c語言課程設(shè)計--猜數(shù)字游戲

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文檔簡介

1、　　前言　　《C語言程個序設(shè)計》課程設(shè)計是對學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練，它包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，用戶界面設(shè)計，程序設(shè)計基礎(chǔ)技能和技巧，多人合作，以致一整套軟件工作規(guī)范的訓(xùn)練和科學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)。是與課堂聽講、自學(xué)和聯(lián)系相輔相成的必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。通常，課程設(shè)計的課題比平時的習(xí)題復(fù)雜得多，也更接近實際。課程設(shè)計著眼于理論與應(yīng)用的結(jié)合點，使

2、學(xué)生學(xué)會如何把書上學(xué)到的知識用于解決實際問題，培養(yǎng)程序設(shè)計工作所需要的知識綜合能力；另一方面，能使書上的知識變“活”，使學(xué)生更好地深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容。為了達到上述目的，本課程設(shè)計安排了十五個設(shè)計課題，訓(xùn)練重點在于基本的程序設(shè)計方法和分析問題的能力，而不強調(diào)面面俱到。學(xué)生選其中一題進行設(shè)計，設(shè)計完畢寫出課程設(shè)計報告，用A4紙打印成冊；并將課程設(shè)計報告與源程序存盤。學(xué)習(xí)委員將課程設(shè)計報告與磁盤（缺一不可）收齊以后交指導(dǎo)老師。<

3、/p>　　一、目的　　全面熟悉、掌握C語言基本知識，掌握C語言程序設(shè)計中的順序、分支、循環(huán)三種結(jié)構(gòu)及數(shù)函數(shù)和C語言基本圖形編程等方法，把編程和實際結(jié)合起來，增強對不同的問題運用和靈活選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及算法描述的本領(lǐng)，熟悉編制和調(diào)試程序的技巧，掌握分析結(jié)果的若干有效方法，進一步提高上機動手能力，培養(yǎng)使用計算機解決實際問題的能力，

4、養(yǎng)成提供文檔資料的習(xí)慣和規(guī)范編程的思想，為以后再在專業(yè)課程中應(yīng)用計算機系統(tǒng)解決計算、分析、實驗和設(shè)計等等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)打下較扎實的基礎(chǔ)。　　二、基本情況、　　課程類別：必修課　　課程學(xué)分：1學(xué)分</p

5、>　　三、時間安排　　四、設(shè)計可調(diào)試過程規(guī)范化要求　　需要分析　　分析系統(tǒng)功能需求以及用戶操作流程。　　概要設(shè)計

6、;　　在需要分析的基礎(chǔ)上，確定系統(tǒng)總體框架（系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖）　　詳細設(shè)計　　定義數(shù)據(jù)儲存結(jié)構(gòu)，并設(shè)計實現(xiàn)系統(tǒng)功能的具體算法，畫出各算法的工作流程圖。　　代碼設(shè)計　　根據(jù)所設(shè)計

7、的算法，定義相應(yīng)函數(shù)分別實現(xiàn)系統(tǒng)的各子功能模塊，同時由主程序提供友好的用戶界面，使用戶可通過選擇主菜單來調(diào)用課程設(shè)計中要求完成的各個功能模塊，子程序執(zhí)行完后還可以返回主菜單，繼續(xù)選擇其他功能執(zhí)行。源程序要求書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)清晰。重點函數(shù)的重點變量。重點功能部分均要求給出清晰的程序注釋　　程序調(diào)試　　程序編譯、連接成功后

8、，自己設(shè)計實現(xiàn)程序功能的一組或多組測試數(shù)據(jù)，并嚴格按照此測試數(shù)據(jù)進行測試，然后分析測試結(jié)果。如果程序不能正常運行或結(jié)果不正確，則需要對程序進行單步調(diào)試，在進行過程中認真查找算法實現(xiàn)中存在的問題，并加以分析和改正。如果程序能夠基本正確運行，可考慮增加若干基本的容錯功能（如避免用戶操作錯誤時程序出現(xiàn)死循。）　　設(shè)計課題：猜數(shù)字游戲　　一、問

