校園博客網站的設計與實現(xiàn)【畢業(yè)論文】

1、<p>　　本科畢業(yè)設計(論文)</p><p><b>　　(20 屆)</b></p><p>　　論文題目 校園博客網站的設計與實現(xiàn)</p><p>　　Campus Blog Website Design and Implementation</p><p>　　所在學院

2、 </p><p>　　專業(yè)班級 計算機科學與技術 </p><p>　　學生姓名 學號 </p><p>　　指導教師 職稱 </p><p>　　完成日期 年 月

3、 日</p><p><b>　　誠 信 聲 明</b></p><p>　　我聲明，所呈交的畢業(yè)設計作品和論文是本人經過近四年的基礎課程與專業(yè)課程學習的基礎上，在指導老師的指導下，經過幾個月集中的畢業(yè)設計學習、實踐和努力工作所取得的成果。據本人查證，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，設計作品和論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。我承諾，設計作品和論文中的

4、所有內容均真實、可信。</p><p>　　學生簽名： </p><p>　　簽名日期： 年 月 日</p><p><b>　　論文目錄</b></p><p><b>　　摘　要4</b></p><p>　　Abstract5</

5、p><p><b>　　1引言6</b></p><p>　　1.1網站開發(fā)的背景意義6</p><p>　　1.2系統(tǒng)的設計目標6</p><p>　　2. 系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及相關技術6</p><p>　　2.1主要開發(fā)工具6</p><p>　　2.1.1 Vis

6、ual Studio 20056</p><p>　　2.1.2 SQL2005數據庫6</p><p>　　2.1.3 Photoshop圖像處理6</p><p>　　2.2 .NET的概述7</p><p>　　2.2.1 什么是.NET7</p><p>　　2.2.2 .NET的特點8</p

7、><p>　　3系統(tǒng)的體系結構9</p><p>　　3.1系統(tǒng)的設計原則9</p><p>　　3.2系統(tǒng)數據庫設計9</p><p>　　3.2.1數據庫概念設計9</p><p>　　3.2.2主要數據表10</p><p><b>　　4.系統(tǒng)功能13</b>

8、;</p><p>　　4.1功能模塊圖13</p><p>　　4.2 各模塊的實現(xiàn)14</p><p>　　4.2.1前臺14</p><p>　　4.2.1管理員17</p><p><b>　　5 總結20</b></p><p><b>　　致

9、 謝21</b></p><p><b>　　[參考文獻]22</b></p><p>　　附錄1：測試報告23</p><p>　　附錄2：作品說明書26</p><p><b>　　摘　要</b></p><p>　　校園博客網站是以超級鏈接為武器的網

10、絡日記，校園博客網站，供學校師生使用。希望通過這個博客系統(tǒng)，在缺少實際見面下來加強師生之間的網絡交流，并使師生及時的對學校信息的了解，并且希望通過博客系統(tǒng)的日志積累，形成豐富的教學資源庫，真正促進學校的教學工作。</p><p>　　本網站是基于.Net下用C#完成，主要運用了Visual Studio 2005和SQL2005兩個軟件。在Visual Studio 2005中完成了前臺網頁界面的規(guī)劃與制作，以及

11、在SQL2005中對數據庫的設計與實現(xiàn)。</p><p>　　關鍵詞：校園博客網站，網絡交流，C#</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　Campus blog site is super links for weapons network diary, campus website and blog, s

12、chool teachers and students for use. Hope that through this blog system, lack of actual meet down in the network communication between teachers and students to strengthen, and make the teachers and students of school of

13、information in time to understand, and hope that through the blog system log accumulation, form rich teaching database, really promote the school teaching work.</p><p>　　This web site is based on the.net und

14、er complete in c #, mainly using Visual Studio 2005 and SQL2005 two software. In the Visual Studio 2005 finish front desk a web interface planning and production, and in SQL2005 of database in the design and implementati

15、on.</p><p>　　Key Words：Campus Website and Blog, Network Communication, C#</p><p><b>　　1引言</b></p><p>　　1.1網站開發(fā)的背景意義</p><p>　　隨著網絡技術的日益發(fā)展，網絡校園文化也逐漸成為大學生業(yè)余生活的

