c語言課程設(shè)計 (2)

上傳人：奔*** IP屬地：河北更新時間：2024-03-01 格式：doc 頁數(shù)：36 大?。?71.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀1頁，還剩35頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、　　C語言課程設(shè)計　　班級： 　　姓名： 　　學號： 　　指導教師： <

2、;b>　　設(shè)計時間： 　　目錄　　基本要求題 　　1.1 問題描述………………………3　　1.2 源程序……………………………3<

3、;p>　　1.3 流程圖……………………………6　　1.4 運行結(jié)果…………………………7　　2.程序改錯題　　2.1 源代碼……………………………7　　2.2 錯誤分析…………………………7<p&

4、gt;　　2.3 流程圖……………………………8　　2.4 運行結(jié)果…………………………8　　3. 綜合題　　3.1.題目——成績管理系統(tǒng).........8　　3.2程序分工......................9</p

5、>　　3.3設(shè)計思路.......................9　　3.4 程序源代碼....................10　　3.5 運行結(jié)果......................　　3.6調(diào)試報告.......................

6、　　4. 課程設(shè)計的心得體會.............　　1.基本要求題　　1.1問題描述　　用條件編譯方法實現(xiàn)以下功能：輸入一行電報文字，可以任選兩種輸出，一為原文輸出；一為將字母變成其下一字母（如’a’變成’b’……

7、….’z’變成’a’。其他字符不變）。用#define命令來控制是否要譯成密碼。例如：#define change 1 ，則輸出密碼。若#define change 0，則不譯成密碼，按原碼輸出。　　1.2源程序　　#include <stdio.h>　　#def

8、ine CHANGE 1int main(){ char c[100]; char *p;　　printf("input string\n"); scanf("%s", &c); p = c; if(1 == CHANGE) {

9、60; while(*p != '\0') { if(*p >='a' && *p <='y'||*p >='A' && *p<='Y') *p += 1; else if(*p =='z'||

10、*p=='Z') *p -= 25; printf("%c", *p); p++; } }elseprintf("%s",c); printf("\n"); return 0;}&l

11、t;/p>　　1.3流程圖　　圖1 流程圖　　1.4運行結(jié)果　　圖2 運行結(jié)果<b&g

12、t;　　2.程序改錯題　　2.1源代碼　　#include <conio.h>　　#include <stdio.h>　　double fun (int m)<

13、p>　　{ 　　double y=1.0;　　int i;　　for (i=2;i<m;i++) 　　y-=1/(i*i); return(y);</

14、p>　　}　　main ()　　{　　int n=5;　　clrscr()

15、;　　printf("\nRhe result is %1f\n",fun(n)); }　　2.2錯誤分析　　此程序意在借助于函數(shù)fun，求t=1-1/2*2-1/3*3-…-1/m*m。錯誤之處在：露掉了i=m，應把i&l

16、t; m改為i <=m；1的數(shù)據(jù)類型不搭配，應把1改為1.0；沒有定義clrscr，應將clrscr定義為void型。　　2.3流程圖　　圖3 t=1-1/2*2-1/3*3-…-1/m*m的流程圖　　2.4 運行結(jié)果</p&

17、gt;　　圖4 t=1-1/2*2-1/3*3-…-1/m*m的運行結(jié)果　　綜合題　　3.1題目 ——班級成績管理系統(tǒng)　　3.1.1問題描述：　　對一個有N個學生的班級，每個學生有M門課程。系統(tǒng)實現(xiàn)對班級成績的錄

18、入，顯示，排序，保存等操作的管理。　　3.1.2 功能要求：　　1. 本系統(tǒng)采用一個包含N個數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組，每個數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應當包括：學號,姓名,M門課程的名稱。　　2.本系統(tǒng)顯示這樣的菜單：　　a. 成績錄入

19、　　b. 成績顯示　　c. 成績保存　　d. 成績排序　　e. 成績修改（要求先輸入密碼）　　f. 成績統(tǒng)計&

20、lt;/b>　?。?）顯示每門課程成績最高學生的級本信息　?。?）顯示每門課成績的平均成績　?。?）顯示超過某門課程平均成績的學生人數(shù)　　3.執(zhí)行一個具體功能后，程序?qū)⒅匦嘛@示菜單。　　4.將學生成績保存到文件中。&l

21、t;/p>　　3.1.3 算法提示：　　1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組　　2. 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)：該系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫如表1所示。　　3.1.4 測試數(shù)據(jù)：　　學生人數(shù)N=10<p&g

