c語言課程設(shè)計——萬年歷的設(shè)計

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文檔簡介

1、　　單位電氣與電子工程分院(系)　　專業(yè) 電氣信息類 　　學(xué) 號 　　學(xué)生姓名 　　指導(dǎo)教師 <p&

2、gt;　　完成日期 2012年 6月20日　　摘要　　萬年歷是生活中經(jīng)常用到的東西，它不僅能夠查詢本年的日期信息，也能查詢?nèi)舾赡昵盎蛉舾赡旰蟮娜掌谛畔ⅰ１竟ぞ呔褪腔陂_發(fā)工具Win—TC做出的萬年歷，功能齊全，包括默認(rèn)顯示當(dāng)前日期，查詢年歷、月歷、日歷等，界面整潔，顯示清晰。<p&g

3、t;　　關(guān)鍵詞：萬年歷，Win-TC，功能齊全 　　目錄　　第1章選題的意義 3　　1.1自我介紹 3　　1.2選題名稱 3<

4、p>　　1.3 選擇本題的意義 4　　1.4 選擇本題對C語言學(xué)習(xí)的意義 4　　1.5時間安排 4　　1.6參考資料 4　　第2章系統(tǒng)功能需求分析 6<p&g

5、t;　　2.1系統(tǒng)的基本要求 6　　2.2 功能模塊 6　　2.3 流程圖說明 6　　第3章系統(tǒng)設(shè)計 7　　3.1 流程圖 7　　3.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 8

6、;　　3.3 中心算法代碼 8　　第4章系統(tǒng)實現(xiàn) 9　　4.1 程序代碼 9　　4.2 系統(tǒng)使用 16　　4.3 運(yùn)行效果說明 16　　第5章總結(jié) 18<p&

7、gt;　　5.1 獨特設(shè)計 18　　5.2 設(shè)計中的問題以及收獲 18　　5.3設(shè)計題目及功能的改進(jìn)意見 18　　5.4 結(jié)束語 18　　致謝詞 19　　第1章選題的意義&

8、lt;/b>　　1.1自我介紹　　班級：電09 學(xué)號：姓名：專業(yè)：電氣信息類 　　1.2選題名稱　　萬年歷的設(shè)計</p

9、>　　1.3 選擇本題的意義　　隨著生活節(jié)奏的加快，人們不可能僅僅滿足對當(dāng)天的日程進(jìn)行安排，往往需要對幾天、幾個月甚至幾年之后的工作進(jìn)行安排，這就需要充分了解當(dāng)天的信息，包括年、月、日、星期、是否為閏年等等。萬年歷就能很好的完成這項工作。因此，一個界面整潔，顯示清晰的萬年歷顯得尤為重要，它不僅能幫助人們了解將來的日期信息，也能幫助人們回憶過去的日子，讓看上去煩亂的日期

10、表變得簡明而直觀。　　1.4 選擇本題對C語言學(xué)習(xí)的意義　　在程序設(shè)計過程中，會用到C語言的許多知識，包括數(shù)組、指針；結(jié)構(gòu)體、文件、循環(huán)結(jié)構(gòu)等等，通過設(shè)計的訓(xùn)練，會對C語言有更深刻的了解，掌握利用C語言相關(guān)函數(shù)開發(fā)萬年歷的基本原理，為以后的學(xué)習(xí)與開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。　　1.5時間安排</b

11、>　　5月22日對所選題目用到的知識點上機(jī)實驗。　　5月23日初步完成課程設(shè)計報告中“選題意義”部分的內(nèi)容。根據(jù)課程設(shè)計任務(wù)書要求，進(jìn)行系統(tǒng)功能需求分析和設(shè)計；設(shè)計初始代碼框架。　　5月29日系統(tǒng)功能需求分析，系統(tǒng)設(shè)計；初步完成課程設(shè)計報告“系統(tǒng)功能需求分析”，“系統(tǒng)設(shè)計”部分的內(nèi)容。</p&g