16、一部分，為豐富同學們的業(yè)余文化生活及聯(lián)系，同時也為大家提供一些公共活動信息、校內新聞，而購思了“校園博客”這一面向學生和老師的校園網站，主要是為同學們提供一些信息類的服務與交流，系統(tǒng)將采用VS2005+SQL2005來開發(fā)，內容涉及了多個版塊欄目。同時本系統(tǒng)的開發(fā)，也為我提供了一個將所學的課程應用于具體的實踐中去的機會[1]。在課上我們學的只是理論知識，與實際應用畢竟有一定的距離，通過本系統(tǒng)的開發(fā)，可以讓我了解對ASP.NET，數據庫，

17、網絡等課程的掌握程度，并且也是提供了將這些知識綜合應用的一個鍛煉機會。通過具體的開發(fā)項目，提高自己的編程經驗與動手能力，也將以前所學的知識得以鞏固和提高，對于就業(yè)以及今后的工作都打下了良好的基礎[2]。</p><p>　　1.2系統(tǒng)的設計目標</p><p>　　“校園博客”這一面向學生、老師的校園網站，主要是為同學們提供一些信息類的服務及交流，系統(tǒng)將采用文章欣賞來開發(fā)，內容涉及了多個版

18、塊欄目。系統(tǒng)分兩個板塊，分別是前臺和后臺，前臺實現(xiàn)頁面瀏覽和個人管理，個人包括了個人的信息修改、文章管理、照片管理、評論管理、通訊管理。后臺主要對主頁的管理和管理員的管理其中包括了管理員、管理博客、鏈接管理、主頁管理、幻燈片管理五個模塊。</p><p>　　2. 系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及相關技術</p><p><b>　　2.1主要開發(fā)工具</b></p>

19、<p>　　2.1.1 Visual Studio 2005</p><p>　　Visual Studio 2005是基于.NET2.0框架的。它同時也能開發(fā)跨平臺的應用程序，如開發(fā)使用微軟操作系統(tǒng)的手機的程序等。總體來說是一個非常龐大的軟件，甚至包含代碼測試功能。這個版本的Visual Studio 包含有眾多版本，分別面向不同的開發(fā)角色。同時還永久提供免費的Visual Studio Expres

20、s 版本[3]。</p><p>　　2.1.2 SQL2005數據庫</p><p>　　SQL Server 是一個關系數據庫管理系統(tǒng)。它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同開發(fā)的，于1988 年推出了第一個OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft與Sybase 在SQL Server 的開發(fā)上就分道揚鑣了，Micro

21、soft 將SQL Server 移植到Windows NT系統(tǒng)上，專注于開發(fā)推廣SQL Server 的Windows NT 版本。Sybase 則較專注于SQL Server在UNIX 操作系統(tǒng)上的應SQL Server安裝界面用[4]。</p><p>　　2.1.3 Photoshop圖像處理</p><p>　　Photoshop運行在Macintosh和Windows平臺上，應

22、用范圍：圖像、圖形、視頻、出版等方面。本系統(tǒng)開發(fā)過程中，主要采用了以下Photoshop的一些功能。</p><p>　　從功能上看，Photoshop可分為圖像編輯、圖像合成、校色調色及特效制作部分。 </p><p>　　圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡象、透視等。也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。這在婚紗攝影、人像處理制作中有非

23、常大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人非常滿意的效果。  </p><p>　　圖象合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術設計的必經之路。Photoshop提供的繪圖工具讓外來圖像與創(chuàng)意很好地融合，成為可能使圖像的合成無衣無縫。</p><p>　　校色調色是Photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地對圖像的

24、顏色進行明暗、色編的調整和校正。</p><p>　　特效制作在Photoshop中主要由濾鏡、通道及工具綜合應用完成。包括圖像的特效創(chuàng)意和特效字的制作都可藉由Photoshop特效完成。</p><p>　　2.2 .NET的概述</p><p>　　2.2.1 什么是.NET</p><p>　　.NET 是 Microsoft XML

