版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p><b> C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)</b></p><p> 班 級(jí): </p><p> 姓 名: </p><p> 學(xué) 號(hào): </p><p> 指導(dǎo)教師: </p><p><
2、;b> 設(shè)計(jì)時(shí)間: </b></p><p><b> 目 錄</b></p><p><b> 基本要求題 </b></p><p> 1.1 問(wèn)題描述………………………3</p><p> 1.2 源程序……………………………3</p><
3、;p> 1.3 流程圖……………………………6</p><p> 1.4 運(yùn)行結(jié)果…………………………7</p><p><b> 2.程序改錯(cuò)題</b></p><p> 2.1 源代碼……………………………7</p><p> 2.2 錯(cuò)誤分析…………………………7</p><p&
4、gt; 2.3 流程圖……………………………8</p><p> 2.4 運(yùn)行結(jié)果…………………………8</p><p><b> 3. 綜合題</b></p><p> 3.1.題目——成績(jī)管理系統(tǒng).........8</p><p> 3.2程序分工......................9</p
5、><p> 3.3設(shè)計(jì)思路.......................9</p><p> 3.4 程序源代碼....................10</p><p> 3.5 運(yùn)行結(jié)果......................</p><p> 3.6調(diào)試報(bào)告.......................</p>
6、<p> 4. 課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì).............</p><p><b> 1.基本要求題</b></p><p><b> 1.1問(wèn)題描述</b></p><p> 用條件編譯方法實(shí)現(xiàn)以下功能:輸入一行電報(bào)文字,可以任選兩種輸出,一為原文輸出;一為將字母變成其下一字母(如’a’變成’b’……
7、….’z’變成’a’。其他字符不變)。用#define命令來(lái)控制是否要譯成密碼。例如:#define change 1 ,則輸出密碼。若#define change 0,則不譯成密碼,按原碼輸出。</p><p><b> 1.2源程序</b></p><p> #include <stdio.h></p><p> #def
8、ine CHANGE 1int main(){ char c[100]; char *p;</p><p> printf("input string\n"); scanf("%s", &c); p = c; if(1 == CHANGE) {
9、60; while(*p != '\0') { if(*p >='a' && *p <='y'||*p >='A' && *p<='Y') *p += 1; else if(*p =='z'||
10、*p=='Z') *p -= 25; printf("%c", *p); p++; } }elseprintf("%s",c); printf("\n"); return 0;}&l
11、t;/p><p><b> 1.3流程圖</b></p><p><b> 圖1 流程圖</b></p><p><b> 1.4運(yùn)行結(jié)果</b></p><p><b> 圖2 運(yùn)行結(jié)果</b></p><p><b&g
12、t; 2.程序改錯(cuò)題</b></p><p><b> 2.1源代碼</b></p><p> #include <conio.h></p><p> #include <stdio.h></p><p> double fun (int m)</p><
13、p><b> { </b></p><p> double y=1.0;</p><p><b> int i;</b></p><p> for (i=2;i<m;i++) </p><p> y-=1/(i*i); return(y);</
14、p><p><b> }</b></p><p><b> main ()</b></p><p><b> {</b></p><p><b> int n=5;</b></p><p><b> clrscr()
15、;</b></p><p> printf("\nRhe result is %1f\n",fun(n)); }</p><p><b> 2.2錯(cuò)誤分析</b></p><p> 此程序意在借助于函數(shù)fun,求t=1-1/2*2-1/3*3-…-1/m*m。錯(cuò)誤之處在:露掉了i=m,應(yīng)把i&l
16、t; m改為i <=m;1的數(shù)據(jù)類型不搭配,應(yīng)把1改為1.0;沒(méi)有定義clrscr,應(yīng)將clrscr定義為void型。</p><p><b> 2.3流程圖</b></p><p> 圖3 t=1-1/2*2-1/3*3-…-1/m*m的流程圖</p><p><b> 2.4 運(yùn)行結(jié)果</b></p&
17、gt;<p> 圖4 t=1-1/2*2-1/3*3-…-1/m*m的運(yùn)行結(jié)果</p><p><b> 綜合題</b></p><p> 3.1題目 ——班級(jí)成績(jī)管理系統(tǒng)</p><p> 3.1.1問(wèn)題描述:</p><p> 對(duì)一個(gè)有N個(gè)學(xué)生的班級(jí),每個(gè)學(xué)生有M門課程。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)成績(jī)的錄
