模擬電子課程設(shè)計---rc串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路和矩形波發(fā)生電路的設(shè)計

1、<p><b>　　第一部分</b></p><p><b>　　模擬電子課程設(shè)計</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　1 課程設(shè)計的目的與作用1</p><p>　　1.1設(shè)計目的：主要任務(wù)及設(shè)計思想1</p>&

2、lt;p><b>　　1.2設(shè)計作用1</b></p><p>　　1.2.1 RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路1</p><p>　　1.2.2矩形波發(fā)生電路1</p><p>　　2 設(shè)計任務(wù)及所用multisim軟件環(huán)境介紹1</p><p><b>　　2.1設(shè)計任務(wù)1</b><

3、/p><p>　　2.2 Multisim軟件環(huán)境介紹：2</p><p>　　3 電路模型的建立2</p><p>　　3 .1RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路2</p><p>　　3 .2矩形波發(fā)生電路2</p><p>　　4 理論分析及計算3</p><p>　　4 .1理RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振

4、蕩電路論分析及計算3</p><p>　　4 .2矩形波發(fā)生電路4</p><p>　　5 仿真結(jié)果分析4</p><p>　　5 .1RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路4</p><p>　　5 .2矩形波發(fā)生電路4</p><p>　　6 設(shè)計總結(jié)和體會5</p><p>　　7 參考文獻.

5、.................................................................. ...............................................5</p><p>　　1 課程設(shè)計的目的與作用</p><p>　　1.1設(shè)計目的、主要任務(wù)及設(shè)計思想</p><p>　　根據(jù)設(shè)計

6、要求完成對的設(shè)計，進RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路和矩形波發(fā)生電路的設(shè)計，進一步加強對模擬電子技術(shù)的理解。了解振蕩電路的工作原理，掌握外圍電路設(shè)計與主要性能參數(shù)的測試方法。</p><p><b>　　1.2設(shè)計作用</b></p><p>　　1.2.1. RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路</p><p>　　又稱文氏電橋振蕩電路，其抗干擾能力強，如果輸入電壓

7、受到干擾或噪聲的影響，在門限電平上下波動，而輸出電壓不會在高、低兩個電平間反復(fù)的跳動。</p><p>　　1.2.2.矩形波發(fā)生電路：在實際工作中，有時需要檢測輸入模擬信號的電平是否處在兩個給定的電平之間，此時要求比較器有兩個門限電平，這種比較器稱為雙限比較器。</p><p>　　2 設(shè)計任務(wù)及所用multisim軟件環(huán)境介紹</p><p><b>

8、　　2.1設(shè)計任務(wù)：</b></p><p>　　使學(xué)生初步了解和掌握矩RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路和形波發(fā)生電路的設(shè)計、調(diào)試過程，能進一步鞏固課堂上學(xué)到的理論知識，了解RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路和矩形波發(fā)生電路的工作原理</p><p>　　2.2 Multisim軟件環(huán)境介紹：</p><p>　　Multisim是美國國家儀器（NI）有限公司推出的以Wind

9、ows為基礎(chǔ)的仿真工具，適用于板級的模擬/數(shù)字電路板的設(shè)計工作。它包含了電路原理圖的圖形輸入、電路硬件描述語言輸入方式，具有豐富的仿真分析能力。</p><p><b>　　3 電路模型的建立</b></p><p>　　3.1. RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路</p><p>　　圖1 RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路的仿真模型</p><

10、p>　　3.2.矩形波發(fā)生電路</p><p><b>　　4 理論分析及計算</b></p><p>　　4.1RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路</p><p>　　輸入電壓uI經(jīng)電阻R1加在集成運放的反向輸入端，參考電壓UREF經(jīng)電阻R2接在同向輸入端，此外從輸入端通過電阻RF引回同向輸入端。電阻R和背靠背穩(wěn)壓管VDZ的作用是限幅，將輸出電壓的

11、幅度限制在+-UZ。</p><p>　　利用疊加原理可求得同向輸入端的電位為</p><p>　　:u+=（RF/(R2+RF))UREF+(R2/(R2+RF))u0</p><p><b>　　(1)</b></p><p><b>　　(2)</b></p><p>

12、　　若原來u0=+UZ，當(dāng)uI逐漸增大時，使u0從+UZ跳變?yōu)?UZ所需的門限電平用UT+表示，由上式知UT+=（RF/(R2+RF))UREF+(R2/(R2+RF))UZ</p><p>　　若原來的u0=-UZ，當(dāng)uI逐漸減小，使u0從-UZ跳變?yōu)?UZ所需的門限電平用UT-表示，則UT-=（RF/(R2+RF))UREF-(R2/(R2+RF))UZ</p><p>　　由RF=3

13、0kOhm,R2=20kOhm,UREF=6V,帶入以上公式可以得到，UT+=5V，UT-=2V，即當(dāng)uI增大時，在uI=5V時u0發(fā)生跳變，而當(dāng)uI減小時，則在u0=2V時發(fā)生跳變。輸出波形為矩形波</p><p>　　4.2 矩形波發(fā)生電路</p><p>　　電路中有兩個集成運放A1和A2，輸入電壓uI各通過一個電阻R分別接到A1的同相輸入端和A2的反相輸入端，兩個參考電壓UREF1

14、和UREF2分別加在A1的反相輸入端和A2的同相輸入端，其中UREF1>UREF2,A1和A2的輸入端各通過一個二極管，然后連接在一起，作為雙限比較器的輸出端。</p><p>　　如果uI<UREF2，則A1輸出低電平，A2輸出高電平，此時二極管VD1截止，VD2導(dǎo)通，輸出電壓u0為高電平。</p><p>　　如果uI>UREF1,則A1輸出高電平，A2輸出低電平，此

15、時二極管VD1導(dǎo)通，VD2截止，輸出電壓u0也為高電平。</p><p>　　只有當(dāng)UREF2<uI<UREF1時，集成運放A1和A2均輸出低電平，二極管VD1和VD2均截止，則輸出電壓u0為低電平。</p><p>　　可見，這種比較器有兩個門限電平：上門限電平UTH和下門限電平UTL。在本電路中，UTH=UREF1=-3V，UTL=UREF2=8V。</p>

16、<p><b>　　5 仿真結(jié)果分析 </b></p><p>　　5.1 RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路</p><p>　　得出結(jié)論：滯回比較器效果顯著，所測得數(shù)值與理論計算數(shù)值誤差在實驗范圍之內(nèi)，是有效的實驗。</p><p>　　5.2矩形波發(fā)生電路</p><p>　　得出結(jié)論：雙限比較器效果顯著，所測得數(shù)值

17、與理論計算數(shù)值誤差在實驗范圍之內(nèi)，是有效的實驗。</p><p>　　6 設(shè)計總結(jié)和體會 </p><p>　　在這次模電設(shè)計課程的學(xué)習(xí)中，主要是由我們學(xué)生自己來完成，老師在關(guān)鍵的時刻加以指點。我在這次模電設(shè)計課程學(xué)習(xí)中收獲蠻多的，首先做事情一定要沉下心來，認(rèn)真地對待。在抽到三運放數(shù)據(jù)放大器的時候，突然有些迷惘，因為這個數(shù)放沒一點印象。帶著迷惑，自己對以前的書本進行復(fù)習(xí)，經(jīng)過一番試驗，最終