25、Web services 平臺。XML Web services 允許應用程序通過 Internet 進行通訊和共享數據，而不管所采用的是哪種操作系統(tǒng)、設備或編程語言。Microsoft .NET 平臺提供創(chuàng)建 XML Web services 并將這些服務集成在一起之所需[5]。</p><p>　　文獻[5].NET首先是一個環(huán)境。這是一個理想化的未來互聯(lián)網環(huán)境，微軟的構想是一個“不再關注單個網站、單個設備與

26、因特網相連的互聯(lián)網環(huán)境，而是要讓所有的計算機群、相關設備和服務商協(xié)同工作”的網絡計算環(huán)境。簡而言之，互聯(lián)網提供的服務，要能夠完成更高程度的自動化處理。未來的互聯(lián)網，應該以一個整體服務的形式展現(xiàn)在最終用戶面前，用戶只需要知道自己想要什么，而不需要一步步地在網上搜索、操作來達到自己的目的。這是一種理想，但的的確確是互聯(lián)網的發(fā)展趨勢所在[6]。 </p><p>　　.NET謀求的是一種理想的互聯(lián)網環(huán)境。而要搭建這樣一

27、種互聯(lián)網環(huán)境，首先需要解決的問題是針對現(xiàn)有因特網的缺陷，來設計和創(chuàng)造一種下一代Internet結構。這種結構不是物理網絡層次上的拓撲結構，而是面向軟件和應用層次的一種有別于瀏覽器只能靜態(tài)瀏覽的可編程Internet軟件結構。因此.NET把自己定位為可以作為平臺支持下一代Internet的可編程結構[7]。 </p><p>　　.NET的最終目的就是讓用戶在任何地方、任何時間，以及利用任何設備都能訪問他們所需要的

28、信息、文件和程序。而用戶不需要知道這些東西存在什么地方，甚至連如何獲得等具體細節(jié)都不知道[8]。他們只需發(fā)出請求，然后只管接收就是了，而所有后臺的復雜性是完全屏蔽起來的。所以對于企業(yè)的IT人員來說，他們也不需要管理復雜的平臺以及各種分布應用之間的工作是如何協(xié)調的。 </p><p>　　.NET Framework包括通用語言運行環(huán)境、Framework類庫和Active Server Pages+有了理想目標和

29、相應可編程Internet軟件結構，.NET這樣的一個協(xié)同計算環(huán)境的具體實現(xiàn)還必然需要一系列的軟件產品支撐，因此微軟的.NET還包括一個產品的集合[9]。這個集合包含以下組成部分： </p><p>　　.NET平臺開發(fā)新型的互動協(xié)作軟件提供了一個先進的體系結構模型。 .NET系列產品和服務如MSN.NET、OFFICE.NET、Visual Studio.NET、bCentral.NET等。 第三方廠商的.NE

30、T服務建立在.NET平臺和產品上的面向不同應用領域的具體服務。</p><p>　　2.2.2 .NET的特點</p><p><b>　　1.基于組件的技術</b></p><p>　　COM的優(yōu)點：將任何語言開發(fā)的COM組件集成到程序中，即插即用。</p><p>　　COM的缺陷：技術復雜（必須遵守COM身份、生命

31、期和二進制布局等）、需要進行組件注冊、頻繁地重寫底層代碼。</p><p>　　.NET組件：不需再寫額外的底層代碼來支持組件化，只需一個.NET類，不使用注冊表[10]。</p><p><b>　　2.跨語言集成</b></p><p>　　目前支持.NET平臺上開發(fā)的編程語言超過了25種 。</p><p>　　

32、COM不支持語言集成無法重用他人編寫的COM組件中的代碼；無法擴展COM類；無法捕捉COM拋出的異常[11]。</p><p>　　.NET編程語言的跨語言集成是在IL層次上面的集成，可以調試拋出的異常，可以擴展相應的功能</p><p><b>　　3.簡化開發(fā) </b></p><p>　　.NET提供一套框架類，允許任何語言使用。每次