18、入,顯示,排序,保存等操作的管理。</p><p> 3.1.2 功能要求:</p><p> 1. 本系統(tǒng)采用一個(gè)包含N個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組,每個(gè)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括:學(xué)號(hào),姓名,M門課程的名稱。</p><p> 2.本系統(tǒng)顯示這樣的菜單:</p><p><b> a. 成績(jī)錄入</b></p>
19、<p><b> b. 成績(jī)顯示</b></p><p><b> c. 成績(jī)保存</b></p><p><b> d. 成績(jī)排序</b></p><p> e. 成績(jī)修改(要求先輸入密碼)</p><p><b> f. 成績(jī)統(tǒng)計(jì)&
20、lt;/b></p><p> ?。?) 顯示每門課程成績(jī)最高學(xué)生的級(jí)本信息</p><p> ?。?) 顯示每門課成績(jī)的平均成績(jī)</p><p> ?。?) 顯示超過(guò)某門課程平均成績(jī)的學(xué)生人數(shù)</p><p> 3.執(zhí)行一個(gè)具體功能后,程序?qū)⒅匦嘛@示菜單。</p><p> 4.將學(xué)生成績(jī)保存到文件中。&l
21、t;/p><p> 3.1.3 算法提示:</p><p> 1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組</p><p> 2. 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu):該系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)如表1所示。</p><p> 3.1.4 測(cè)試數(shù)據(jù):</p><p><b> 學(xué)生人數(shù)N=10</b></p><p&g
22、t;<b> 課程們數(shù)M=4</b></p><p> 課程名:數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ),政治</p><p><b> 3.2程序分工:</b></p><p> 由李凱魏芳華,李麗,龐軍飛,王國(guó)龍共同完成。</p><p><b> 3.3設(shè)計(jì)思路</b></p&g
23、t;<p><b> 3.3.1 思路</b></p><p> 定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組,定義結(jié)構(gòu)體成員num(學(xué)號(hào)),name(姓名),math(數(shù)學(xué)),chinese(語(yǔ)文),English(英語(yǔ)),politics(政治),sum(總分),來(lái)實(shí)現(xiàn)成員的引用。并且通過(guò)函數(shù)調(diào)用以及swich語(yǔ)句,來(lái)分別實(shí)現(xiàn)成績(jī)的錄入,顯示,保存,排序,修改與統(tǒng)計(jì)的的選擇的功能。</p>
24、;<p> 主函數(shù):通過(guò)外層用do—while語(yǔ)句,內(nèi)層用switch—case語(yǔ)句二者嵌套實(shí)現(xiàn)多次選則和循環(huán)。</p><p> 錄入功能函數(shù):通過(guò)for循環(huán)語(yǔ)句分別對(duì)結(jié)構(gòu)體變量進(jìn)行賦值。</p><p> 顯示功能函數(shù):通過(guò)for循環(huán)語(yǔ)句將錄入信息輸出。</p><p> 保存功能函數(shù):通過(guò)文件指針將數(shù)據(jù)保存到所要求的文件中。</p&
25、gt;<p> 排序功能函數(shù):通過(guò)運(yùn)用排冒泡排序法,對(duì)成員進(jìn)行總分由高到底排序。</p><p> 修改功能函數(shù):先進(jìn)行密碼驗(yàn)證,若正確,才能進(jìn)行修改,否則推出修改界面。進(jìn)入后,用動(dòng)do—while控制進(jìn)行多次循環(huán)修改,修改時(shí),用比較學(xué)號(hào)的方法,找到該同學(xué),對(duì)該同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行修改。</p><p> 統(tǒng)計(jì)功能函數(shù):該函數(shù)分為三個(gè)部分,第一,每門課程的最高成績(jī);第二,平均
26、成績(jī);第三,超過(guò)平均成績(jī)的人數(shù),調(diào)用函數(shù)為do—while和switch—case語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)函數(shù)的調(diào)用,來(lái)實(shí)現(xiàn)該函數(shù)功能。</p><p> 統(tǒng)計(jì)每門課程的最高成績(jī)功能的函數(shù):通過(guò)“大擂臺(tái)法”用for循環(huán)語(yǔ)句來(lái)找出最高的成績(jī),同時(shí)輸出該同學(xué)成績(jī)。</p><p> 求平均成績(jī)函數(shù):通過(guò)總分和sum/科目數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)。</p><p> 求超過(guò)平均分的人數(shù):通過(guò)f
27、or循環(huán)讓他們每個(gè)人的該門課程與平均分比較,從而得出結(jié)果并輸出。</p><p><b> 3.3.2 流程圖</b></p><p> 圖3.31 主函數(shù)</p><p> 圖3.32 錄入功能函數(shù)</p><p> 圖3.34 保存功能函數(shù)</p><p> 圖3.35
