武漢大學管理科學與工程

1、<p>　　武漢大學“管理科學與工程”</p><p>　　專業(yè)攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案</p><p><b>　　一、培養(yǎng)目標</b></p><p>　　培養(yǎng)具有強烈事業(yè)心、責任感和創(chuàng)造性，良好道德品質和學術修養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展的管理科學與管理工程的高層次專門人才。本專業(yè)的博士生，通過三年的系統(tǒng)培養(yǎng)，在本學科內掌握堅實

2、、寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，熟悉地掌握并應用一門外國語。或具有很強的獨立進行科學研究、學術研究的能力，能夠從事管理科學與管理工程的教學、研究工作；或富有思想、智慧，具有企業(yè)家精神，能夠創(chuàng)業(yè)、從事高層次的管理工作。</p><p><b>　　研究方向</b></p><p><b>　?、?復雜科學管理</b></p>&

3、lt;p>　　就是用一種新的視角——復雜科學的視角研究有人的思維介入其中的社會層面上的復雜系統(tǒng)，研究該系統(tǒng)的管理理念、管理思想、管理思維、管理理論、管理工具、方法論及其應用。具體的：本研究方向，從理論方法上研究：管理思想的演變、組織的發(fā)展與演變、復雜科學管理系統(tǒng)思維模式、復雜科學管理理論、復雜科學管理的方法論、復雜科學管理的工具、人的心理和管理行為、復雜社會網絡、復雜系統(tǒng)優(yōu)化、復雜博弈、不確定性群決策、知識挖掘、復雜系統(tǒng)仿真等。從

4、應用上研究：投資科學；供應鏈管理；突發(fā)事件應急管理；系統(tǒng)安全；系統(tǒng)評價；知識管理等。</p><p>　　2 . 決對策理論與方法</p><p>　　主要從事管理科學的理論與方法研究，包括決策分析基礎理論、多目標決策、多人選擇理論、多人沖突協商對策理論、二層系統(tǒng)決策理論、進化博弈、網上拍賣等。</p><p>　　3. 運籌與物流管理</p><

5、;p>　　研究運籌學的理論、方法，并將運籌學方法，如魯棒優(yōu)化方法、數據包絡法等研究實時運作管理――物流管理。包括現代物流體系，集成物流管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化與供應鏈管理、物流系統(tǒng)成本和效應周期之間優(yōu)化的平衡、實時決策等。</p><p>　　4. 信息管理與信息系統(tǒng)</p><p>　　緊密結合信息化建設，重點研究信息資源管理的理論和方法、信息化評價指標體系設計與水平測算、信息資源及其優(yōu)

6、化配置、網絡信息資源開發(fā)和管理、基于因特網的管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)形式化建模、信息系統(tǒng)集成、信息資源數據庫理論、數據倉庫和數據挖掘技術、信息系統(tǒng)軟件工程理論、信息系統(tǒng)工程建設與管理、智能決策支持系統(tǒng)理論、信息政策和法規(guī)、信息化與國家競爭優(yōu)勢等。</p><p><b>　　5 工程項目管理</b></p><p>　　研究大型工程項目的評價及風險管理的理論與實踐；大

7、型工業(yè)投資項目的籌劃、立項、可行性研究與評估決策的理論和方法；項目招投標與合同管理；項目實施過程中的規(guī)劃、計劃、指揮及協調管理；項目的生產準備、試生產、竣工驗收及后評價的理論、方法與手段，以及項目的投融資方式、手段。</p><p><b>　　三、學習年限</b></p><p>　　本專業(yè)博士研究生學習年限一般為3~4年。</p><p>

8、<b>　　四、課程設置</b></p><p>　　博士研究生課程分為公共必修課、學科通開課、專業(yè)通開課、研究方向必修課、選修課及其他教學環(huán)節(jié)等。</p><p>　　本專業(yè)博士研究生必須修滿總學分15 學分。其中公共必修課4學分（含政治課2學分，外語課2學分），學科通開課2學分，專業(yè)通開課2學分，選修課7學分。 選修課程應根據本人的研究方向，結合導師意見和自我知識