33、更換語言時不需學習新的API 。</p><p>　　Visual Studio.NET中不同語言所對應的開發(fā)環(huán)境一模一樣，提高了開發(fā)效率[12]。 </p><p><b>　　4.簡化了部署 </b></p><p><b>　　DLL Hell</b></p><p>　　.NET環(huán)境中，可

34、執(zhí)行文件使用共享DLL。共享DLL有唯一的散列值、公鑰、地區(qū)和版本號</p><p>　　.NET去除了注冊表設置</p><p>　　.NET引入“安裝卸載零影響”的概念。在.NET中安裝文件只要從CD上的一個目錄拷貝到本地另一個目錄就行了</p><p>　　5.強大的分布式應用 </p><p>　　COM要求分布式應用的兩端需要同樣的

35、環(huán)境</p><p>　　在網絡中存在防火墻等網絡設備時，DCOM不能很好的工作。 </p><p>　　.NET技術采用XML的編碼格式，利用SOAP協(xié)議進行分布式的調用</p><p><b>　　可靠性和安全性</b></p><p>　　.NET程序在編譯和運行過程中借助于CLR托管執(zhí)行 </p>

36、<p>　　類型的安全檢測、垃圾收集、即時編譯等</p><p>　　聲明性的安全檢測、強制性的安全檢測</p><p><b>　　3系統(tǒng)的體系結構</b></p><p>　　3.1系統(tǒng)的設計原則</p><p>　　1.系統(tǒng)采用標準化、規(guī)范化、模塊化的設計思想。</p><p>&

37、lt;b>　　2.實用性原則</b></p><p>　　考慮到用戶現(xiàn)有軟硬件平臺的實際情況、工作流程的實際情況以及未來發(fā)展方向，使得系統(tǒng)的</p><p>　　應用具有良好的適用性。</p><p>　　3.人性化的界面設計原則</p><p>　　人性化的界面設計，使一般用戶無需培訓即可使用。</p>&l

38、t;p><b>　　4.先進性原則</b></p><p>　　系統(tǒng)的開發(fā)和設計在技術上足夠先進，使系統(tǒng)能夠在較長的一段時間之內仍能夠在技術層次上不致落伍。</p><p><b>　　5.模塊化設計原則</b></p><p>　　本系統(tǒng)是根據用戶的需求動態(tài)變化的，系統(tǒng)必須具有很好的靈活性。本系統(tǒng)采用模塊化的設計模

39、式，使功能結構具有很好的伸縮性，用戶可以根據實際情況擴展模塊。</p><p><b>　　6.權限細分原則</b></p><p>　　對所有用戶的權限進行細分，可以進行可靠的管理[13]。</p><p>　　3.2系統(tǒng)數據庫設計</p><p>　　3.2.1數據庫概念設計</p><p>

40、;　　數據庫共需11塊，所以需要11個數據表，分別為tb_Admin（管理員管理數據表）,tb_Article（文章數據表）,tb_Blog（用戶管理數表）,tb_Href（超鏈接數據表）,tb_Meiwen（美文數據表）,tb_Message（信息數據表）,tb_News（新聞數據表）,tb_Notice（公告數據表）,tb_Photo（圖片數據表）,tb_Revert（評論數據表）,tb_Tj（博客之星數據表）,如表3-1所示，各表

41、信息如表3-1所示，各表信息如表3-2—表3-12所示。</p><p>　　表3-1 各個表信息和名稱</p><p>　　各個表信息和名稱表3-1 如上所示，主要記錄各個表信息和名稱。</p><p>　　3.2.2主要數據表</p><p>　　表3-2管理員管理數據表（tb_Admin）</p><p><

42、;b>　　續(xù)表3-2</b></p><p>　　管理員管理數據表3-2如上所示，主要記錄管理員的用戶名和密碼及一些個人信息。</p><p>　　表3-3 文章數據表（tb_Article）</p><p>　　文章數據表3-3如上所示，主要記文章的一些信息。</p><p>　　表3-4 用戶管理數據表 （tb_Bl