22、t;　　課程們數(shù)M=4　　課程名：數(shù)學，語文，英語，政治　　3.2程序分工：　　由李凱魏芳華，李麗，龐軍飛，王國龍共同完成。　　3.3設(shè)計思路</p&g

23、t;　　3.3.1 思路　　定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組，定義結(jié)構(gòu)體成員num（學號），name（姓名），math（數(shù)學），chinese（語文），English（英語），politics（政治），sum（總分），來實現(xiàn)成員的引用。并且通過函數(shù)調(diào)用以及swich語句，來分別實現(xiàn)成績的錄入，顯示，保存，排序，修改與統(tǒng)計的的選擇的功能。

24、;　　主函數(shù)：通過外層用do—while語句，內(nèi)層用switch—case語句二者嵌套實現(xiàn)多次選則和循環(huán)。　　錄入功能函數(shù)：通過for循環(huán)語句分別對結(jié)構(gòu)體變量進行賦值。　　顯示功能函數(shù)：通過for循環(huán)語句將錄入信息輸出。　　保存功能函數(shù)：通過文件指針將數(shù)據(jù)保存到所要求的文件中。</p&

25、gt;　　排序功能函數(shù)：通過運用排冒泡排序法，對成員進行總分由高到底排序。　　修改功能函數(shù)：先進行密碼驗證，若正確，才能進行修改，否則推出修改界面。進入后，用動do—while控制進行多次循環(huán)修改，修改時，用比較學號的方法，找到該同學，對該同學的成績進行修改。　　統(tǒng)計功能函數(shù)：該函數(shù)分為三個部分，第一，每門課程的最高成績；第二，平均

26、成績；第三，超過平均成績的人數(shù)，調(diào)用函數(shù)為do—while和switch—case語句來實現(xiàn)函數(shù)的調(diào)用，來實現(xiàn)該函數(shù)功能。　　統(tǒng)計每門課程的最高成績功能的函數(shù)：通過“大擂臺法”用for循環(huán)語句來找出最高的成績，同時輸出該同學成績。　　求平均成績函數(shù)：通過總分和sum/科目數(shù)量來實現(xiàn)。　　求超過平均分的人數(shù)：通過f

27、or循環(huán)讓他們每個人的該門課程與平均分比較，從而得出結(jié)果并輸出。　　3.3.2 流程圖　　圖3.31 主函數(shù)　　圖3.32 錄入功能函數(shù)　　圖3.34 保存功能函數(shù)　　圖3.35

28、排序功能函數(shù)　　圖3.36 統(tǒng)計功能函數(shù)　　圖3.37平均分功能函數(shù)　　圖3.38超過平均分功能函數(shù)　　圖3.39 最高分成績函數(shù)　　3.4 程序源代碼

29、;　　#include<stdio.h>　　#include<string.h>　　#include<conio.h>　　#include<stdlib.h>　　#define N 10<p&g

30、t;　　/*定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組*/ 　　struct student 　　{　　int num; 　　char name[15]; 　　float math,chine

31、se,English,politics,sum; 　　}stu[N],temp;　　float max1,max2,max3,max4; /*定義全局變量*/　　double sum1,sum2,sum3,sum4;

32、/*定義全局變量*/　　double average1,average2,average3,average4; /*定義全局變量*/　　int main() /*主函數(shù)*/ 　　{

33、　　void enter(); /*成績錄入函數(shù)*/　　void show(); /*成績顯示函數(shù)*/　　void store(); /*成績保存函數(shù)*/　　void rank(); /*成績排序函數(shù)*/　　void modity();

34、 /*成績修改函數(shù)*/　　void stat(); /*成績統(tǒng)計函數(shù)*/　　char ch;　　do　　{<p&

35、gt;　　printf("\t#############################################\n");　　printf("\t#############################################\n");　　printf("\t# 班級成績

36、管理系統(tǒng) #\n");　　printf("\n\t#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#\n");　　printf("\t# 1：成績錄入 #\n");<p

37、>　　printf("\t# 2:成績顯示 #\n");　　printf("\t# 3：成績保存 #\n");　　printf("\t# 4：成績排序 #\n&q

38、uot;);　　printf("\t# 5：成績修改 #\n");　　printf("\t# 6：成績統(tǒng)計 #\n");　　printf("\t# 0