9、結構進行選擇。</p><p>　　博士生的學科通開課以教師講授為主，系統(tǒng)地講授本學科的基礎理論，使博士生掌握本專業(yè)的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。考試方式：開卷考試。</p><p>　　專業(yè)通開課為前沿課主要是讓博士生了解學科前沿，學習不同導師、知名學者的研究風格。</p><p>　　研究方向課采取研討式的教學方式?？荚嚪绞剑赫n程論文、調研報告。</p>

10、;<p>　　二年級下學期進行綜合考試。考試組由3-5名教授組成，其中，學科負責人、本人導師一定要參加。</p><p>　　具體課程設置見管理科學與工程專業(yè)博士研究生課程計劃表。</p><p><b>　　五、學位論文</b></p><p>　　⒈ 論文選題：博士生在導師的指導下，閱讀有關文獻資料，從事調查研究，在此基礎上提

11、出論文選題。論文的選題應屬本學科前沿研究領域，具有重要的理論意義、實踐意義，及較高的學術價值。</p><p>　?、?開題報告：二年級下學期向博士生指導小組做開題報告。開題報告包括選題的背景及意義，本選題在國內外的研究現狀及發(fā)展動態(tài)、研究內容、研究方法、研究計劃、參考文獻等。</p><p>　?、?論文要求：觀點正確、結構清晰、論證嚴密，有新視覺、新觀點，有研究深度，有創(chuàng)造性成果。&l

12、t;/p><p>　　4. 論文寫作：寫作要規(guī)范，要有國內外研究現狀評述、研究方法、基礎理論介紹，參考文獻不少于160篇，其中外文參考文獻不少于三分之二。</p><p>　　5 論文答辯：博士生修滿學位課程，成績合格；綜合考試，成績合格；并在國內外重要學術刊物上發(fā)表2篇以上的論文（其中1篇權威（可以是被EI、SCI、SSCI收錄的論文）、1篇核心）方有答辯資格。</p><

13、;p>　　博士生論文在導師的指導下反復修改、精益求精，力求達到高質量、高水平。經導師審閱、同意，再提交答辯委員會答辯。</p><p>　　博士生論文經3位具有教授職稱的省外專家評審。</p><p>　　博士論文答辯委員會由5~7名具有教授職稱的專家組成，其中校外專家2-3人。答辯委員會主席由校外博士生導師擔任。</p><p><b>　　其他學

14、習項目安排</b></p><p>　　博士生在三年中要承擔一定的教學實習工作：做指導教師的助教。</p><p>　　博士生在三年中要參加一定的科學研究實踐：參加導師的科研課題，要求撰寫學術論文，并在省級以上刊物發(fā)表。</p><p>　　博士生在三年中要參加一定的社會實踐活動：到與本專業(yè)有關的實際部門進行社會實踐，寫出調查報告、咨詢報告或案例分析。&

15、lt;/p><p><b>　　培養(yǎng)方式</b></p><p>　　1. 充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用及研究生指導小組的團隊作用。</p><p>　　2. 在導師指導下，攻讀相關名著，打好堅實的專業(yè)理論基礎。</p><p>　　3. 課堂講授采取討論式、互動式，拓寬視野，提高博士生自學能力，邏輯思維能力，表達能力（

16、包括文字及口頭表達能力）。</p><p>　　4、鼓勵博士生大量查閱國內外文獻資料，了解本研究領域的國內外研究現狀及發(fā)展動態(tài)，撰寫文獻綜述，培養(yǎng)博士生追蹤學科前沿的能力。 </p><p>　　5. 鼓勵學生為社會服務，深入社會實踐調查研究，給企業(yè)、政府提供決策咨詢，培養(yǎng)學生實際工作能力。</p><p>　　6. 營造良好的學術氛圍，培養(yǎng)學生踏實、嚴謹、科學的學