43、og）</p><p>　　用戶管理數據表中3-4如上所示，主要記錄個人用戶的用戶名和密碼及一些個人信息。</p><p>　　表3-5超鏈接數據表（tb_Href）</p><p>　　超鏈接數據表3-5如上所示，主要記錄首頁中的超鏈接。</p><p>　　表3-6美文數據表（tb_Meiwen）</p><p>

44、　　美文數據表3-6上所示，主要記錄管理員上傳美文的一些信息。</p><p>　　表3-7信息數據表（tb_Message）</p><p>　　信息數據表3-7如上所示，主要記錄管理員的用戶名和密碼。</p><p>　　表3-8新聞數據表（tb_News）</p><p>　　新聞數據表3-8上所示，主要校內新聞的一些信息。</p

45、><p>　　表3-9公告數據表（tb_Notice）</p><p>　　公告數據表3-9如上所示，主要記錄校內公告的一些信息。</p><p>　　表3-10圖片數據表（tb_Photo）</p><p>　　圖片數據表3-10上所示，主要記錄個人用戶上傳圖片的一些信息。</p><p>　　表3-11 評論數據表(t

46、b_Rever）</p><p>　　評論數據表3-11如上所示，主要記錄評論的一些信息。</p><p>　　表3-12 博客之星數據表（tb_Tj）</p><p>　　博客之星數據表3-12如上所示，記錄被評為博客之星的ID號。</p><p><b>　　4.系統(tǒng)功能</b></p><p&g

47、t;<b>　　4.1功能模塊圖</b></p><p>　　系統(tǒng)功能模塊圖4-1如下所示。</p><p>　　圖 4-1 系統(tǒng)功能模塊圖</p><p>　　系統(tǒng)功能模塊圖4-1如上所示，主要介紹了整體網站的各功能作用。</p><p>　　4.2 各模塊的實現(xiàn)</p><p><b&g

48、t;　　4.2.1前臺</b></p><p>　　登入后首頁變化如圖4-2首頁（下）所示。</p><p><b>　　。</b></p><p><b>　　圖4-2首頁（下）</b></p><p><b>　　界面描述：</b></p><

49、;p>　　登入后主頁，顯示4-2 首頁（下）中顯示出個人的五大功能模塊，可直接隨意進入任意模塊。</p><p>　　登入前首頁如圖4-3 首頁（上）所示。</p><p>　　圖4-3 首頁（上）</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　登入前主頁如圖4-3 首頁（上）顯示中，在校園博

50、客網站為校內學生和教師提供一些信息以資源，把各個部分的主要內容分成幾個模塊，讓人一目了然，并給人一種清新的感覺。</p><p>　　用戶注冊如圖4-4用戶注冊協(xié)議（一）和4-5用戶注冊（二）所示。</p><p>　　圖4-4 用戶注冊協(xié)議（一） 圖4-5用戶注冊（二）</p><p><b>　　界面描述：</b&g

51、t;</p><p>　　再點擊首頁注冊是顯示的界面，有如圖4-4 用戶注冊協(xié)議（一）的一些用戶遵守條款，再圖4-5用戶注冊（二）中包括用戶詳細的個人資料，用戶也可以填寫一些主要的信息，其它可以后自己補充。</p><p>　　個人信息修改界面如圖4-6所示。</p><p>　　圖4-6個人信息修改界面</p><p><b>　

52、　界面描述：</b></p><p>　　在圖4-6個人信息修改界面?zhèn)€人用戶可在這個頁面完善自己的一些資料，讓別人更加詳細的了解你。</p><p>　　最新評論界面如圖4-7所示。</p><p>　　圖4-7最新評論界面</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p&g

53、t;　　在圖4-7最新評論界面中，可以瀏覽自已以前對某一主題評論內容，在點擊more時可以知道更多的評論，其中包括自己和別人的，并且可進行評論。</p><p>　　文章管理界面如圖4-8所示。</p><p>　　圖4-8文章管理界面</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　在進入圖4-8文