12、t;　　5月30日完善課程設(shè)計報告“系統(tǒng)功能需求分析”，“系統(tǒng)設(shè)計”部分的內(nèi)容，并上傳服務(wù)器；設(shè)計初始代碼，部分功能實現(xiàn)。　　6月5日編寫程序代碼；部分功能實現(xiàn)；補(bǔ)充完善課程設(shè)計報告“系統(tǒng)功能需求分析”、“系統(tǒng)設(shè)計”。　　6月6日編寫程序代碼；部分功能實現(xiàn)；補(bǔ)充完善課程設(shè)計報告“系統(tǒng)功能需求分析”、“系統(tǒng)設(shè)計”。

13、　　6月12日編寫程序代碼；部分功能實現(xiàn)；補(bǔ)充完善課程設(shè)計報告“系統(tǒng)功能需求分析”、“系統(tǒng)設(shè)計”。　　6月13日編寫程序代碼；完成全部功能；補(bǔ)充完善課程設(shè)計報告“系統(tǒng)功能需求分析”、“系統(tǒng)設(shè)計”。　　6月19日調(diào)試代碼；完成功能；撰寫課程設(shè)計報告　　6月20日調(diào)試代碼、美化界面；運(yùn)行完成全部

14、功能；撰寫課程設(shè)計報告。　　1.6參考資料　　1. 《C語言程序設(shè)計實例精粹》. 譚明金 . 電子工業(yè)出版社　　2. 《C語言編程技巧及實用程序薈萃》. 魯沐浴. 電子工業(yè)出版社　　3. 《C語言解惑》.Alan R.Feuer. 人

15、民郵電出版社　　4. 《C語言實例解析精粹》. 曹衍龍 . 人民郵電出版社　　5. 《C語言實戰(zhàn)105例》. 王為青. 人民郵電出版社　　6. MSDN 　　第2章系統(tǒng)功能需求分析　　2.

16、1系統(tǒng)的基本要求　　要求實現(xiàn)日歷顯示、查詢?nèi)我馊掌诠δ?，進(jìn)行日期合法性檢查功能。　　1.日歷顯示功能。該日歷能夠根據(jù)系統(tǒng)日期進(jìn)行初始化，如果沒有任何的輸入，則會顯示系統(tǒng)日期所在月份的月歷，并能突出顯示當(dāng)前日期。　　2.日期查詢、閏年判斷功能。輸入日期進(jìn)行查詢，查詢后將顯示查詢?nèi)掌谒谠路莸脑職v，并突出顯示查詢?nèi)掌?/p>

17、。如果是閏年，則給出提示。　　3.日期合法性檢查功能。程序還設(shè)置有對輸入的日期進(jìn)行合法性檢查功能，如果年份、月份或者天數(shù)不合法，查詢將被拒絕，并顯示提示信息。　　4.支持通過鍵盤操作設(shè)定系統(tǒng)日期。通過鍵盤的操作調(diào)整年份、月份和日期，并顯示調(diào)整后的日期。還可以通過鍵盤操作復(fù)位到系統(tǒng)所在日期等。如：左移鍵表示減少月份、右移鍵表示增加月份；上移鍵表示減少年份、

18、下移鍵表示增加年份；如S鍵表示顯示系統(tǒng)日期；如果按ESC鍵，表示退出系統(tǒng)等。　　2.2 功能模塊　　顯示部分：顯示系統(tǒng)當(dāng)月月歷，突出顯示當(dāng)前日期，并且能夠翻閱萬年歷；　　查詢部分：根據(jù)用戶輸入，查詢用戶所需的日期信息.

19、;　　2.3 流程圖說明　?。?）顯示系統(tǒng)的當(dāng)前日期　　用函數(shù)getdate()獲得系統(tǒng)當(dāng)前時間；用printWNL（）函數(shù)打印當(dāng)天的日歷；根據(jù)用戶←、→、↑、↓的輸入進(jìn)行年、月的翻查；Tab鍵表示用戶需要輸入進(jìn)行查詢，點此鍵可進(jìn)入第二部分，Esc退出；　?。?）根據(jù)用戶輸入，查詢其它日期：&

