機械基礎課程設計--- 二級展開式斜齒圓柱齒輪減速器

1、<p>　　機械設計基礎課程設計計算說明書</p><p>　　題 目： 二級展開式斜齒圓柱齒輪減速器 </p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　機電094班設計任務書1</p><p>　　第一章 傳動方案的選擇及擬定2</p><p>　　1.1

2、 傳動裝置的組成2</p><p>　　1.2 確定傳動方案2</p><p>　　第二章 電動機的選擇及計算3</p><p>　　2.1 傳動裝置的總效率3</p><p>　　2.2 電動機各參數(shù)的計算3</p><p>　　2.2.1 工作機功率3</p><p>　　2.2

3、.2電動機功率3</p><p>　　2.2.4 確定電動機4</p><p>　　2.3 計算各軸功率、轉速、轉矩4</p><p>　　2.3.1 確定傳動比4</p><p>　　2.3.2 各軸輸入輸出功率4</p><p>　　2.3.3 各軸轉矩4</p><p>　　2

4、.3.4 各軸轉速5</p><p>　　2.2.4 校驗速度誤差5</p><p>　　第三章 傳動零件的設計及計算5</p><p>　　3.1 V帶傳動的設計及計算5</p><p>　　3.1.1確定V帶傳動功率5</p><p>　　3.1.2 確定帶型6</p><p>

5、　　3.1.3 確定V帶參數(shù)6</p><p>　　3.2 高速級齒輪參數(shù)的計算7</p><p>　　3.2.1設計高速機齒輪7</p><p>　　3.2.2 計算齒輪的主要尺寸7</p><p>　　3.3 低速級齒輪參數(shù)的計算9</p><p>　　3.3.1 設計低速機齒輪9</p>

6、<p>　　3.3.2 計算齒輪的主要尺寸10</p><p>　　第四章 軸的設計12</p><p>　　4.1 輸入軸的設計12</p><p>　　4.1.1選用軸材料12</p><p>　　4.1.2估算軸的最小直徑12</p><p>　　4.1.3軸的結構設計13</p&g

7、t;<p>　　4.2 中間軸的設計16</p><p>　　4.2.1選用軸材料16</p><p>　　4.2.2估算軸的最小直徑16</p><p>　　4.2.3軸的結構設計16</p><p>　　4.2.4驗算軸的疲勞強度17</p><p>　　4.3 輸出軸的設計19</

8、p><p>　　4.3.1選擇軸的材料19</p><p>　　4.3.2估算軸的最小直徑20</p><p>　　4.3.3軸的結構設計20</p><p>　　4.3.4驗算軸的疲勞強度21</p><p>　　第五章 其他零件的選擇計算23</p><p>　　5.1輸入軸上軸承的計

9、算及校核23</p><p>　　5.2中間軸上軸承的計算及校核24</p><p>　　5.3輸出軸上軸承的計算及校核25</p><p>　　5.4 聯(lián)軸器的設計26</p><p>　　第六章 箱體設計26</p><p><b>　　設計小結28</b></p>

10、<p><b>　　參考文獻28</b></p><p>　　機電094班設計任務書</p><p>　　專業(yè) 機電一體化 班級 09（4）班 學號 2009044056 姓名 張釗 </p><p><b>　　設計題目：</b></p>

11、<p>　　設計一熱處理車間傳送設備的展開式雙級斜齒圓柱齒輪減速器（下圖所示為其傳動系統(tǒng)簡圖），用于傳送清洗零件。</p><p><b>　　已知條件：</b></p><p>　　（1）工作情況：雙班制工作，連續(xù)單向運轉，工作有輕微振動，允許輸送帶速度誤差為；</p><p>　　（2）使用壽命：10年（其中帶、軸承壽命為3年

12、以上）；</p><p>　?。?）動力來源：電力，三相交流，電壓380/220V；</p><p>　　（4）卷筒效率：0.96（包括卷筒與軸承的效率損失）；</p><p>　?。?）原始數(shù)據(jù)：運輸帶所需扭矩</p><p><b>　　運輸帶速度</b></p><p><b>　

13、　卷筒直徑。</b></p><p><b>　　設計工作量：</b></p><p>　?。?）設計計算說明書1份；</p><p>　?。?）減速器裝配圖1張；</p><p>　　（3）零件工作圖2張。</p><p><b>　　設計小結</b></

14、p><p>　　這次關于二級展開式斜齒圓柱齒輪減速器的課程設計是我們真正理論結合實際、深入了解機械設計概念和設計過程的實踐考驗，對于提高我們機械設計的綜合素質大有用處，通過這次的設計實踐，使我對機械設計有了更多的認識和了解，為我以后踏上社會打下了堅實的基礎，是我求學路上的寶貴經驗。</p><p>　　機械設計是機械行業(yè)的基礎，是一門綜合性很強的技術課程。它融機械設計與制造、機械原理、機械工程

15、材料、工程力學、材料力學、公差與配合、CAD實用軟件等于一體。</p><p>　　在這次的課程設計中，綜合運用了本門課程所學的知識和技能，結合了各個教學實踐環(huán)節(jié)，逐步提高了我的理論水平、構思能力、和判斷力，特別提高了我自身的分析問題和解決問題的能力，為我以后對專用產品和設備的設計打下了寬廣而堅實的基礎。</p><p>　　設計中還存在不少缺點和不足， 需要我繼續(xù)努力學習和掌握有關機械設