54、章管理界面文章管理界面時，顯示出自己所寫的所有文章，可以根據關鍵詞在自己的文章中查找某一篇或幾篇，還可以添加新文章，也能對以前的文章進行修改和刪除。 </p><p>　　照片管理界面如圖4-9所示。</p><p>　　圖4-9照片管理界面如圖</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　在圖

55、4-9照片管理界面如圖中，個人用戶可以上傳保留自己喜歡的圖片并取名，也可以刪除。</p><p>　　通訊管理界面圖4-10所示。</p><p>　　圖4-10通訊管理界面</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　在圖4-10通訊管理界面中可以查找已有的通訊人，并查看其詳細資料，也可添加聯(lián)系

56、人和刪除聯(lián)系人。</p><p>　　評論管理界面如圖4-11所示。</p><p>　　圖4-11在評論管理界面</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　在圖4-11在評論管理界面中可以刪除自己以前的評論。</p><p><b>　　4.2.1管理員<

57、;/b></p><p>　　管理員登入界面如圖4-12所示。</p><p>　　圖4-12管理員登入界面</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　圖4-12管理員登入界面由用戶名、密碼和驗證碼組成，管理員輸入用戶名、密碼和驗證碼后點擊提交便可進入管理頁面。</p>&l

58、t;p>　　管理員界面如圖4-13所示。</p><p>　　圖4-13管理員界面如圖</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　圖4-13管理員界面是后臺管理的管理員界面，主要由查找管理員、添加管理員、刪除管理員、管理員詳細信息四部分組成。</p><p>　　博客管理界面如圖4-14所

59、示。</p><p>　　圖4-14博客管理界面</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　圖4-14博客管理界面中，主要由查找博客用戶、刪除博客用戶、博客用戶詳細信息三部分組成。</p><p>　　鏈接管理界面如圖4-15所示。</p><p>　　圖4-15鏈接管理

60、界面</p><p><b>　　界面描述：</b></p><p>　　圖4-15鏈接管理界面中，主要由查找超鏈接、刪除超鏈接、添加超鏈接、三部分組成。</p><p>　　主頁管理界面如圖4-16所示。</p><p>　　圖4-16主頁管理界面</p><p><b>　　界面描述

61、：</b></p><p>　　圖4-16主頁管理界面中主要管理主頁中的新聞快訊、校內通告、美文欣賞，對其進行刪除和查看與修改，還有推選一位博客用戶為博客之星。</p><p>　　幻燈片管理界面如圖4-17所示。</p><p>　　圖4-17 幻燈片管理界面</p><p><b>　　界面描述：</b>

62、</p><p>　　圖4-17幻燈片管理界面中主要對主頁的幻燈片進行替換</p><p><b>　　5 總結</b></p><p>　　通過近一學期的畢業(yè)設計，完成了基于.net的校園博客網站的建設，通過這次畢業(yè)設計是我對VS2005與SQL2005等網站建設技術的能力由了進一步的提高，對相關理論知識也有了更全面的了解，經歷這次畢業(yè)設計作

63、品的制作，把書本知識和實踐相結合，不但提高了自己的動手能力，也豐富了自己在制作網站方面的經驗，為以后的工作中也會帶來一定的方便。通過本次作品的完成我也深刻體會到學好一門編程語言有兩個條件是必不可少的，一是理論與實踐結合，在實際例程去驗證書本上的理論能加深你對理論的理解；二是學會總結，把學習、運用中的心得體會記下來，當成一種經驗或者教訓加以提煉并在日后的應用中加以改進，一定能提高你對這門編程語言的認識。</p><p&

64、gt;　　隨著Internet的發(fā)展，Web技術日新月異，人們已經不再滿足于靜態(tài)HTML，更多的是要求動態(tài)、交互的網站技術。Microsoft公司推出的.net平臺，ASP.NET是編譯性的編程框架，運行是服務器上的編譯好的公共語言運行時庫代碼，可以利用早期綁定，實施編譯來提高效率。并且還.跨語言集成目前支持.NET平臺上開發(fā)的編程語言超過了25種 。使COM不支持語言集成無法重用他人編寫的COM組件中的代碼；無法擴展COM類；無法