20、lt;/p>　　isLeap（）判斷輸入數(shù)據(jù)是否是閏年；maxDay（）判斷某年某月最多天數(shù)；eachYearTotal（）判斷這一天是該年的第幾天；week判斷某年某月某日的編號；output（）輸出該天星期幾；display（）顯示當(dāng)前月歷；check（）檢查有效性；display3（）輸出日歷；getMenu（）調(diào)菜單；　　第3章系統(tǒng)設(shè)計&l

21、t;/b>　　3.1 流程圖　　3.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　　a[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};存儲1~12月每個月的天數(shù)　　3.3 中心算法代碼&l

22、t;/p>　　void printWNL(int, int); 簡單格式打印萬年歷　　int Week(int,int,int); 求星期幾　　int getDays(int, int); 計算某個月的天數(shù)　　int isRunNian(int); 判斷是否閏年

23、　　int eachYearTotal(int year,int month,int day);判斷是第幾天 　　int week(int year,int month,int day);判斷星期幾 　　int check(int year,int month,int day); 檢查輸入　　d

24、isplay（）;顯示當(dāng)前月歷；　　void display3(int year,int month,int day);輸出日歷； 　　第4章系統(tǒng)實現(xiàn)　　4.1 程序代碼　　#include &

25、lt;stdio.h>　　#include <time.h>　　#include <stdlib.h>　　#include <conio.h>　　#include <ctype.h><p&

26、gt;　　#include <dos.h> 　　#define up 72　　#define down 80　　#define left 75　　#define right 77　　#define Tab 9</

27、p>　　#define Esc 27　　#define s 115　　void printWNL(int, int); 　　int Week(int,int,int); 　　int getDays(int, int);

28、　　int isRunNian(int); 　　int isLeap(int year); 　　int maxDay(int year,int month); 　　int eachYearTotal(int year,int month,int day); <p&g

29、t;　　int week(int year,int month,int day); 　　char *chineseWeek(int number); 　　void output(int year,int month,int day); 　　void display(int year,int month); <

30、;/p>　　int check(int year,int month,int day); 　　void display1(int year); 　　void display2(int year,int month); 　　void display3(int year,int mont

31、h,int day); 　　void getMenu();　　void main()　　{　　int year,month,q,y,m,d1;　　struct date d;

32、;　　char ch;　　int day,flag,select;　　getdate(&d); 　　year = d.da_year;　　month = d.da_mon;<

33、p>　　day = d.da_day;　　y = d.da_year;　　m= d.da_mon;　　d1 = d.da_day;　　do　　{&l

34、t;/p>　　system("cls"); 　　printf("今天是：%d月%d日",m,d1);　　q=isLeap(year) ;　　if(q==1) printf("\n注：本年為閏年.") ;

35、　　printf("\n");　　printWNL(year,month);　　ch = getch(); 　　if(ch ==Esc)　　goto stop;;　　if(ch ==Tab)&

36、lt;/p>　　break;　　else if(ch == 0)　　ch = getch(); 　　switch(ch)　　{case s: {year = d.da_year;&l

37、t;p>　　month = d.da_mon;　　day = d.da_day;};break;　　case left: year--; break;　　case right: year++; break;　　case up:&

38、lt;/p>　　month--; 　　if(month == 0)　　{　　month = 12;　　year--;</p&

39、gt;　　}　　break;　　case down:　　month++;　　if(month == 13)<

40、;p>　　{　　month = 1;　　year++;　　}　　break;<p&g

41、t;　　default:;　　}　　}while(1);　　printf("\n請選擇(輸入相應(yīng)數(shù)字):");　　while(1) <

42、;/p>　　{ 　　getMenu(); 　　printf("輸入選擇: "); 　　fflush(stdin); 　　scanf("%d",&select)

43、; 　　fflush(stdin); 　　switch(select) 　　{ 　　case 1:　　do <

44、/p>　　{ 　　printf("輸入年月日（年、月、日之間加空格）: ");　　scanf("%d%d%d",&year,&month,&day); 　　flag=check(y

45、ear,month,day); 　　if(flag==0) 　　{ 　　printf("輸入有誤,請重新輸入！\n");　　} 　　}

46、while(flag==0); 　　display3(year,month,day); 　　break; 　　case 2:　　exit(0); </p

47、>　　default: 　　printf("輸入有誤，請重新輸入！\n\n");　　} 　　q=isLeap(year) ;　　if(q==1) p

48、rintf("注：本年為閏年.\n") ;　　} 　　stop:printf("謝謝使用!\n") ;　　}　　void printWNL(int y, i

