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文檔簡介
1、<p><b> 課程設(shè)計報告</b></p><p> 課程名稱: 單片機—音樂門鈴 </p><p><b> 目錄</b></p><p><b> 1.功能</b></p><p><b> 2.設(shè)計步驟</b></p
2、><p><b> 3.預(yù)期結(jié)果</b></p><p><b> 4.硬件電路設(shè)計:</b></p><p><b> 1.最小系統(tǒng) </b></p><p><b> 2.外圍電路</b></p><p><b>
3、 3.元件列表</b></p><p><b> 5.軟件設(shè)計:</b></p><p><b> 1.流程圖</b></p><p><b> 2.程序清單</b></p><p> 6.調(diào)試:結(jié)論,實物照片,感受</p><p>
4、;<b> 音樂門鈴的設(shè)計</b></p><p> 摘要: 該設(shè)計以AT89C51為芯片組成的一個音樂門鈴解決方案,在設(shè)計系統(tǒng)硬件電路的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)了電子門鈴系統(tǒng)軟件設(shè)計,該系統(tǒng)設(shè)計主要包括電源、按鍵模塊等。經(jīng)過系統(tǒng)測試,證明達到了設(shè)計要求。</p><p><b> 功能</b></p><p> 用單片機編程
5、發(fā)聲奏出“兩只老虎”的歌曲。</p><p><b> 2.設(shè)計步驟</b></p><p><b> 1 前期工作</b></p><p> 通過大家對單片機的學(xué)習(xí),能夠通過keilC軟件編寫C語言程序,并且能夠在Proteus仿真軟件上成功的運行。</p><p><b> 2
6、電路結(jié)構(gòu)</b></p><p> 音樂門鈴的硬件電路由6個部分組成:單片機、時鐘與復(fù)位電路、選擇按鍵輸入電路、音頻發(fā)生器、音頻放大器和揚聲器。音樂門鈴的硬件電路設(shè)計框圖如下。</p><p> 圖2-1 音樂門鈴硬件電路設(shè)計框圖</p><p><b> 3 基本步驟</b></p><p> 先用
7、c語言編寫實現(xiàn)音樂門鈴的程序代碼,然后將c語言用keil軟件生成hex文件下載到stc89c51集成芯片中,利用不同的頻率發(fā)出不同的音調(diào),利用延時產(chǎn)生不同的節(jié)拍,通過功率放大器傳送到喇叭使其發(fā)出美妙的音樂。</p><p><b> 4 預(yù)期結(jié)果</b></p><p> 按下門鈴鍵,即同普通門鈴的工作方法一樣,由AT89C51控制蜂鳴器放出美妙的音樂,提醒主人開
8、門。</p><p> 3.音樂門鈴的硬件設(shè)計</p><p><b> 1最小系統(tǒng)</b></p><p><b> 2外圍電路</b></p><p><b> 3元件列表</b></p><p> 4 音樂門鈴的軟件設(shè)計</p>
9、;<p><b> 1 程序流程圖</b></p><p><b> 2 程序清單</b></p><p> ORG 0000H;</p><p><b> LJMP ZCX;</b></p><p> ORG 001BH;</p><
10、;p> LJMP ZDFWCX;</p><p> ORG 0100H;</p><p><b> ZCX:</b></p><p> MOV TMOD,#10H;</p><p><b> SETB ET1;</b></p><p><b> S
11、ETB EA;</b></p><p><b> ZCXY:</b></p><p> MOV 60H,#00H;</p><p><b> QJPCX:</b></p><p> MOV A,60H;</p><p> MOV DPTR,#JPMB;&
12、lt;/p><p> MOVC A,@A+DPTR;</p><p><b> MOV R1,A;</b></p><p><b> JZ ZCXXH;</b></p><p> ANL A,#0FH;</p><p><b> MOV R6,A;</b
13、></p><p><b> MOV A,R1;</b></p><p><b> SWAP A;</b></p><p> ANL A,#0FH;</p><p> JNZ YFCLCX;</p><p><b> CLR TR1;</b&g
14、t;</p><p> AJMP QJPXH;</p><p><b> YFCLCX:</b></p><p><b> DEC A;</b></p><p> MOV 22H,A;</p><p><b> RL A;</b></p&
15、gt;<p> MOV DPTR,#PLZB;</p><p> MOVC A,@A+DPTR;</p><p> MOV TH1,A;</p><p> MOV 21H,A;</p><p> MOV A,22H;</p><p><b> RL A;</b></
16、p><p><b> INC A;</b></p><p> MOVC A,@A+DPTR;</p><p> MOV TL1,A;</p><p> MOV 20H,A;</p><p><b> SETB TR1;</b></p><p>&
17、lt;b> QJPXH:</b></p><p> LCALL YSCX;</p><p><b> INC 60H;</b></p><p> AJMP QJPCX;</p><p><b> ZCXXH:</b></p><p><b&g
18、t; CLR TR1;</b></p><p> AJMP ZCXY;</p><p><b> ZDFWCX:</b></p><p><b> PUSH ACC;</b></p><p><b> PUSH PSW;</b></p>&l
19、t;p> MOV TH1,21H;</p><p> MOV TH1,20H;</p><p><b> CPL P1.0;</b></p><p><b> POP PSW;</b></p><p><b> POP ACC;</b></p>&
20、lt;p><b> RETI;</b></p><p><b> YSCX:</b></p><p> MOV R5,#2;</p><p><b> YSCXDYXH:</b></p><p> MOV R4,#187;</p><p>
21、;<b> YSCXDEXH:</b></p><p> MOV R3,#248;</p><p> DJNZ R3,$;</p><p> DJNZ R4,YSCXDEXH;</p><p> DJNZ R5,YSCXDYXH;</p><p> DJNZ R6,YSCX;</
22、p><p><b> RET;</b></p><p><b> PLZB:</b></p><p> DW 64580,64684,64777,64820;</p><p> DW 64898,64968,65030;</p><p><b> JPMB:&
23、lt;/b></p><p> DB 14H,24H,34H,14H;</p><p> DB 14H,24H,34H,14H;</p><p> DB 34H,44H,58H;</p><p> DB 34H,44H,58H;</p><p> DB 52H,62H,52H,42H,34H,14H;&
24、lt;/p><p> DB 52H,62H,52H,42H,34H,14H;</p><p> DB 14H,54H,18H;</p><p> DB 14H,54H,18H,00H;</p><p><b> END;</b></p><p><b> 5 調(diào)試</b>
25、;</p><p><b> 實物圖</b></p><p><b> 5感受</b></p><p> 作為自動化專業(yè)的大三學(xué)生,我覺得做此次設(shè)計是十分有意義的,而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里,我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識,如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)
26、基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。</p><p> 在做本次課程設(shè)計的過程中,我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善,查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的,同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設(shè)計,但我們不是藝術(shù)家,他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔,而我們一切都要有據(jù)可依,有理可尋,不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想,永遠無法升級為設(shè)計。
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