39、:退出系統(tǒng) #\n");　　printf("\t#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#\n");　　printf("\n\t\t請選擇0~6的操作:"); 　　ch=getchar();

40、　　switch(ch)　　{　　case '1':enter();break;　　case '2':show();break;　　case '3

41、9;:store();break;　　case '4':rank();break;　　case '5':modity();break;　　case '6':stat();break;　　case '0':br

42、eak; 　　} 　　}while((ch=getchar())!='0');　　getch();　　return 0;</p&

43、gt;　　}　　void enter() /*成績錄入函數(shù)*/　　{　　int i;　　for(i=0;i<N;i++)

44、/*錄入成績存入數(shù)組*/　　{ 　　printf("輸入學號姓名數(shù)學成績語文成績英語成績政治成績：\n");　　scanf("%d%s%f%f%f%f",&stu[i].num,stu[i].name,&s

45、tu[i].math,&stu[i].chinese,&stu[i].English,&stu[i].politics);　　}　　for(i=0;i<N;i++)　　stu[i].sum=stu[i].math+stu[i].chinese+s

46、tu[i].English+stu[i].politics;　　}　　void show() /*成績顯示函數(shù)*/ 　　{　　int i;&l

47、t;/p>　　printf("學號姓名數(shù)學成績語文成績英語成績政治成績總分\n"); 　　for(i=0;i<N;i++)　　printf("%d%7s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[i].num,stu[

48、i].name,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].English,stu[i].politics,stu[i].sum);　　}　　void store() /*成績保存函數(shù)*/　　{</

49、p>　　int i;　　FILE *fp; /*初始化文件指針*/　　fp=fopen("e:\\chengji.txt","w+");　　fprintf(fp,"學號姓名

50、數(shù)學成績語文成績英語成績政治成績總分\n");　　for(i=0;i<N;i++)　　fprintf(fp,"%d%12.2s%12.2f%12.2f%12.2f%12.2f%12.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].chin

51、ese,stu[i].English,stu[i].politics,　　stu[i].sum);　　printf("\n\n*******************恭喜您，成績保存成功！*******************\n\n");　　}</p

52、>　　void rank() /*成績排序函數(shù)*/ 　　{　　int i,j; /*通過冒泡排序法進行排序*/ 　　f

53、or(j=1;j<N;j++) 　　for(i=0;i<N-j;i++)　　if(stu[i].sum<stu[i+1].sum)　　{ 　　temp=stu[i];

54、;　　stu[i]=stu[i+1];　　stu[i+1]=temp;　　}　　printf("按總分從高到低排序為:\n");　　printf("學號姓名數(shù)學成績語文成績英語成績政治

55、成績總分\n");　　for(i=0;i<N;i++)　　printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].English,stu[i].politi

56、cs,stu[i].sum);　　printf("\n");　　} 　　void modity() /*成績修改函數(shù)*/　　{&

57、lt;p>　　int i,j,flag=1;　　char k;　　char str[10];　　int st[10];　　for(j=0;j<=2;j++)　　{

58、　　printf("\t\t$$密碼驗證$$\t\n");　　printf("!!!!!!!三次輸入機會!!!!!!:\n");　　for(i=0;(str[i]=getch())!='\r';i++)<p&

59、gt;　　printf("*");　　printf("\n");　　str[i]='\0';　　if(strcmp(str,"helmut")!=0)　　printf("密碼輸入有誤\n

60、"); 　　else break; 　　}　　if (j==3)　　return;

61、;　　printf("密碼正確，登陸成功"); 　　printf("\n\n\n");　　printf(" 進入學生修改系統(tǒng) \n");&

62、lt;b>　　do　　{　　printf("請輸入要修改的學號:");　　scanf("%d",&st[10]);　　for(i=0;i<N;i++)&l

63、t;/p>　　{　　if(st[10]==stu[i].num)　　{ 　　printf("ok!\n");　　printf("輸出修改

64、前的信息：\n");　　printf("學號姓名數(shù)學語文英語政治\n");　　printf("%d %s%7.2f%7.2f%7.2f%7.2f",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].Eng

65、lish,stu[i].politics);　　printf("\n輸入修改的分數(shù)：\n");　　printf("數(shù)學語文英語政治\n");　　scanf("%f%f%f%f",&stu[i].math,&stu[i

66、].chinese,&stu[i].English,&stu[i].politics);　　printf("修改完成\n");　　break;　　}<b&

67、gt;　　}　　printf ("輸入y繼續(xù)進行操作，輸入n退出該系統(tǒng)"); 　　scanf("%c",&k);　　if(k=='n'||k=='N')flag=0;