28、排序功能函數(shù)</p><p> 圖3.36 統(tǒng)計(jì)功能函數(shù)</p><p> 圖3.37平均分功能函數(shù)</p><p> 圖3.38超過(guò)平均分功能函數(shù)</p><p> 圖3.39 最高分成績(jī)函數(shù)</p><p><b> 3.4 程序源代碼</b></p><p>
29、; #include<stdio.h></p><p> #include<string.h></p><p> #include<conio.h></p><p> #include<stdlib.h></p><p> #define N 10</p><p&g
30、t; /*定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組*/ </p><p> struct student </p><p><b> {</b></p><p> int num; </p><p> char name[15]; </p><p> float math,chine
31、se,English,politics,sum; </p><p> }stu[N],temp;</p><p> float max1,max2,max3,max4; /*定義全局變量*/</p><p> double sum1,sum2,sum3,sum4;
32、/*定義全局變量*/</p><p> double average1,average2,average3,average4; /*定義全局變量*/</p><p> int main() /*主函數(shù)*/ </p><p><b> {</b></p><p>
33、 void enter(); /*成績(jī)錄入函數(shù)*/</p><p> void show(); /*成績(jī)顯示函數(shù)*/</p><p> void store(); /*成績(jī)保存函數(shù)*/</p><p> void rank(); /*成績(jī)排序函數(shù)*/</p><p> void modity();
34、 /*成績(jī)修改函數(shù)*/</p><p> void stat(); /*成績(jī)統(tǒng)計(jì)函數(shù)*/</p><p><b> char ch;</b></p><p><b> do</b></p><p><b> {</b></p><p&
35、gt; printf("\t#############################################\n");</p><p> printf("\t#############################################\n");</p><p> printf("\t# 班級(jí)成績(jī)
36、管理系統(tǒng) #\n");</p><p> printf("\n\t#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#^#\n");</p><p> printf("\t# 1:成績(jī)錄入 #\n");</p><p
37、> printf("\t# 2:成績(jī)顯示 #\n");</p><p> printf("\t# 3:成績(jī)保存 #\n");</p><p> printf("\t# 4:成績(jī)排序 #\n&q
38、uot;);</p><p> printf("\t# 5:成績(jī)修改 #\n");</p><p> printf("\t# 6:成績(jī)統(tǒng)計(jì) #\n");</p><p> printf("\t# 0
39、:退出系統(tǒng) #\n");</p><p> printf("\t#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#*#\n");</p><p> printf("\n\t\t請(qǐng)選擇0~6的操作:"); </p><p> ch=getchar();
40、</p><p> switch(ch)</p><p><b> {</b></p><p> case '1':enter();break;</p><p> case '2':show();break;</p><p> case '3
41、9;:store();break;</p><p> case '4':rank();break;</p><p> case '5':modity();break;</p><p> case '6':stat();break;</p><p> case '0':br
42、eak; </p><p><b> } </b></p><p> }while((ch=getchar())!='0');</p><p><b> getch();</b></p><p><b> return 0;</b></p&
43、gt;<p><b> }</b></p><p> void enter() /*成績(jī)錄入函數(shù)*/</p><p><b> {</b></p><p><b> int i;</b></p><p> for(i=0;i<N;i++)
44、/*錄入成績(jī)存入數(shù)組*/</p><p><b> { </b></p><p> printf("輸入學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治成績(jī):\n");</p><p> scanf("%d%s%f%f%f%f",&stu[i].num,stu[i].name,&s
45、tu[i].math,&stu[i].chinese,&stu[i].English,&stu[i].politics);</p><p><b> }</b></p><p> for(i=0;i<N;i++)</p><p> stu[i].sum=stu[i].math+stu[i].chinese+s
46、tu[i].English+stu[i].politics;</p><p><b> }</b></p><p> void show() /*成績(jī)顯示函數(shù)*/ </p><p><b> {</b></p><p><b> int i;</b>&l