9、題描述：　　該游戲可以由程序隨機產(chǎn)生或由用戶輸入四個0到9之間的數(shù)字，且不重復(fù)。玩游戲者通過游戲提示輸入八次來匹配上面所輸入的數(shù)字。A表示位置正確且數(shù)字正確，B表示數(shù)字正確而位置不正確。　　二、功能要求：　　1、本游戲顯示這樣的菜單：

10、　　隨機產(chǎn)生數(shù)據(jù)　　用戶輸入數(shù)據(jù)　　退出游戲　　2、游戲成功與否都能返回主菜單　　三、算法提示：&l

11、t;/p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：數(shù)組　　用簡單的程序設(shè)計方法　　四、測試數(shù)據(jù)：　　測試數(shù)據(jù)： 3792　　第一次輸入： 1234&

12、lt;b>　　0A2B　　第二次輸入： 5678　　0A1B　　第三次輸入： 0867　　0A1B　　第四次輸入： 97

13、86　　1A1B　　第五次輸入： 1794　　2A0B　　第六次輸入： 2793　　2A2B</p&g

14、t;　　第七次輸入： 3792　　4A0B　　游戲成功?。。?lt;/b>　　五、其它：　　對該系統(tǒng)有興趣的同學(xué)可以在實現(xiàn)系統(tǒng)基本功能后，完善系統(tǒng)

15、的其它功能，如：破記錄功能，若你所匹配的次數(shù)小于紀錄保持者，則為破紀錄。調(diào)用積分函數(shù),若你一次完成,則記錄7分,若你2次完成則記錄6分,一次類推,大于8次則不記錄分數(shù).　　課程設(shè)計報告規(guī)范　　需求分析　　程序的功能。&l

16、t;/b>　　2、方案選定　　二、概要設(shè)計　　1、程序由哪些模塊組成以及一個模塊之間的層次結(jié)構(gòu)、模塊的調(diào)用關(guān)系；每個模塊的功能。　　2、課題的總體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)；即要存儲什么數(shù)據(jù)，這些

17、數(shù)據(jù)是什么樣的結(jié)構(gòu)，它們之間有什么關(guān)系等。　　三、詳細設(shè)計　　1、采用C語言定義相關(guān)的數(shù)據(jù)類型。　　2、寫出各模塊的類C碼算法。　　3、畫出函數(shù)的調(diào)用關(guān)系圖。　　四、調(diào)試分析以及設(shè)計體會<

18、;/p>　　1、測試數(shù)據(jù)：準備典型的測試數(shù)據(jù)和測試方案，包括正確的輸入及輸出結(jié)果和含有錯誤的輸入及輸出結(jié)果。　　2、程序調(diào)試中遇到的問題以及解決問題的方法。　　3、課程設(shè)計過程經(jīng)驗教訓(xùn)、心得體會。　　五、使用說明<p&

19、gt;　　用戶使用手冊：說明如何使用你編寫的程序，詳細列出每一步的操作步驟。　　六、書寫格式　　設(shè)計報告要求用A4紙打印成冊：　　標題和正文要求見附1　　封面格式如下頁。&

20、lt;p>　　附錄　　1、參考書目　　2、源程序清單（帶注釋）　　附1：　　課程設(shè)計報告裝訂順序：封面、任務(wù)書、目錄、正文、評分、附件（A4大小的圖紙及

21、程序清單）。 　　正文的格式:一級標題用3號黑體,二級標題用四號宋體加粗,正文用小四號宋體;行距為22。　　正文的內(nèi)容:一、課題的主要功能；二、課題的功能模塊的劃分（要求畫出模塊圖）；三、主要功能的實現(xiàn)（至少要有一個主要模塊的流程圖）；四、程序調(diào)試；五、總結(jié)；六、附件（所有程序的原代碼，要求對程序?qū)懗霰匾淖⑨專?lt;/p><p&g

22、t;　　正文總字數(shù)要求在5000字以上（不含程序原代碼）。　　目錄　　第一章前言............................................................................................1

23、　第二章需求分析……………………………………………….....…...2　　2.1系統(tǒng)概述.........................................................2　　2.2功能需求描述..................................................2

24、　　第三章總體設(shè)計………………………………………..……….….... 4　　3.1模塊設(shè)計...........................................................................................4　　3.2程序的模塊組成…………………………………………

25、……….5　　3.3各個函數(shù)的主要功能…………………………….………...…...5　　第四章詳細設(shè)計…………………………………………………....…6 　　4.1 系統(tǒng)的總體框圖…………………………………………..…….6　　4.2 相關(guān)的數(shù)據(jù)類型.........