68、}while (flag==1);　　}　　void stat() /*成績統(tǒng)計*/　　{　　void max(); /*自定義顯示每門課程成績最高學生的基本

69、信息函數(shù)*/　　void average(); /*自定義顯示每門課程的平均成績函數(shù)*/　　void num(); /*自定義顯示超過某門課程平均成績的學生人數(shù)函數(shù)*/　　int n;　　d

70、o{　　printf("1：顯示每門課程成績最高的學生的基本信息\n");　　printf("2：顯示每門課程的平均成績\n");　　printf("3：顯示超過某門課程平均成績的學生人數(shù)\n");<p&

71、gt;　　printf("4:退出");　　printf("輸入選項代碼:");　　scanf("%d",&n);　　switch(n)　　{<

72、;/b>　　case 1:max();break;　　case 2:average();break;　　case 3:num();break;　　case 4:break;　　}<

73、/p>　　}while(n!=4);　　}　　void max() /*每科成績最高學生信息*/　　{ 　　int i,max1=0,m

74、ax2=0,max3=0,max4=0;　　for(i=1;i<N;i++) /*數(shù)學成績最高學生信息*/　　{ 　　if(stu[i].math>stu[max1].math)　　max1=i;</b&g

75、t;　　}　　printf("數(shù)學最高成績的學生基本信息：\n");　　printf("學號姓名數(shù)學成績語文成績英語成績政治成績總分\n");　　printf(&qu

76、ot;%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[max1].num,stu[max1].name,stu[max1].math,stu[max1].chinese,stu[max1].English,stu[max1].politics,stu[max1].sum);　　for(i=1;i<N;i++) /*語文成績

77、最高學生信息*/　　{ 　　if(stu[i].chinese>stu[max2].chinese)　　max2=i;　　}</p&

78、gt;　　printf("語文最高成績的學生基本信息：\n");　　printf("學號姓名數(shù)學成績語文成績英語成績政治成績總分\n");　　printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu

79、[max2].num,stu[max2].name,stu[max2].math,stu[max2].chinese,stu[max2].English,stu[max2].politics,stu[max2].sum);　　for(i=1;i<N;i++) /*英語成績最高學生信息*/　　{ <

80、;/b>　　if(stu[i].English>stu[max3].English)　　max3=i;　　}　　printf("英語最高成績的學生基本信息：\n")

81、;　　printf("學號姓名數(shù)學成績語文成績英語成績政治成績總分\n");　　printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[max3].num,stu[max3].name,stu[max3].math,stu[max3].c

82、hinese,stu[max3].English,stu[max3].politics,stu[max3].sum);　　for(i=1;i<N;i++) /*政治成績最高學生信息*/　　{ 　　if(stu[i].politics>s

83、tu[max4].politics)　　max4=i;　　}　　printf("政治最高成績的學生基本信息：\n");　　printf("學號姓名數(shù)學成績

84、語文成績英語成績政治成績總分\n");　　printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[max4].num,stu[max4].name,stu[max4].math,stu[max4].chinese,stu[max4].English,stu[max4].politics,stu[max

85、4].sum);　　}　　void average() /*平均成績*/　　{　　int i;

86、　　sum1=0;　　for(i=0;i<N;i++) /*數(shù)學平均成績*/　　{ 　　sum1=sum1+stu[i].math;　　}

87、　　average1=sum1/N;　　printf("數(shù)學平均成績?yōu)椋?.1f\n",average1);　　sum2=0; /*語文平均成績*/ 　　for(i=0;i<N;i++)

88、　　{ 　　sum2=sum2+stu[i].chinese;　　}　　average2=sum2/N;　　printf("語文平均成績?yōu)椋?.1f\n&

89、quot;,average2);　　sum3=0; /*英語平均成績*/　　for(i=0;i<N;i++)　　{ 　　sum3=sum3+stu[i].English;</

90、p>　　}　　average3=sum3/N;　　printf("英語平均成績?yōu)椋?.1f\n",average3);　　sum4=0; /*政治平均成績*/ &

91、lt;p>　　for(i=0;i<N;i++)　　{ 　　sum4=sum4+stu[i].politics;　　}　　average4=sum4/N;

92、　　printf("政治平均成績?yōu)椋?.1f\n",average4);　　}　　void num() /*超過某門課平均成績?nèi)藬?shù)*/ 　　{