47、t;/p><p> printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治 成績(jī) 總分\n"); </p><p> for(i=0;i<N;i++)</p><p> printf("%d%7s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[i].num,stu[
48、i].name,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].English,stu[i].politics,stu[i].sum);</p><p><b> }</b></p><p> void store() /*成績(jī)保存函數(shù)*/</p><p><b> {</b></
49、p><p><b> int i;</b></p><p> FILE *fp; /*初始化文件指針*/</p><p> fp=fopen("e:\\chengji.txt","w+");</p><p> fprintf(fp,"學(xué)號(hào) 姓名
50、 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治成績(jī) 總分\n");</p><p> for(i=0;i<N;i++)</p><p> fprintf(fp,"%d%12.2s%12.2f%12.2f%12.2f%12.2f%12.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].chin
51、ese,stu[i].English,stu[i].politics,</p><p> stu[i].sum);</p><p> printf("\n\n*******************恭喜您,成績(jī)保存成功!*******************\n\n");</p><p><b> }</b></p
52、><p> void rank() /*成績(jī)排序函數(shù)*/ </p><p><b> {</b></p><p> int i,j; /*通過(guò)冒泡排序法進(jìn)行排序*/ </p><p> f
53、or(j=1;j<N;j++) </p><p> for(i=0;i<N-j;i++)</p><p> if(stu[i].sum<stu[i+1].sum)</p><p><b> { </b></p><p> temp=stu[i];</p><p>
54、; stu[i]=stu[i+1];</p><p> stu[i+1]=temp;</p><p><b> }</b></p><p> printf("按總分從高到低排序?yàn)?\n");</p><p> printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治
55、 成績(jī) 總分\n");</p><p> for(i=0;i<N;i++)</p><p> printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].English,stu[i].politi
56、cs,stu[i].sum);</p><p> printf("\n");</p><p><b> } </b></p><p> void modity() /*成績(jī)修改函數(shù)*/</p><p><b> {</b></p>&
57、lt;p> int i,j,flag=1;</p><p><b> char k;</b></p><p> char str[10];</p><p> int st[10];</p><p> for(j=0;j<=2;j++)</p><p><b> {
58、</b></p><p> printf("\t\t$$密碼驗(yàn)證$$\t\n");</p><p> printf("!!!!!!!三次輸入機(jī)會(huì)!!!!!!:\n");</p><p> for(i=0;(str[i]=getch())!='\r';i++)</p><p&
59、gt; printf("*");</p><p> printf("\n");</p><p> str[i]='\0';</p><p> if(strcmp(str,"helmut")!=0)</p><p> printf("密碼輸入有誤\n
60、"); </p><p> else break; </p><p><b> }</b></p><p><b> if (j==3)</b></p><p><b> return;</b>
61、;</p><p> printf("密碼正確,登陸成功"); </p><p> printf("\n\n\n");</p><p> printf(" 進(jìn)入學(xué)生修改系統(tǒng) \n");</p><p>&
62、lt;b> do</b></p><p><b> {</b></p><p> printf("請(qǐng)輸入要修改的學(xué)號(hào):");</p><p> scanf("%d",&st[10]);</p><p> for(i=0;i<N;i++)&l
63、t;/p><p><b> {</b></p><p> if(st[10]==stu[i].num)</p><p><b> { </b></p><p> printf("ok!\n");</p><p> printf("輸出修改
64、前的信息:\n");</p><p> printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 政治\n");</p><p> printf("%d %s%7.2f%7.2f%7.2f%7.2f",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].Eng
65、lish,stu[i].politics);</p><p> printf("\n輸入修改的分?jǐn)?shù):\n");</p><p> printf("數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 政治\n");</p><p> scanf("%f%f%f%f",&stu[i].math,&stu[i