49、nt m)　　{　　int i,j;　　int day = 1 - Week(y,m,1);　　int days = getDays(y,m);　　pri

50、ntf(" %4d年%2d月\n",y,m);　　printf(" 日一二三四五六\n");　　for(i = 1; i <= 6; i++)　　{　　for(j

51、= 1; j <= 7; j++)　　{　　if(day <= 0 || day > days)　　printf(" ");　　else

52、;　　printf("%3d",day);　　day++;　　}　　printf("\n");　　}</b&g

53、t;　　printf("操作說明：【←】減年【→】加年【↑】減月【↓】加月\n 【Tab】查詢【s】復(fù)位到系統(tǒng)時間【Esc】退出 \n");　　}　　int Week(int y,int m,int d)

54、;　　{　　int days = 0;　　int i;　　for(i = 1; i < y; i++)　　days += isRunNian(i) ? 366 : 36

55、5;　　for(i = 1; i < m; i++)　　days += getDays(y,i);　　days += d;　　return days % 7;　　}

56、　　int isRunNian(int y)　　{　　return (y % 4 == 0 && y % 100 != 0 || y % 400 == 0) ? 1 : 0;　　}

57、　　int getDays(int y, int m)　　{　　int days = 0;　　switch(m)　　{

58、　　case 1:　　case 3:　　case 5:　　case 7:　　ca

59、se 8:　　case 10:　　case 12:　　days = 31; break;　　case 4:<

60、p>　　case 6:　　case 9:　　case 11:　　days = 30; break;　　case 2:

61、;　　days = isRunNian(y) ? 29 : 28; break;　　default:;　　}　　return days;

62、　　}　　int isLeap(int year) 　　{ 　　if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) 　　return 1; <

63、;p>　　else 　　return 0; 　　} 　　int maxDay(int year,int month) 　　{ &

64、lt;p>　　int a[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; 　　if(isLeap(year)) 　　a[1]=29; 　　return a[month-1];

65、　　} 　　int eachYearTotal(int year,int month,int day) 　　{ 　　int i,sum=0; 　　for(i=1;i<month;i++)

66、　　{ 　　sum+=maxDay(year,i); 　　} 　　sum+=day; 　　return sum;

67、　　} 　　int week(int year,int month,int day) 　　{ 　　int number=(year-1)+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+eachYearTotal(year,mon

68、th,day); 　　number%=7; 　　return number; 　　} 　　char *chineseWeek(int number) 　　{ </b&g

69、t;　　switch(number) 　　{ 　　case 0: 　　return "星期天"; 　　case 1:

70、 　　return "星期一"; 　　case 2: 　　return "星期二"; 　　case 3: <

71、;p>　　return "星期三"; 　　case 4: 　　return "星期四"; 　　case 5: 　　return "星期五&q

72、uot;; 　　case 6: 　　return "星期六"; 　　default: 　　return "error"; <p

73、>　　} 　　} 　　void output(int year,int month,int day) 　　{ 　　int number=week(yea

74、r,month,day); 　　printf("%d年%d 月%d 日%10s\n\n",year,month,day,chineseWeek(number)); 　　} 　　void display(int year,int month) </p&

75、gt;　　{ 　　int max,number,i,j=1; 　　max=maxDay(year,month); 　　number=week(year,month,1); 　　printf("%5s%5

76、s%4s%4s%4s%4s%4s\n"," 日 "," 一 "," 二 "," 三 "," 四 "," 五 "," 六 "); 　　for(i=0;i<number;i++)　　{

77、　　printf(" "); 　　} 　　while(j<=max) 　　{ 　　printf("

78、%4d",j);　　if(i%7==6) 　　{ 　　printf("\n"); 　　} 　　i++; &

79、lt;/b>　　j++; 　　} 　　printf("\n\n"); 　　} 　　int

80、check(int year,int month,int day) 　　{ 　　if(year<0||month<1||month>12||day<1||day>maxDay(year,month)) 　　return 0;

