課程設(shè)計(jì)—倉庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告

1、<p><b>　　《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)題目</b></p><p><b>　　倉庫管理系統(tǒng)</b></p><p>　　指導(dǎo)老師： 吳學(xué)輝 </p><p>　　班 級(jí)： 1103班

2、 </p><p>　　學(xué) 號(hào)：2011100323 王艷愉</p><p>　　2009100310 武文輝</p><p>　　2009100309 王福敏</p><p>　　2009100308 孟田田</p><p>　　2009100306 郭嘉欣</p><p>　　200

3、9100307 梁 琪</p><p>　　完成日期： 2010-09-20 </p><p>　　運(yùn)城學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系1103班</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　課程設(shè)計(jì)目的------------------------------------------------

4、-----------------1</p><p>　　課程設(shè)計(jì)方案----------------------------------------------------------------- 1</p><p>　　總體思路………………………………………………………………………………………1</p><p>　　課程設(shè)計(jì)內(nèi)容…………………………………………

5、………………………………………1</p><p>　　項(xiàng)目需求了解…………………………………………………………………………………1</p><p>　　軟件總體模塊設(shè)計(jì)……………………………………………………………………………1</p><p>　　課程設(shè)計(jì)條件-----------------------------------------------------

6、------------2</p><p>　　課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境…………………………………………………………………………2</p><p>　　課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)…………………………………………………………………………2</p><p>　　課程設(shè)計(jì)步驟--------------------------------------------------------

7、---------2</p><p>　　系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析…………………………………………………………………………………2</p><p>　　軟件設(shè)計(jì)階段…………………………………………………………………………………3</p><p>　　軟件測(cè)試以及維護(hù)階段…………………………………………………………………….. 8</p><p>　　結(jié)束

8、語………………………………………………………………………………………..10</p><p><b>　　一.課程設(shè)計(jì)目的：</b></p><p>　　學(xué)生根據(jù)所學(xué)的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)原理與程序設(shè)計(jì)的知識(shí)，能夠針對(duì)一個(gè)小型的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，編碼，測(cè)試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個(gè)小型程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目的。&

9、lt;/p><p><b>　　二.課程設(shè)計(jì)方案：</b></p><p><b>　　1.總體思路：</b></p><p>　　利用學(xué)到的C語言編程知識(shí)和編程技巧，完成一個(gè)小型管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，幫助學(xué)生熟悉開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的整個(gè)過程：系統(tǒng)分析、程序的設(shè)計(jì)、編寫與調(diào)試等過程。</p><p><b

10、>　　2.課程設(shè)計(jì)內(nèi)容：</b></p><p>　　圖書信息包括：貨物信息的錄入、瀏覽、查詢、修改、增加、盤庫，反映每月、年的庫存情況等。試設(shè)計(jì)一倉庫管理系統(tǒng)系統(tǒng)，使之能提供以下功能：</p><p>　　a．貨物信息錄入功能(貨物信息用文件保存)</p><p>　　b．貨物信息瀏覽功能</p><p>　　c．查詢或排

11、序功能：(至少一種查詢方式)</p><p>　?。?）按貨物名稱查詢</p><p>　?。?）按貨物編號(hào)查詢</p><p>　　注：查詢結(jié)果用鏈表的形式保存并輸出</p><p>　　d．貨物信息的刪除與修改</p><p><b>　　三.課程設(shè)計(jì)條件：</b></p>&l

12、t;p>　　1.課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境：</p><p>　　硬件要求能運(yùn)行Windows XP操作系統(tǒng)，開發(fā)工具可采用Microsoft Visual C++ 6.0。</p><p>　　2.課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)</p><p>　　熟悉C語言編程知識(shí)和編程技巧,熟練運(yùn)用C語言編程系統(tǒng)，將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，鍛煉分析解決實(shí)際問題以及提高實(shí)際編程

13、的能力。</p><p><b>　　四.課程設(shè)計(jì)步驟</b></p><p><b>　　1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析</b></p><p>　　系統(tǒng)就滿足倉庫管理的實(shí)際要求，例如基本信息錄入、倉庫信息的瀏覽功能、對(duì)貨物信息的查詢功能、管理員對(duì)貨物信息的修改和刪除功能。 </p><p>　　（

14、1）本系統(tǒng)適用于倉庫管理，其功能主要分為六大類：</p><p>　?、?基本信息錄入功能：錄入貨物信息包括：編號(hào)、名稱、價(jià)格、數(shù)量、入庫的時(shí)間、年、月、日。</p><p>　　② 貨物瀏覽功能：為方便管理員查看貨物基本信息。</p><p>　　③貨物查詢功能：方便用戶查找貨物以及快速找到需要的貨物。 </p><p

15、>　　④貨物的修改功能：方便管理員對(duì)貨物信息的相關(guān)資料進(jìn)行修改。 </p><p>　?、?貨物的刪除功能：方便管理員對(duì)不需要的貨物的刪除。</p><p>　　⑥ 退出：退出結(jié)束系統(tǒng)操作。</p><p>　　本系統(tǒng)性能力求易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)關(guān)系圖及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)連接圖如下:</p><p><b&