66、].chinese,&stu[i].English,&stu[i].politics);</p><p> printf("修改完成\n");</p><p><b> break;</b></p><p><b> }</b></p><p><b&
67、gt; }</b></p><p> printf ("輸入y繼續(xù)進(jìn)行操作,輸入n退出該系統(tǒng)"); </p><p> scanf("%c",&k);</p><p> if(k=='n'||k=='N')flag=0;</p><p>
68、}while (flag==1);</p><p><b> }</b></p><p> void stat() /*成績(jī)統(tǒng)計(jì)*/</p><p><b> {</b></p><p> void max(); /*自定義顯示每門課程成績(jī)最高學(xué)生的基本
69、信息函數(shù)*/</p><p> void average(); /*自定義顯示每門課程的平均成績(jī)函數(shù)*/</p><p> void num(); /*自定義顯示超過(guò)某門課程平均成績(jī)的學(xué)生人數(shù)函數(shù)*/</p><p><b> int n;</b></p><p><b> d
70、o{</b></p><p> printf("1:顯示每門課程成績(jī)最高的學(xué)生的基本信息\n");</p><p> printf("2:顯示每門課程的平均成績(jī)\n");</p><p> printf("3:顯示超過(guò)某門課程平均成績(jī)的學(xué)生人數(shù)\n");</p><p&
71、gt; printf("4:退出");</p><p> printf("輸入選項(xiàng)代碼:");</p><p> scanf("%d",&n);</p><p><b> switch(n)</b></p><p><b> {<
72、;/b></p><p> case 1:max();break;</p><p> case 2:average();break;</p><p> case 3:num();break;</p><p> case 4:break;</p><p><b> }</b><
73、/p><p> }while(n!=4);</p><p><b> }</b></p><p> void max() /*每科成績(jī)最高學(xué)生信息*/</p><p><b> { </b></p><p> int i,max1=0,m
74、ax2=0,max3=0,max4=0;</p><p> for(i=1;i<N;i++) /*數(shù)學(xué)成績(jī)最高學(xué)生信息*/</p><p> { </p><p> if(stu[i].math>stu[max1].math)</p><p><b> max1=i;</b&g
75、t;</p><p><b> }</b></p><p> printf("數(shù)學(xué)最高成績(jī)的學(xué)生基本信息:\n");</p><p> printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治 成績(jī) 總分\n");</p><p> printf(&qu
76、ot;%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[max1].num,stu[max1].name,stu[max1].math,stu[max1].chinese,stu[max1].English,stu[max1].politics,stu[max1].sum);</p><p> for(i=1;i<N;i++) /*語(yǔ)文成績(jī)
77、最高學(xué)生信息*/</p><p><b> { </b></p><p> if(stu[i].chinese>stu[max2].chinese)</p><p><b> max2=i;</b></p><p><b> }</b></p&
78、gt;<p> printf("語(yǔ)文最高成績(jī)的學(xué)生基本信息:\n");</p><p> printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治 成績(jī) 總分\n");</p><p> printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu
79、[max2].num,stu[max2].name,stu[max2].math,stu[max2].chinese,stu[max2].English,stu[max2].politics,stu[max2].sum);</p><p> for(i=1;i<N;i++) /*英語(yǔ)成績(jī)最高學(xué)生信息*/</p><p><b> { <
80、;/b></p><p> if(stu[i].English>stu[max3].English)</p><p><b> max3=i;</b></p><p><b> }</b></p><p> printf("英語(yǔ)最高成績(jī)的學(xué)生基本信息:\n")
81、;</p><p> printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治 成績(jī) 總分\n");</p><p> printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[max3].num,stu[max3].name,stu[max3].math,stu[max3].c
82、hinese,stu[max3].English,stu[max3].politics,stu[max3].sum);</p><p> for(i=1;i<N;i++) /*政治成績(jī)最高學(xué)生信息*/</p><p><b> { </b></p><p> if(stu[i].politics>s