81、　　else 　　return 1; 　　} 　　void display3(int year,int month,int day)　　{ </b&g

82、t;　　printf("\n"); 　　output(year,month,day); 　　display(year,month); 　　}　　void getMenu()

83、　　{ 　　printf("\n1.輸入查詢?nèi)掌赲t2.退出\n");　　}　　4.2 系統(tǒng)使用

84、　　進(jìn)入后默認(rèn)顯示系統(tǒng)當(dāng)前日期，按←、→鍵可以進(jìn)行減年、加年操作；↑、↓可以進(jìn)行減月、加月操作；在翻閱過程中按s鍵可以復(fù)位到系統(tǒng)日期；按Esc鍵退出；按Tab鍵進(jìn)行查詢操作，輸入需要查詢?nèi)掌诤?，會顯示查詢?nèi)掌谒谠職v；如需繼續(xù)查詢，則按1繼續(xù)查詢，否則可按下2退出。　　4.3 運(yùn)行效果說明　　進(jìn)入后會顯示系統(tǒng)日期，并突出提示當(dāng)天的日期

85、　　可以根據(jù)提示進(jìn)行萬年歷的翻閱；在翻閱過程中按s鍵可復(fù)位到系統(tǒng)時間；　　也可進(jìn)行查詢或者退出.　　按下Tab鍵后，可進(jìn)行萬年歷查詢，默認(rèn)顯示所查日期的月歷.　　如果系統(tǒng)日期或者查詢?nèi)掌谒谀隇殚c年，則會給出提示.　　第5章總結(jié)&

86、lt;/b>　　5.1 獨特設(shè)計　　本萬年程序?qū)@示、翻閱、查詢合為一體，操作簡單，使用方便。　　5.2 設(shè)計中的問題以及收獲　　在程序設(shè)計過程中，最大的問題就是在編寫萬年歷翻閱程序時感覺無從下手，不知道怎樣用鍵盤輸入來控制程序

87、的進(jìn)行，最后在一些資料和老師的幫助下，我才明白，這就是ascall碼的運(yùn)用，只需編寫一個條件語句，告訴計算機(jī)用戶輸入控制鍵的ascall碼，就能執(zhí)行相應(yīng)的操作。在switch語句中，編寫好每個條件后應(yīng)該執(zhí)行的操作即可。　　經(jīng)過這次程序設(shè)計之后，我真正明白了理論和實踐之間的距離真的很大，把課本上的理論只是運(yùn)用與實踐并不是那么簡單，或許在習(xí)題中給我一個switch語句讓我看，我可以看懂，但是給我一個

88、實際問題，我卻沒有想到用它，現(xiàn)在程序編寫完了，回頭想想程序中大部分只是都是學(xué)過的，但在實踐中的使用卻并不容易，這就需要我們在學(xué)好理論知識的基礎(chǔ)上，多進(jìn)行實踐操作，提高解決實際問題的能力。　　5.3設(shè)計題目及功能的改進(jìn)意見　　如果能將年歷、月歷的顯示與系統(tǒng)的當(dāng)前時間加入其中，功能會更加齊全。　　5

89、.4 結(jié)束語　　這次C語言課程設(shè)計，是真正的將理論與實踐結(jié)合，不但我的基礎(chǔ)知識得到了鞏固與提高，同是也增強(qiáng)了我解決實際問題的能力，系統(tǒng)的運(yùn)用的學(xué)過的知識，自己得到了綜合的提高。在課程設(shè)計結(jié)束后，我還會繼續(xù)學(xué)習(xí)C語言，更多的進(jìn)行實踐，不斷提高自己。　　致謝詞

90、　　感謝老師在課程設(shè)計中對我的幫助，在設(shè)計過程中耐心的幫我解決問題，讓我的程序更加簡單而合理，使設(shè)計順利結(jié)束！　　鳴謝以下參考文獻(xiàn)：　　1. 《C語言程序設(shè)計實例精粹》. 譚明金 . 電子工業(yè)出版社　　2. 《C語言編程技巧及實用程序薈萃》. 魯沐浴. 電子工業(yè)出版社<

眾賞文庫> 全部分類> 畢業(yè)設(shè)計

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