26、.................................................................7　　4.3 函數(shù)間的調(diào)用圖...........................................................................7　　4.4 流程圖……………………………………

27、……………… .....……9　　第五章測試和結(jié)果………………………………………………....…9　　5.1 調(diào)試分析……………………………………………………..…...9　　5.2 使用說明...........................................................

28、..............................9　　5.3 運行結(jié)果截屏及說明………………………………………...10　　第六章源程序…………………………………………………...…...13　　第七章總結(jié)………………………………………………………......25<

29、;p>　　附錄 1、參考文獻...........................................................................................27　　2、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院評分標準………………..…………………….....28　　第一章<

30、/p>　　前言　　《C語言程序設(shè)計》課程設(shè)計是對學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練，它包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，用戶界面設(shè)計，程序設(shè)計基本技能和技巧，多人合作，以至一整套軟件工作規(guī)范的訓(xùn)練和科學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)。是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。通常，課程設(shè)計的課題比平時的習(xí)題復(fù)雜得多，也更接近實際。課程設(shè)計著眼于與應(yīng)

31、用的結(jié)合點，使學(xué)生學(xué)會如何把書上學(xué)到的知識用于解決實際問題，培養(yǎng)軟件工作所需要的動手能力；另一方面，能使書上的知識變“活”，使學(xué)生更好地深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容。為了達到上述目的，本課程設(shè)計安排了八個設(shè)計課題，訓(xùn)練重點在于基本的程序設(shè)計方法和分析問題的能力，而不強調(diào)面面俱到。學(xué)生可任選其中一題進行設(shè)計，設(shè)計完畢寫出課程設(shè)計報告，用A4紙打印成冊；并將課程設(shè)計報告與源程序存盤。學(xué)習(xí)委員將課程設(shè)計報告與磁盤收齊后交指導(dǎo)老師。</p&

32、gt;　　第二章 　　需求分析　　猜數(shù)字游戲是一個運行在Windows平臺下的小型游戲軟件，依據(jù)猜數(shù)字游戲的基本規(guī)則，給用戶進行成績排行，在排行榜中排出前五名玩家的游戲記錄，并可以隨著玩家的游戲記錄進行更新。1、系統(tǒng)概述該軟件在

33、Windows系統(tǒng)上為玩家提供猜數(shù)字游戲的基本功能，游戲用戶可以選擇開始游、排行榜查看、幫助等主要功能。當(dāng)用戶選擇開始游戲時，系統(tǒng)會提示用戶排行榜上猜數(shù)字成績的最好記錄，并讓用戶逐次猜數(shù)字，用戶每次猜數(shù)字后系統(tǒng)會給出本次猜數(shù)字的結(jié)果提示，如位置和數(shù)字都正確的數(shù)字個數(shù)、數(shù)字正確介位置不正確的數(shù)字個數(shù)。如果用戶猜數(shù)字的次數(shù)超過8次，則提示用戶游戲失敗，如果在8次之內(nèi)猜出4個數(shù)字和正確的順序，則提示用戶猜數(shù)字成功，并到排行榜中進行比較，如果排

34、名在前一名，則計入排行榜中，以便其他用戶查看。在排行榜查看功能中，用戶可以查看當(dāng)前的游戲排行，排行榜中總共顯示5名玩家的排行，如有新的記錄產(chǎn)生，則插入到排行榜中，并把排行榜中位次最末的記錄擠出排行榜。在幫助模塊，用戶可以查看游戲規(guī)則，當(dāng)熟悉規(guī)則后可以退出幫助模塊。2、功能需求描述猜數(shù)字游戲軟件的總體目標是按照特定游戲規(guī)則為用戶提供一個方便友好的游戲