83、tu[max4].politics)</p><p><b> max4=i;</b></p><p><b> }</b></p><p> printf("政治最高成績(jī)的學(xué)生基本信息:\n");</p><p> printf("學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī)
84、語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治 成績(jī) 總分\n");</p><p> printf("%d%7.2s%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f%10.2f\n",stu[max4].num,stu[max4].name,stu[max4].math,stu[max4].chinese,stu[max4].English,stu[max4].politics,stu[max
85、4].sum);</p><p><b> }</b></p><p> void average() /*平均成績(jī)*/</p><p><b> {</b></p><p> int i; </p><p><b>
86、 sum1=0;</b></p><p> for(i=0;i<N;i++) /*數(shù)學(xué)平均成績(jī)*/</p><p><b> { </b></p><p> sum1=sum1+stu[i].math;</p><p><b> }</b>
87、</p><p> average1=sum1/N;</p><p> printf("數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)椋?.1f\n",average1);</p><p> sum2=0; /*語(yǔ)文平均成績(jī)*/ </p><p> for(i=0;i<N;i++)</p>
88、<p><b> { </b></p><p> sum2=sum2+stu[i].chinese;</p><p><b> }</b></p><p> average2=sum2/N;</p><p> printf("語(yǔ)文平均成績(jī)?yōu)椋?.1f\n&
89、quot;,average2);</p><p> sum3=0; /*英語(yǔ)平均成績(jī)*/</p><p> for(i=0;i<N;i++)</p><p><b> { </b></p><p> sum3=sum3+stu[i].English;</
90、p><p><b> }</b></p><p> average3=sum3/N;</p><p> printf("英語(yǔ)平均成績(jī)?yōu)椋?.1f\n",average3);</p><p> sum4=0; /*政治平均成績(jī)*/ </p>&
91、lt;p> for(i=0;i<N;i++)</p><p><b> { </b></p><p> sum4=sum4+stu[i].politics;</p><p><b> }</b></p><p> average4=sum4/N;</p>
92、<p> printf("政治平均成績(jī)?yōu)椋?.1f\n",average4);</p><p><b> }</b></p><p> void num() /*超過(guò)某門課平均成績(jī)?nèi)藬?shù)*/ </p><p><b> {</b></p>
93、<p> int num1,num2,num3,num4;</p><p> int i,count1,count2,count3,count4;</p><p> count1=0; </p><p> for(i=0;i<N;i++) /*超過(guò)數(shù)學(xué)平均成績(jī)?nèi)藬?shù)*/</p
94、><p> { </p><p> if(stu[i].math>average1)</p><p><b> count1++;</b></p><p><b> }</b></p><p> printf("超過(guò)數(shù)學(xué)平均成績(jī)的學(xué)生人
95、數(shù):%d\n",count1);</p><p> count2=0; /*超過(guò)語(yǔ)文平均成績(jī)?nèi)藬?shù)*/ </p><p> for(i=0;i<N;i++)</p><p><b> { </b></p><p> if(stu[i].chinese
96、>average2)</p><p><b> count2++;</b></p><p><b> }</b></p><p> printf("超過(guò)語(yǔ)文平均成績(jī)的學(xué)生人數(shù):%d\n",count2);</p><p> count3=0;
97、 /*超過(guò)英語(yǔ)平均成績(jī)?nèi)藬?shù)*/ </p><p> for(i=0;i<N;i++)</p><p><b> { </b></p><p> if(stu[i].English>average3)</p><p><b> count3++;</b&g
98、t;</p><p><b> }</b></p><p> printf("超過(guò)英語(yǔ)平均成績(jī)的學(xué)生人數(shù):%d\n",count3);</p><p> count4=0; /*超過(guò)政治平均成績(jī)?nèi)藬?shù)*/ </p><p> for(i=0;i<N;i+
99、+)</p><p> { </p><p> if(stu[i].politics>average4)</p><p><b> count4++;</b></p><p><b> }</b></p><p> printf("
100、;超過(guò)政治平均成績(jī)的學(xué)生人數(shù):%d\n",count4);</p><p><b> }</b></p><p><b> 3.5運(yùn)行結(jié)果</b></p><p> 圖3.5.1 初始界面截圖</p><p> 圖3.5.2 成績(jī)錄入截圖</p><