65、捕捉COM拋出的異常。</p><p>　　基于這次畢業(yè)設計整個開發(fā)周期比較短，所以我選用了#C語言作為我制作網站首選。</p><p>　　通過這次校園博客網站的制作，本人在網站設計技巧方面也有一定的認識，網站設計要能充分吸引訪問者的注意力，讓訪問者產生視覺上的愉悅感。因此在網頁創(chuàng)作的時候就必須將網站的整體設計與網頁設計的相關原理緊密結合起來。網站設計是將策劃案中的內容、網站的主題模式，

66、以及結合自己的認識通過藝術的手法表現(xiàn)出</p><p>　　同時通過對校園博客網站的設計，也從對校園博客網站的初識到自己能夠設計相應的模塊，以及實現(xiàn)一定的功能，通過畢業(yè)設計前的市場調查以及網上調查等渠道對旅游網站的發(fā)展前途有了更多的了解，這也擴充自己的知識面，從中了解到許多豐富的知識。</p><p>　　在校園博客網站的建設過程中，由于本人的能力有限，以及在實踐開發(fā)中的經驗不足，本旅游網

67、站在各個模塊上的設計可能存在一定的不足，部分功能也不是很完善，當然在實際應用中可能還存在諸多的問題，這些方面也正是以后自已需要改善和加強的地方。</p><p>　　在開發(fā)過程中，我也遇到不少的問題，但隨著一個個問題的解決，使我認識到學習的重要性，以及軟件開發(fā)的時間經驗的重要性。經過這次網站的制作使我個人的動手操作能力又有了很大的進步。通過畢業(yè)設計的制作，無論是在作品功能調研和作品的整體分析和界面設計上，也同樣有

68、了較大的提高，相信這在我以后的工作中會有很大的幫助，可以說對我受益匪淺，經歷了這次實踐，也讓我認識到一個真正做網頁的人，不僅要具備良好的專業(yè)素質，而且應當具備最佳的敬業(yè)精神，強烈的責任感和工作熱情。</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　時光荏苒，歲月如梭，很快大學四年的學習生活即將結束，在這段時間里，本人在學習上獲得了不少佳績，專業(yè)技術從初

69、識到掌握，生活自理，組織能力上有了很大的提高，自己能夠取得這些成果的同時離不開身邊幫助我的人，在此，我要感謝所有曾經教導過我的老師和關心過我的同學，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助，幫我解決了諸多問題和困難。本文能夠順利的完成，要特別感謝我的導師金敏的關懷和教導，使我又學到了很多知識，進一步豐富了自己的經驗，當然還要感謝學校提供了良好的工作環(huán)境和各方面的支持。</p><p><b>　　[參考文獻

70、]</b></p><p>　　[1] 尚俊杰.ASP.NET程序設計[M].北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社,2004</p><p>　　[2] 王國榮.ASP.NET網頁制作過程—從基本語法學起[M].武漢：華中科技大學出版社,2003</p><p>　　[3] 何國明，仲治國.ASP動態(tài)網站68個典型模塊精解[M].北京：科學出版社,2

71、009.4</p><p>　　[4] 郭力平.數據庫技術與應用[M].北京：人民郵電出版社,2007.8</p><p>　　[5] 王國榮.ASP.NET網頁制作過程[M].武漢：華中科技大學出版社,2003.4</p><p>　　[6] 歐立齊.visual c#.net案例開發(fā)集錦[M]. 北京：電子工業(yè)出版社,2009.5</p><

72、p>　　[7] 孫更新.visual basic .net 經典案例設計與實現(xiàn)[M]. 北京：電子工業(yè)出版社,2006.4</p><p>　　[8] 王路.visual c# 2005 動態(tài)網站開發(fā)技術與實踐[M]. 北京：電子工業(yè)出版社,2004.8</p><p>　　[9] Fred T.Hofstetter. Advanced Web Design[M]北京:人民郵電出版社