35、　第三章 　　總體設(shè)計　　在前面對猜數(shù)字游戲進行需求分析的過程中，已經(jīng)初步明確了系統(tǒng)的主要功能模塊和用戶需求，下面將在總體設(shè)計的過程中，給出猜數(shù)字游戲的模塊結(jié)構(gòu)、流程描述以及界面布局，并使得系統(tǒng)的總體設(shè)計符合軟件工程中總體設(shè)計的基本原則。開發(fā)與設(shè)計的總體思想猜數(shù)字

36、游戲是一種大眾娛樂游戲，開發(fā)與設(shè)計的重點在于游戲供玩家進行猜數(shù)字游戲的原始數(shù)字的產(chǎn)生和用戶每次進行猜數(shù)字操作之后的游戲提示，這兩方面的規(guī)則設(shè)計往往決定了軟件運行的正確性和質(zhì)量。1、模塊設(shè)計： 1）、游戲區(qū)模塊該模塊為玩家提供猜數(shù)字游戲的主休功能，由系統(tǒng)自動產(chǎn)生4個隨機排列的整數(shù)，并給用戶8次機會猜測數(shù)字的數(shù)值和排列順序。如果用戶在8次之內(nèi)沒有猜出正確的結(jié)果，則提示用戶游戲失敗，否

37、則提示用戶猜數(shù)字成功，并調(diào)用產(chǎn)生新記錄模塊對玩家游戲成績進行處理。(因精力有限且只能用畫圖來畫個框架，所以就不再有圖了)　 ①產(chǎn)生原始數(shù)字：由系統(tǒng)產(chǎn)生4個隨機數(shù)，并按任意順序排列，作為游戲的原始數(shù)字供玩家進行猜數(shù)字游戲。　 ②游提示：提示用戶數(shù)值和位置全對的數(shù)字個數(shù)，和只有數(shù)值但位置不對的數(shù)字個數(shù)?！?③原始數(shù)字顯示：當(dāng)用戶在8次之內(nèi)仍未能　　2、程序的模塊組成:&

38、lt;p>　　主函數(shù): int main()　　創(chuàng)立結(jié)構(gòu)體：struct p1（）　　使數(shù)字產(chǎn)生循環(huán)： int rand1()　　調(diào)用讀取破記錄: goread()　　輸入數(shù)字： void input1();　　初始化隨機

39、數(shù)發(fā)生器：getnumber()　　清除文本模式窗口：clrscr();　　讀入字符串的時候，直到回車為止：gets()　　3、各個函數(shù)的主要功能:　　隨機產(chǎn)生4個數(shù)的函數(shù): 隨機產(chǎn)生4個數(shù)字。　　randomize()是c函數(shù)

40、庫提供的一個函數(shù)，功能給產(chǎn)生隨機數(shù)的進行初始化　　清除文本模式窗口　　第四章 　　詳細設(shè)計　　1、系統(tǒng)的總體框圖<

41、;/p>　　圖 4-1　　2、相關(guān)的數(shù)據(jù)類型：　　#include<stdio.h>　　#include<conio.h>　　#include<stdlib.h><

42、/p>　　#include<string.h>　　void rand2();　　int rand1();　　void input1();　　void compare1();　　int i,j

43、,k,c,d,b[4];　　char a[24];　　將數(shù)字定義為整型　　3、函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系圖如下：　　圖 4-2　　4、流程圖&l

44、t;/b>　　圖 4-3　　第五 　　測試和結(jié)果　　1、調(diào)試分析；

45、輸入的游戲玩家人數(shù)太多時，屏幕顯示不能控制為一頁一頁顯示，所以為了方便起見，不要輸入太多記錄，十七左右為最佳。　　剛開始執(zhí)行輸入函數(shù)，按數(shù)字順序輸入,輸完后執(zhí)行顯示功能，數(shù)字、字母的位置顯示不對，試著在其中增加一些語句，希望能把所需結(jié)果按正常順序顯示，但暫時沒有成功，最后在老師的幫助下，所需結(jié)果能按正常順序輸出了。　　在前面對猜數(shù)字游戲進行需求分析的過程