16、gt;　　倉庫管理系統(tǒng)</b></p><p>　　管理員 </p><p><b>　　2.軟件設(shè)計(jì)階段</b></p><p>　　在系統(tǒng)中包括以下幾個(gè)功能：基本信息錄入、瀏覽、查詢、修改、 刪除、盤庫。</p><p&

17、gt;　?。?）登陸界面的設(shè)計(jì)：</p><p>　　功能：登陸者可以選擇自己將要使用的功能，選擇不同的序號(hào)可進(jìn)入為自己服務(wù)的界面。</p><p><b>　　信息錄入界面：</b></p><p><b>　　增加貨物信息界面：</b></p><p><b>　　圖書的修改界面：&l

18、t;/b></p><p>　?。?）貨物按名稱的查詢界面：</p><p>　　（6）貨物按編號(hào)的查詢界面：</p><p>　?。?）貨物的刪除界面:</p><p><b>　　（8）按月盤庫：</b></p><p><b>　?。?）按年盤庫：</b><

19、/p><p><b>　　瀏覽見面：</b></p><p><b>　?。?）退出系統(tǒng)！</b></p><p>　　3.軟件測(cè)試階段及維護(hù)：</p><p>　　在開發(fā)這個(gè)軟件系統(tǒng)的漫長(zhǎng)過程中，面對(duì)著極其錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，人的主觀認(rèn)識(shí)不可能完全符合客觀現(xiàn)實(shí)，在本次設(shè)計(jì)過程中，我組成員采用循環(huán)測(cè)試法，力

20、求在每個(gè)階段結(jié)束之前通過嚴(yán)格技術(shù)審查，即每完成一個(gè)功能，就進(jìn)行測(cè)試，盡可能早的發(fā)現(xiàn)并糾正差錯(cuò)，完成模塊測(cè)試之后再進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試。在該設(shè)計(jì)中，偏重考慮了當(dāng)用戶輸入的信息出錯(cuò)時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)提示，以便讓用戶知道出錯(cuò)的原因，并能及時(shí)做出修改，所以站在用戶的角度考慮，盡可能設(shè)想各種邊界條件，如記錄為空，輸入為空，輸入出錯(cuò)等，以此來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，取得了一定的效果。</p><p>　　在運(yùn)行的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，主

21、要是當(dāng)程序出錯(cuò)時(shí)，系統(tǒng)有沒有能力給出出錯(cuò)信息，使系統(tǒng)能夠安全的運(yùn)行下去，而不是退出系統(tǒng)。所以，加強(qiáng)系統(tǒng)的安全性是十分重要的，這就使得我要充分的考慮到每一個(gè)運(yùn)行細(xì)節(jié)，并分析可能出錯(cuò)的情況，在這些邊界上，設(shè)置出錯(cuò)檢測(cè)，使系統(tǒng)能自動(dòng)捕獲出錯(cuò)點(diǎn)，給出提示，允許用戶重新進(jìn)行操作。一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)性能的優(yōu)劣，效率的高低始終應(yīng)當(dāng)由用戶來做出判決，應(yīng)用系統(tǒng)在運(yùn)行過程中，用戶會(huì)提出一些新的需求和建議，我們就會(huì)根據(jù)用戶需求的變化，對(duì)本系統(tǒng)一定的修改，使其進(jìn)一步

22、地得到完善和提高。</p><p><b>　　4.結(jié)束語 ：</b></p><p>　　作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在一年的學(xué)習(xí)過程中我們逐漸了解很多關(guān)于本專業(yè)的知識(shí)，而這次課程設(shè)計(jì)更加深了我們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們可以用比較充裕的時(shí)間來嘗試開發(fā)一個(gè)小型系統(tǒng)，這次課程設(shè)計(jì)確實(shí)為我們今后從事計(jì)算機(jī)的開發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次課程設(shè)計(jì)中，總的感覺是我遇到了很多困難，這主要是由

23、于我開發(fā)軟件的經(jīng)驗(yàn)不足，其次我對(duì)開發(fā)軟件的應(yīng)用也不夠熟練。有時(shí)雖然是一個(gè)很小的問題，但解決起來卻花費(fèi)了我不少的時(shí)間，值得欣慰的是，當(dāng)自己苦思冥想或者和其它同學(xué)一起探討，把問題解決的時(shí)候我還是覺得獲益非淺，這就是在摸索中尋求到的知識(shí)。在開發(fā)期間，有目的的去學(xué)習(xí)一些將要用到的東西，仔細(xì)的考慮工作流程的規(guī)律和步驟，充分的利用手中的開發(fā)工具，使自己的開發(fā)在代碼上實(shí)現(xiàn)夠少而精確。讓用戶能夠盡量簡(jiǎn)單的進(jìn)行操作，但是在老師的檢測(cè)過程中，還是出現(xiàn)了很多

24、的不足之處，這些都是要在今后的工作重要努力改進(jìn)和完善的。當(dāng)我即將完成這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)候我終于認(rèn)清楚了以前老師經(jīng)常提起的一個(gè)問題，那是：一個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的過程中編碼不是重要的，重要的是對(duì)分析系統(tǒng)以及系統(tǒng)模型的建。.有了一個(gè)好的系統(tǒng)模型之后，我們?cè)賹⑵鋭澐殖蓭讉€(gè)模塊，那樣做起來就會(huì)容易得多</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我碰