101、p> 圖3.5.3 成績(jī)顯示選項(xiàng)截圖</p><p> 圖3.5.4 成績(jī)顯示截圖</p><p> 圖3.5.5 成績(jī)總分從高到低排序截圖</p><p> 圖3.5.6 學(xué)生修改系統(tǒng)截圖</p><p> 圖3.5.7 每門課學(xué)生最高成績(jī)信息截圖</p><p>
102、圖3.5.8 每門課程平均分及超過(guò)平均分學(xué)生人數(shù)截圖</p><p> 3.5.9 退出系統(tǒng)截圖</p><p><b> 3.6調(diào)試報(bào)告</b></p><p> 3.6.1 主要問(wèn)題及分析:</p><p> a.由于題目較復(fù)雜,編寫(xiě)過(guò)程中有一些步驟省略了。</p><p&
103、gt; b.過(guò)程過(guò)于復(fù)雜,所以之后對(duì)程序做的一些修改未在流程圖中表示出來(lái)。</p><p> c.調(diào)整試過(guò)程中,一些小問(wèn)題不容易發(fā)現(xiàn),在調(diào)試完成后,每做一點(diǎn)小的修改,都牽一發(fā)而動(dòng)全身,不太好改。</p><p> d.主函數(shù)與各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接比較有難度,所以每個(gè)人都對(duì)全過(guò)程進(jìn)行了深入了解,否則無(wú)法進(jìn)行各環(huán)節(jié)整合。</p><p> 3.6.2 改進(jìn)思想:<
104、;/p><p> 在對(duì)上述問(wèn)題解決了的前提下,可以使用文件功能進(jìn)行保存!</p><p> 4.課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)</p><p> 歷時(shí)二周的C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì),讓我受益匪淺。</p><p> 剛剛拿到題目時(shí),我自己選了兩個(gè)小題開(kāi)始編程,有個(gè)題用到了指針,但對(duì)于指針,我們?cè)谡n堂上沒(méi)有大講,我也從來(lái)沒(méi)有用這些東西編寫(xiě)過(guò)什么程序。于是我就開(kāi)始
105、把課本上指針那塊詳細(xì)的看了一下,然后自己開(kāi)始編寫(xiě),當(dāng)我把程序輸入到電腦上時(shí),出現(xiàn)了好多錯(cuò)誤,我就認(rèn)真修改,有些自己找不到錯(cuò)誤的地方我請(qǐng)教了同學(xué),最后終于正確了。接著又是不會(huì)畫(huà)流程圖,我又開(kāi)始看課本,也在網(wǎng)上多找了幾個(gè)流程圖仔細(xì)看了看,最后自己畫(huà)出了流程圖。</p><p> 最后的那個(gè)綜合題,我們是小組分工做的,我做的是成績(jī)保存,開(kāi)始時(shí)我是自己編寫(xiě),可是錯(cuò)誤很多,因?yàn)槔锩嬗玫搅撕芏辔也皇煜さ闹羔?、文件方面的知識(shí)
106、,改了好多次都找不到錯(cuò)誤,最后就在網(wǎng)上找了一個(gè),可運(yùn)行還是有錯(cuò)誤,最后經(jīng)過(guò)修改終于正確了。</p><p> 這次課程設(shè)計(jì)下來(lái),我收獲了不少東西:1、自己編程序,改程序我覺(jué)得自己的C語(yǔ)言進(jìn)步不少;2、通過(guò)我們分工,加強(qiáng)了我們團(tuán)體合作精神;3、我們經(jīng)受了自己因編寫(xiě)失敗的打擊,鍛煉了自己承受挫折的能力;4、通過(guò)制作自己的作業(yè),我學(xué)到了許多電腦方面的知識(shí),比如:怎樣截屏,如何用電腦流利地畫(huà)圖,加深了對(duì)windows的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【課程設(shè)計(jì)】c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
- c語(yǔ)言進(jìn)制轉(zhuǎn)換課程設(shè)計(jì) (2)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)--c語(yǔ)言投票程序
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)-中國(guó)象棋 (2)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課程報(bào)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)題目
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)--迷宮
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)范例
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- c語(yǔ)言程序課程設(shè)計(jì)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)---c語(yǔ)言小車動(dòng)畫(huà)程序
- c語(yǔ)言語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 保齡球計(jì)分系統(tǒng)c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) (2)
- c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)---班級(jí)成績(jī)管理系統(tǒng) (2)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論