46、中，已經(jīng)初步明確了系統(tǒng)的主要功能模塊和用戶需求，下面將在總體設(shè)計的過程中，給出猜數(shù)字游戲的模塊結(jié)構(gòu)、流程描述以及界面布局，并使得系統(tǒng)的總體設(shè)計符合軟件工程中總體設(shè)計的基本原則。開發(fā)與設(shè)計的總體思想猜數(shù)字游戲是一種大眾娛樂游戲，開發(fā)與設(shè)計的重點在于游戲供玩家進行猜數(shù)字游戲的原始數(shù)字的產(chǎn)生和用戶每次進行猜數(shù)字操作之后的游戲提示，這兩方面的規(guī)則設(shè)計往往決定了軟件運行的正確性和質(zhì)量。同時，要謹記調(diào)試失敗的原因，以免

47、下次犯同類錯誤。　　2、使用說明：　　1）、打開程序：　　2）、進入選擇頁面：　?。?）選擇1為查看記錄　?。?）選擇2為新游戲&

48、lt;p>　　（3）選擇0為退出　　3）、進行游戲　　4）、退出　　3、運行結(jié)果截屏及說明：　　游戲初始畫面<

49、;/p>　　選擇一進入游戲系統(tǒng)隨機顯示四個數(shù)字提供讓游戲者猜測：　　如果連續(xù)四次輸入錯誤將出現(xiàn)如下結(jié)果，并出現(xiàn)提示：　　選擇四進入幫助顯示結(jié)果　　如果繼續(xù)則可以輸入姓名并保存記錄如果按任意鍵則返回首頁：　　第六章 </

50、b>　　源程序　　#include <time.h>　　#include <stdlib.h>　　#include<stdio.h>　　#includ

51、e <conio.h>　　int a[5],b[5],n1,n2,n3,i,j;/* a,b,只用了從1~4的四個下標. */　　/* n1計算位置數(shù)字相同的數(shù)字個數(shù) */　　/* n2計算數(shù)字相同但位置不相同的數(shù)字個數(shù) */　　/* n3計算所猜次數(shù) */&

52、lt;/p>　　char ch;　　StartProgram()　　{　　ReadRecord(); /*調(diào)用讀取破記者函數(shù) */　　n1=0;<

53、;/b>　　n3=0;　　getnumber();/*調(diào)用隨機產(chǎn)生4個數(shù)的函數(shù)*/　　for(j=i-1;j>=1;j--)　　printf("%d ",a[j]);<p&

54、gt;　　getchar();　　printf("\n\n\n\n\n");　　/* 循環(huán)猜數(shù) */　　while(n1<4&&n3<10)　　{

55、;　　++n3;　　n1=0;　　n2=0;　　/* 提示用戶輸入四個要猜的4位整數(shù) */　　for(i=1;i<=4;i++)

56、　　{　　printf("\ninput the NO.%d number:",i);　　scanf("%d",&b[i]);　　}

57、;　　for(i=1;i<=4;i++)　　{　　if(a[i]==b[i])/* 位置數(shù)字都對的 */　　{　　n1++;&l

58、t;p>　　continue;　　}　　for(j=1;j<=4;j++)/* 計算數(shù)字相同但位置不相同的個數(shù) */　　if(b[i]==a[j]) n2++;　　}

59、　　printf("correct value and correct position: %d\n",n1);　　printf("correct value but incorrectness position:%d\n",n2);　　printf(&

60、quot;you have guessed %d times\n",n3);　　if(n1==4) break;/* 如果四次都猜對了就結(jié)束循環(huán)。 */　　} /* while循環(huán)結(jié)束 */　　if(n3>=10)　　printf("You bl

61、ew it ,the answer is %d,%d,%d",a[1],a[2],a[3],a[4]);　　else　　{　　printf("Configrafulastions!You finish it by %d