73、,2002.8</p><p>　　[10] 楊鈺，盧銀娟..Asp網絡技術[M].北京：人民郵電出版社,2001.1</p><p>　　[11] Kviz Jamsa. INTERNET PROGRAMMING [M].電子工業(yè)出版社,1996.3</p><p>　　[12] 孫俊，李正明，楊繼昌.ASP技術與Asp.Net技術的比較[J].微型機與應用,2

74、003,22（1）：22-25</p><p>　　[13] 張勝，康志偉.基于.Net技術的WebGIS系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].計算機工程,2006,15:23-25</p><p><b>　　附錄1：測試報告</b></p><p>　　附錄表1-1用戶登錄測試如下所示。</p><p>　　附錄表1-2管理員登錄

75、測試如下所示。</p><p><b>　　續(xù)表1-2</b></p><p>　　附錄表1-3用戶注冊測試</p><p>　　附錄1-4信息管理測試</p><p><b>　　續(xù)表1-4</b></p><p>　　注：剩下模塊的單元測試與以上類似，這里就不必一一測試了

76、。</p><p><b>　　附錄2：作品說明書</b></p><p><b>　　一、作品名稱：</b></p><p>　　校園博客網站的設計與實現(xiàn)</p><p><b>　　二、作品功能</b></p><p>　　1. 為用戶提供最新校園動

77、態(tài)信息</p><p>　　2. 為用戶提供交流，用戶可以在發(fā)表言論或文章</p><p>　　3.為用戶提供查找好友并保持聯(lián)系</p><p>　　4. 管理員在后臺可以動態(tài)更新信息</p><p><b>　　三、運行環(huán)境</b></p><p><b>　　硬件環(huán)境：</b&

78、gt;</p><p>　　Windows Server2003服務器1臺</p><p>　　Windows7/Windows Xp 工作站一臺</p><p><b>　　軟件環(huán)境：</b></p><p>　　操作系統(tǒng)： Windows 2003 Enterprise</p><p>　　數

79、據庫系統(tǒng)：SQL2005</p><p><b>　　四、操作步驟</b></p><p><b>　　1、瀏覽界面</b></p><p>　　打開網頁，點擊欄目按鈕瀏覽校園信息和美文欣賞</p><p><b>　　2、用戶瀏覽</b></p><p&g

80、t;　　輸入用戶的用戶名和密碼登錄進入界面，然后瀏覽校園、欣賞美文和照片、評論、通訊等管理</p><p><b>　　3、用戶界面</b></p><p>　　a、點擊注冊，輸入要注冊的用戶名、密碼和驗證碼，以及email地址，然后注冊。注冊后自動登錄</p><p>　　b、登錄后，點擊所選模塊，</p><p>　

81、　c、點擊文章管理，輸入文章題目和內容，點擊確定，然后添加。</p><p>　　d、點擊照片管理，瀏覽添加照片并上傳，也可以刪除照片</p><p>　　e、點擊評論管理，對自己過的評論進行瀏覽、刪除、和評論</p><p>　　f、點擊通訊管理，瀏覽自己有的通訊錄并可以對其進行添加一刪除</p><p>　　4、管理員添加和修改</

82、p><p>　　a、點擊最下面的管理登錄，輸入超級管理員用戶名和密碼，然后登錄后臺。</p><p>　　b、點擊系統(tǒng)管理中的管理員管理，在最上面的空白框中輸入管理員用戶名和密碼，點擊添加。添加成功后，空白框下會顯示所有的管理員列表。</p><p>　　c、超級管理員可以修改管理員用戶名和刪除管理員。</p><p>　　注：普通管理員沒有權限

83、修改或刪除用戶名和密碼。</p><p>　　5、他模塊添加修改刪除（例：主頁管理的美文欣賞）</p><p>　　a、修改：修改文章的內容，進行修改后點擊確定</p><p>　　b、添加：點擊添加，輸入標題和相應內容，點擊添加。</p><p>　　c、刪除：點擊相應模塊中的刪除鍵。</p><p>　　注：其他模