　</body></b></p><p><b>　　</html></b&

68、gt;</p><p>　　其他在這里不一一列舉。</p><p>　　5.6系統(tǒng)在調(diào)試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題</p><p>　　1 數(shù)據(jù)庫的連接容易出錯(cuò)。</p><p>　　2 各種數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)庫時(shí)容易出錯(cuò)。</p><p>　　3 在調(diào)度中經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)詞不匹配。</p><p><b>

69、;　　5.7學(xué)生功能簡介</b></p><p>　　以對學(xué)生檔案信息、班級、課程、專業(yè)、成績等的查看及詳細(xì)的查詢</p><p>　　可以對自己的檔案信息進(jìn)行修改、填寫。</p><p><b>　　六、結(jié)束語</b></p><p>　　時(shí)光飛逝，流年似水，短短的設(shè)計(jì)即將結(jié)束，現(xiàn)在回頭想想半年的設(shè)計(jì)，我對

70、自己的這次設(shè)計(jì)有了更深，更新的體會。</p><p>　　在本次設(shè)計(jì)的全過程中，我對三年所學(xué)的知識有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。涉及了各方面的知識，大大擴(kuò)展了我的知識面，同時(shí)使我學(xué)會了如何使用所學(xué)的知識去解決一些實(shí)際的問題。</p><p>　　此系統(tǒng)是我個(gè)人做的一個(gè)簡單的學(xué)生管理系統(tǒng)，它的優(yōu)點(diǎn)在于簡單明了，容易上手操作，便于修改內(nèi)容，系統(tǒng)代碼也比較容易修改，缺點(diǎn)是功能不是很強(qiáng)大，而且代碼

71、有些地方比較繁瑣，這僅僅是一個(gè)設(shè)計(jì)，在教學(xué)實(shí)際用途中還是有一定的技術(shù)差距。 在設(shè)計(jì)中我深知自己掌握的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，掌握的一些理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，不是理論沒有掌握好，而是光知道書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要把理論知識和實(shí)踐結(jié)合起來。把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，多做多練，才可以把理論的精華發(fā)揮出來。知識不是知道，了解就好，一定要去應(yīng)用它，發(fā)展它，讓它在現(xiàn)實(shí)生活中得到充分的應(yīng)用，從而解決一些問題，這才

72、是學(xué)習(xí)的根本目的。而且知識又不是單一的，它是互相聯(lián)系的，學(xué)科與學(xué)科之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。計(jì)算機(jī)是一門非常復(fù)雜且龐大的學(xué)科，一項(xiàng)課題往往需要多項(xiàng)技術(shù)才可以完成的。在設(shè)計(jì)階段，通過對課題的深入分析與研究，迫使我對技術(shù)有了一定的了解。在遇到問題時(shí)，得到了指導(dǎo)老師與同學(xué)的悉心幫助，使我感受到集體的力量是無窮的。 通過這次設(shè)計(jì)，我學(xué)會了和別人配合工作，因?yàn)橐粋€(gè)人所學(xué)的知識不可能面面俱到的，只有通過合作，發(fā)揮自己的</p>&

73、lt;p><b>　　七、致謝</b></p><p>　　首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師xx，從選題、課題研究到論文撰寫過程中她給予我悉心的關(guān)懷和指導(dǎo)。xx老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，誨人不倦的敬業(yè)精神深深感染著我。你在課題中對我的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求將使我一生受益。</p><p>　　其次，我要感謝我的家人，尤其是我的父母親，雖然你們并不懂我做的課題研究，但是你們給予了我前

74、進(jìn)的動(dòng)力和永不放棄的精神； </p><p>　　最后，感謝xxx學(xué)院的各位老師的日常教導(dǎo)和培養(yǎng)，特別是勝安元老師，你是良師也是益友，給予我很多幫助。</p><p>　　對于本人來說，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，也是對自己在這三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)和平時(shí)學(xué)習(xí)的一種結(jié)果，可以在學(xué)習(xí)中提高自己，也充分體現(xiàn)學(xué)有所用，學(xué)以致用的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)。</p><p>　　在此，我對三年來輔導(dǎo)過我的

75、各位任課老師深表感謝。</p><p><b>　　主要參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]尚俊杰、秦衛(wèi)中：《ASP.NET程序設(shè)計(jì)案例教程[M]》，北京，清華大學(xué)出版社，2005；</p><p>　　[2]陳偉：《SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)教程》，北京，清華大學(xué)出版社，2007；</p><p

76、>　　[3]陳冠軍：精通ASP.NET 2.0典型模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[M]，北京，人民郵電出版社，2007；</p><p>　　[4]馬軍：精通ASP.NET 2.0網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)[M]，北京:人民郵電出版社，2007；</p><p>　　[5]李戈：MIS系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目管理[M]，水利水電出版社，2000年；</p><p>　　[6]蕢志華：管理信息系統(tǒng)[