62、 times\n",n3);　　ResetRecord(n3);　　}　　printf("press any key to continue...\n");　　fflush(stdin);</p&g

63、t;　　getch();　　}　　getnumber()/* 隨機產(chǎn)生四個數(shù)的函數(shù) */　　{　　randomize(); </p

64、>　　/* 產(chǎn)生隨機數(shù)的初始化函數(shù) */　　for(i=1;i<=4;i++)　　{　　loop2:　　{

65、;　　/* 產(chǎn)生的隨機數(shù)處理為1位的整數(shù) */　　a[i]=rand()%10;/* rand函數(shù)用于產(chǎn)生隨機數(shù) */　　/* 循環(huán)判斷,隨機數(shù)要求不重復(fù),如果重復(fù)則重新產(chǎn)生 */　　for(j=i-1;j>=1;j--)　　if(a[i]==

66、a[j]) goto loop2;　　}　　}　　}　　#ifndef PLAYER　　#define PLAYER

67、　　#include <stdio.h>　　#include <conio.h>　　#include <string.h>　　#define SIZE 5　　typedef struct<

68、/p>　　{　　char name[20];/* field of name */　　int score;/* field of score */　　}player;&

69、lt;b>　　#endif#　　/* SortByName按游戲成績排序 */　　#include <stdio.h>　　void SortByName()　　{<p

70、>　　int i,j,k;　　player TempS;/* 定義進行操作時的臨時結(jié)構(gòu)體變量 */　　player s[5];/* SIZE在score.h頭文件中定義的常量,值為5 */　　int recNumber=0;　　char DataFile[10]=&

71、quot;record";　　FILE *fp=NULL;　　clrscr();　　/* 以讀的方式打開文件,如文件不存在,提示錯誤 */　　fp=fopen(DataFile,"rb");</p&

72、gt;　　if(fp==NULL)　　{　　printf("\nOpen file %s fial !End with any key.\n",DataFile);　　perror("Open file fail"

73、);　　fflush(stdin);　　getch();　　return;　　}　　/* 將文件中要排序的信息存入結(jié)

74、構(gòu)體數(shù)組 */　　while(fread(&s[recNumber],sizeof(player),1,fp)!=(int)NULL)　　{　　recNumber++;　　}</p&

75、gt;　　fclose(fp);　　/* 如果文件中有記錄,則將各記錄按游戲成績值排序 */　　if(recNumber>1)　　{　　for(i=0;i<recNumber-1;i++)</p

76、>　　{　　k=i;　　for(j=i+1;j<recNumber;j++)　　{　　if(strcmp(s[k].name

77、,s[j].name)>0) k=j;　　}　　if(k!=i)　　{　　strcpy(TempS.name,s[k].name);

78、　　TempS.score=s[k].score;　　strcpy(s[k].name,s[i].name);　　s[k].score=s[i].score;　　strcpy(s[i].name,TempS.name);　　s[i].score=Te

79、mpS.score;　　}　　}　　/* 將排序好的記錄寫入文件 */　　fp=fopen(DataFile,"wb+");　　if(

80、fp==NULL)　　{　　printf("\nOpen file %s fial!End with any key.\n",DataFile);　　perror("Open file fail");<p&

81、gt;　　fflush(stdin);　　getch();　　return;　　}　　for (i=0;i<recNumber;i++)</p&g

82、t;　　{　　if(fwrite(&s[i],sizeof(player),1,fp)!=1)　　{　　printf("\nwrite file %s fail!End with any key.\

83、n",DataFile);　　perror("write file fail");　　fflush(stdin);　　getch();　　return;</p&

84、gt;　　}　　}　　fclose(fp);　　}　　/* 顯示排序后的文件 */　　prin

85、tf("the player's score as folow:\n");　　fp=fopen(DataFile,"rb");　　if(fp==NULL)　　{　　printf(&quo

86、t;\nOpen file %s fial!End with any key.\n",DataFile);　　perror("Open file fail");　　fflush(stdin);　　getch();<p

