課程設(shè)計(jì)---交通信號(hào)燈plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　信息與電氣工程學(xué)院</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)說明書</b></p><p>　?。?009/2010學(xué)年第一學(xué)期）</p><p>　　課程名稱 ： 可編程控制器應(yīng)用 </p><p>　　題 目 ：交通信號(hào)燈PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2、</p><p>　　專業(yè)班級(jí) ： 電氣06班 </p><p>　　學(xué)生姓名 ： </p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　指導(dǎo)教師 ： </p><p>

3、　　設(shè)計(jì)周數(shù) ： 兩 周 </p><p>　　設(shè)計(jì)成績(jī) ： </p><p>　　2010 年 1月 8日</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1、課程設(shè)計(jì)目的 …………………………………………………

4、…………………… 2</p><p>　　2、課程設(shè)計(jì)正文 ……………………………………………………………………… 2</p><p>　　2.1系統(tǒng)分析 …………………………………………………………………… 3</p><p>　　2.2 I/O地址分配…………………………………………………………………… 3</p><p>　　

5、2.3組態(tài)控制界面……………………………………………………………………3</p><p>　　2.4程序狀態(tài)流程圖…………………………………………………………………4</p><p>　　2.5梯形圖……………………………………………………………………………6</p><p>　　3、課程設(shè)計(jì)總結(jié)或結(jié)論…………………………………………………………………15</

6、p><p>　　4、參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………16</p><p><b>　　1、課程設(shè)計(jì)目的</b></p><p>　　PLC,是英文“Programmable Logic Controller”的縮寫詞,PLC。中文譯名為“可編程控制器” 。此次課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)為主，在獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)的同時(shí)，還

7、要注意其他幾方面能力的培養(yǎng)與提高，如獨(dú)立工作能力與創(chuàng)造力；綜合運(yùn)用專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的能力，解決實(shí)際工程技術(shù)問題的能力；查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊(cè)和各種工具書的能力；工程繪圖的能力；書寫技術(shù)報(bào)告和編制技術(shù)資料的能力。</p><p>　?。?）了解某交通信號(hào)燈控制的步驟和要求。</p><p>　　（2）繪制交通信號(hào)燈控制系統(tǒng)的電路原理圖，編制I/O地址分配表。</p><p&

8、gt;　?。?）編制PLC的程序，并利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，要求能在現(xiàn)有設(shè)備上演示控制過程。</p><p>　　（4）在本系統(tǒng)中，在完成可編程控制器為下位機(jī)的相關(guān)控制程序的基礎(chǔ)上，用組態(tài)軟件編程實(shí)現(xiàn)上位機(jī)的控制及其相關(guān)監(jiān)控界面。</p><p>　?。?）撰寫課程設(shè)計(jì)說明書。說明書要闡明各路輸入輸出信號(hào)的名稱、作用、信號(hào)處理電路或驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)，寫明設(shè)計(jì)過程的分析、計(jì)算、比較和選擇，畫出

9、程序流程圖，并附上源程序。</p><p><b>　　2、課程設(shè)計(jì)正文</b></p><p><b>　　2.1系統(tǒng)分析</b></p><p>　　系統(tǒng)中有兩個(gè)控制開關(guān)：東西方向控制開關(guān)Sew和南北方向控制開關(guān)Ssn。Sew接通Ssn關(guān)斷則東西方向綠燈全亮，南北方向紅燈全亮，其他燈全滅。接通南北方向綠燈全亮，東西方向

10、紅燈全亮，其他全滅。Sew和Ssn都關(guān)斷停止工作。Sew和Ssn都接通則進(jìn)入正?？刂茽顟B(tài)，按照以下規(guī)律控制：</p><p>　?。?）、系統(tǒng)啟動(dòng)后，南北紅燈全亮35S；與此同時(shí)東西直行綠燈亮20S；東西左轉(zhuǎn)彎紅燈亮；</p><p>　?。?）、東西直行綠燈亮20S后開始閃爍，周期為1S（滅0.5S，亮0.5S），閃亮3S；</p><p>　　（3）、東西直行綠

11、燈閃亮3S后變?yōu)辄S燈亮，維持2S；</p><p>　?。?）、東西直行黃燈亮5S后變?yōu)榧t燈亮；同時(shí)東西左轉(zhuǎn)彎綠燈亮，維持10S；</p><p>　?。?）、東西左轉(zhuǎn)彎綠燈亮10S后變?yōu)榧t燈亮（至此東西方向全是紅燈亮，維持40S）；同時(shí)南北方向直行控制紅燈滅，綠燈亮，維持25S；南北左轉(zhuǎn)彎繼續(xù)紅燈亮；</p><p>　?。?）、南北直行綠燈亮25S后開始閃爍，周

12、期為1S（滅0.5S，亮0.5S），閃亮3S；</p><p>　?。?）、南北直行綠燈閃亮3S后變?yōu)辄S燈亮，維持2S；</p><p>　?。?）、南北直行黃燈亮5S后變?yōu)榧t燈亮；通知南北左轉(zhuǎn)彎綠燈亮，維持10S；</p><p>　?。?）、南北左轉(zhuǎn)彎綠燈亮10S后變?yōu)榧t燈亮（此時(shí)南北方向全是紅燈亮）；同時(shí)東西方向直行控制紅燈滅，綠燈亮；東西左轉(zhuǎn)彎繼續(xù)紅燈亮。&

13、lt;/p><p>　?。?0）、循環(huán)執(zhí)行上述第（1）到（9）步，實(shí)現(xiàn)對(duì)交通信號(hào)燈的控制。</p><p>　　2.2 I/O地址分配</p><p><b>　　2.3組態(tài)控制界面</b></p><p>　　2.4程序狀態(tài)流程圖</p><p><b>　　2.5程序框圖</b&g

14、t;</p><p><b>　　2.6梯形圖</b></p><p>　　3、課程設(shè)計(jì)總結(jié)或結(jié)論</p><p>　　兩周的PLC課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過這次對(duì)交通燈的PLC設(shè)計(jì)，讓我學(xué)到了許多關(guān)于PLC設(shè)計(jì)方面的技巧。雖然有關(guān)交通燈的PLC控制已經(jīng)在試驗(yàn)的時(shí)候做過，但是這次的題目明顯比試驗(yàn)時(shí)候做的要復(fù)雜。通過我們?nèi)齻€(gè)人的合作，圓滿的完成了這次課

15、程設(shè)計(jì)。</p><p>　　再設(shè)計(jì)的過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如不能實(shí)現(xiàn)循環(huán)、控制的時(shí)候燈混亂。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們小組的三個(gè)人就會(huì)靜下心來討論問題的原因，經(jīng)過一次次的試驗(yàn)進(jìn)而解決了這些問題。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次課程設(shè)計(jì)讓我進(jìn)一步對(duì)PLC的應(yīng)用及功能做了了解，并對(duì)梯形圖的應(yīng)用也變得熟練。</p><p>　　總之這次的課程設(shè)計(jì)雖然忙碌但是收獲很大，最終的成功讓我覺

16、得這一切都很值得。最后的成功和老師的幫助是分不開的，再此感謝各位老師的辛勤指導(dǎo)。</p><p><b>　　4、參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 殷洪義，可編程序控制器選擇設(shè)計(jì)與維護(hù)，機(jī)械工業(yè)出版社，2006.1</p><p>　　[2] 胡學(xué)林，可編程控制教程，電子工業(yè)出版社，2004.7</p><p&g