93、　　int num1,num2,num3,num4;　　int i,count1,count2,count3,count4;　　count1=0; 　　for(i=0;i<N;i++) /*超過數(shù)學平均成績?nèi)藬?shù)*/</p

94、>　　{ 　　if(stu[i].math>average1)　　count1++;　　}　　printf("超過數(shù)學平均成績的學生人

95、數(shù)：%d\n",count1);　　count2=0; /*超過語文平均成績?nèi)藬?shù)*/ 　　for(i=0;i<N;i++)　　{ 　　if(stu[i].chinese

96、>average2)　　count2++;　　}　　printf("超過語文平均成績的學生人數(shù)：%d\n",count2);　　count3=0;

97、 /*超過英語平均成績?nèi)藬?shù)*/ 　　for(i=0;i<N;i++)　　{ 　　if(stu[i].English>average3)　　count3++;</b&g

98、t;　　}　　printf("超過英語平均成績的學生人數(shù)：%d\n",count3);　　count4=0; /*超過政治平均成績?nèi)藬?shù)*/ 　　for(i=0;i<N;i+

99、+)　　{ 　　if(stu[i].politics>average4)　　count4++;　　}　　printf("

100、;超過政治平均成績的學生人數(shù)：%d\n",count4);　　}　　3.5運行結(jié)果　　圖3.5.1 初始界面截圖　　圖3.5.2 成績錄入截圖<

101、p>　　圖3.5.3 成績顯示選項截圖　　圖3.5.4 成績顯示截圖　　圖3.5.5 成績總分從高到低排序截圖　　圖3.5.6 學生修改系統(tǒng)截圖　　圖3.5.7 每門課學生最高成績信息截圖

102、圖3.5.8 每門課程平均分及超過平均分學生人數(shù)截圖　　3.5.9 退出系統(tǒng)截圖　　3.6調(diào)試報告　　3.6.1 主要問題及分析：　　a.由于題目較復雜，編寫過程中有一些步驟省略了。<p&

103、gt;　　b.過程過于復雜，所以之后對程序做的一些修改未在流程圖中表示出來。　　c.調(diào)整試過程中，一些小問題不容易發(fā)現(xiàn)，在調(diào)試完成后，每做一點小的修改，都牽一發(fā)而動全身，不太好改。　　d.主函數(shù)與各個環(huán)節(jié)的銜接比較有難度，所以每個人都對全過程進行了深入了解，否則無法進行各環(huán)節(jié)整合。　　3.6.2 改進思想：<

104、;/p>　　在對上述問題解決了的前提下，可以使用文件功能進行保存!　　4.課程設(shè)計的心得體會　　歷時二周的C語言課程設(shè)計，讓我受益匪淺。　　剛剛拿到題目時，我自己選了兩個小題開始編程，有個題用到了指針，但對于指針，我們在課堂上沒有大講，我也從來沒有用這些東西編寫過什么程序。于是我就開始

105、把課本上指針那塊詳細的看了一下，然后自己開始編寫，當我把程序輸入到電腦上時，出現(xiàn)了好多錯誤，我就認真修改，有些自己找不到錯誤的地方我請教了同學，最后終于正確了。接著又是不會畫流程圖，我又開始看課本，也在網(wǎng)上多找了幾個流程圖仔細看了看，最后自己畫出了流程圖。　　最后的那個綜合題，我們是小組分工做的，我做的是成績保存，開始時我是自己編寫，可是錯誤很多，因為里面用到了很多我不熟悉的指針、文件方面的知識

106、，改了好多次都找不到錯誤，最后就在網(wǎng)上找了一個，可運行還是有錯誤，最后經(jīng)過修改終于正確了。　　這次課程設(shè)計下來，我收獲了不少東西：1、自己編程序，改程序我覺得自己的C語言進步不少；2、通過我們分工，加強了我們團體合作精神；3、我們經(jīng)受了自己因編寫失敗的打擊，鍛煉了自己承受挫折的能力；4、通過制作自己的作業(yè)，我學到了許多電腦方面的知識，比如：怎樣截屏，如何用電腦流利地畫圖，加深了對windows的

眾賞文庫> 全部分類> 畢業(yè)設(shè)計

溫馨提示

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

c語言課程設(shè)計 (2)

文檔簡介

溫馨提示

最新文檔

評論

c語言課程設(shè)計 (2)

文檔簡介

溫馨提示

最新文檔

評論

免費下載