87、>　　return;　　}　　printf("\nName\t\tscore\n");　　while(fread(&TempS,sizeof(player),1,fp)!=(int)NULL)</p

88、>　　{　　printf("%s\t\t%d\n",TempS.name,TempS.score);　　}　　fclose(fp);　　printf

89、("press any key to continue...");　　fflush(stdin);　　getch();　　}　　#include <stdio.h>

90、　　/* 顯示幫助信息 */　　PrintHelp()　　{　　clrscr();　　printf("\n");

91、　　printf("+--------------------------------------------------------+\n");　　printf("+ you hava 10 opportunities to guess num +\n");

92、printf("+ every time the system will hint you : +\n");　　printf("+ correct value and correct position count +\n");　　printf("

93、;+ correct value but incorrectness position count +\n");　　printf("+--------------------------------------------------------+\n");　　printf("+

94、 about the score list +\n");　　printf("+ the score list is store the five player's score on top +\n");　　printf("+------------------

95、--------------------------------------+\n");　　fflush(stdin);　　getch();　　}　　/* SortByName按游戲成績

96、排序 */　　#include <stdio.h>　　void SortByScore()　　{　　int i,j,k;　　player TempS;/* 定義進行操作時的臨時結(jié)構(gòu)

97、體變量 */　　player s[5];/* SIZE在score.h頭文件中定義的常量,值為5 */　　int recNumber=0;　　char DataFile[10]="record";　　FILE *fp=NULL;

98、　　clrscr();　　/* 以讀的方式打開文件,如文件不存在,提示錯誤 */　　fp=fopen(DataFile,"rb");　　if(fp==NULL)　　{</b

99、>　　printf("\nOpen file %s fial !End with any key.\n",DataFile);　　perror("Open file fail");　　fflush(stdin);<b&g

100、t;　　getch();　　return;　　}　　/* 將文件中要排序的信息存入結(jié)構(gòu)體數(shù)組 */　　while(fread(&s[recNumber],sizeof(

101、player),1,fp)!=(int)NULL)　　{　　recNumber++;　　}　　fclose(fp);　　/* 如果文件中有記錄,則將各記錄

102、按游戲成績值排序 */　　if(recNumber>1)　　{　　for(i=0;i<recNumber-1;i++)　　{

103、　　k=i;　　for(j=i+1;j<recNumber;j++)　　{　　if(s[k].score>s[j].score) k=j;　　}

104、　　if(k!=i)　　{　　strcpy(TempS.name,s[k].name);　　TempS.score=s[k].score;　　strcpy(s[k].name

105、,s[i].name);　　s[k].score=s[i].score;　　strcpy(s[i].name,TempS.name);　　s[i].score=TempS.score;　　}&

106、lt;b>　　}　　/* 將排序好的記錄寫入文件 */　　fp=fopen(DataFile,"wb+");　　if(fp==NULL)　　{

107、printf("\nOpen file %s fial!End with any key.\n",DataFile);　　perror("Open file fail");　　fflush(stdin);　　getch();</p

108、>　　return;　　}　　for (i=0;i<recNumber;i++)　　{　　if(fwrite(&s[

109、i],sizeof(player),1,fp)!=1)　　{　　printf("\nwrite file %s fail!End with any key.\n",DataFile);　　perror("write file fail"

110、);　　fflush(stdin);　　getch();　　return;　　}　　}</b

111、>　　fclose(fp);　　}　　/* 顯示排序后的文件 */　　printf("the player's score as flow:\n");　　fp

112、=fopen(DataFile,"rb");　　if(fp==NULL)　　{　　printf("\nOpen file %s fial!End with any key.\n",DataFile);<p&

113、gt;　　perror("Open file fail");　　fflush(stdin);　　getch();　　return;　　}&

114、lt;/p>　　printf("\nName\t\tscore\n");　　while(fread(&TempS,sizeof(player),1,fp)!=(int)NULL)　　{　　printf("%s\

115、t\t%d\n",TempS.name,TempS.score);　　}　　fclose(fp);　　printf("press any key to continue...");　　fflush(std

116、in);　　getch();　　}　　#include <stdio.h>　　ResetRecord(int n) /* n所用次數(shù) */&l

117、t;b>　　{　　int i,j;　　int recnum=0;　　int maxscore=0;　　player r[5];　　FILE *fp=NULL;<

118、/p>　　player Pro;　　player TempS;　　fp=fopen("record","rb");　　if(fp==NULL)　　{

119、;　　printf("\nOpen file fail!End with any key\n");　　perror("Open file fail");　　fflush(stdin);　　getch();</

120、p>　　exit(0);　　}　　/* 將文件中的記錄讀入數(shù)組中. */　　while((fread(&r[recnum],sizeof(player),1,fp)!=(int)NULL) &&

121、amp; (recnum<5))　　{　　recnum++;　　}　　fclose(fp);　　/* 如果記錄

122、成員沒有5個,則順次入數(shù)組中添加記錄 */　　if(recnum<4)　　{　　printf("What is your name?"); /* 讓玩家輸入姓名 */　　scanf("%s&quo

123、t;,r[recnum].name);　　r[recnum].score=n;　　recnum++;　　}　　/* 如果記錄成員已經(jīng)有5個,則找出猜數(shù)字次數(shù)最多的記錄,即最差玩家 */</p

124、>　　/* 如果當(dāng)前記錄比此記錄快,則替換 */　　else　　{　　for(i=0;i<5;i++)　　{</p&g

125、t;　　if(r[i].score>maxscore)/* maxscor初始值為0 */　　{　　maxscore=r[i].score;　　j=i;

126、;　　}　　}　　/* 如果當(dāng)前人的記錄比最慢記錄快,或相等則替換,使玩家入榜,最差玩家落榜 */　　if(n<=r[j].score)　　{&l

127、t;p>　　printf("What is your name?"); /* 讓玩家輸入姓名 */　　scanf("%s",r[j].name);　　r[j].score=n;　　}&l

128、t;b>　　}　　fp=fopen("record","wb");/* 以寫的方式打開排行榜文件 */　　if(fp==NULL)　　{　　printf("O

129、pen file fail!end with any key.\n");　　perror("Open file fail");　　fflush(stdin);　　getch();　　ex

130、it(0);　　}　　/* 循環(huán)把更新過的排行情況寫入排行榜 */　　for(i=0;i<recnum;i++)　　{　　if(

131、fwrite(&r[i],sizeof(player),1,fp)!=1)　　{　　printf("\nWrite file fail!End with any key.\n");　　perror("Write file fail&quo

132、t;);　　getch();　　exit(0);　　}　　}　　fclose(

133、fp);　　/* 顯示更新排行過的排行榜 */　　fp=fopen("record","rb");　　if(fp==NULL)　　{　　printf(&

134、quot;Open file fail!end with any key.\n");　　perror("Open file fail");　　fflush(stdin);　　getch();<b&g

135、t;　　exit(0);　　}　　printf("the record is:\n");　　printf("\nName\tscore\n");　　while(fread(&

136、amp;TempS,sizeof(player),1,fp)!=(int)NULL)　　{　　printf("\n%s\t%d\n",TempS.name,TempS.score);　　}<

137、;p>　　fclose(fp);　　}　　#include <stdio.h>　　ClearSort()　　{　　player Temp

138、S;/* 定義進行操作時的臨時結(jié)構(gòu)體變量,用于存放系統(tǒng)默認記錄 */　　char DataFile[10]="record";/* 存放排行榜文件名 */　　FILE * fp=NULL;　　strcpy(TempS.name,"player");/* 初始化系統(tǒng)默認記錄的

139、玩家姓名 */　　TempS.score=10;/* 初始化系統(tǒng)默認記錄的玩家成績 */　　fp=fopen(DataFile,"wb+");/* 打開排行榜文伯 */　　if(fp==NULL)/* 打開不成功給出錯誤提示 */

140、{　　printf("\nOpen the score sort file fail!end with any key!\n",DataFile);　　perror("Open file fail!");　　fflush(stdin);

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c語言課程設(shè)計--猜數(shù)字游戲

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