綜合布線設(shè)計方案

1、一、項目概述一、項目概述1、項目背景、項目背景教育信息化程度高低已成為一個國家或地區(qū)教育現(xiàn)代化實力的重要標(biāo)志，沒有教育信息化就沒有教育的現(xiàn)代化，就沒有素質(zhì)教育和人的現(xiàn)代化。教育信息化目前已經(jīng)成為教育發(fā)展新的前沿制高點，很多省市和地區(qū)面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和機遇，都將目光瞄準(zhǔn)了教育信息化建設(shè)，并把教育信息化建設(shè)作為加快建設(shè)現(xiàn)代化強區(qū)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，并列入教育工作的重要議事日程，以此搶占未來教育發(fā)展新的前沿制高點。同時，教育信息化是

2、學(xué)校實現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化的關(guān)鍵和突破口。國家、北京市層面教育信息化發(fā)展規(guī)劃及海淀區(qū)“智慧教育”的提出《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》指出“信息技術(shù)對教育具有革命性影響，必須予以高度重視”，并提出三項重要任務(wù)：一是把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)；二是加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，強化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平；三是構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)，搭建國家教育關(guān)系公共服務(wù)平臺。學(xué)校網(wǎng)

3、絡(luò)達(dá)標(biāo)建設(shè)項目的建設(shè)旨在通過數(shù)字校園的建設(shè)，進(jìn)一步鞏固學(xué)校信息化建設(shè)已有成果，對學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等核心業(yè)務(wù)以及資源和數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化、整合和融通，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的數(shù)字化，從而提綜合布線系統(tǒng)未按標(biāo)準(zhǔn)要求施工，也沒有圖紙等相關(guān)信息留存，對于學(xué)校智慧化校園發(fā)展是一個重要的障礙。3、業(yè)務(wù)需求分析、業(yè)務(wù)需求分析《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》要求：推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。各

4、級政府要依法落實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的職責(zé)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，推進(jìn)義務(wù)教育公共服務(wù)均等化。全面落實本市中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，實施現(xiàn)代化中小學(xué)建設(shè)項目。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，保障農(nóng)村教育發(fā)展需求。積極推進(jìn)學(xué)區(qū)化管理、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、學(xué)校托管、優(yōu)質(zhì)管理輸出、教師特派等辦學(xué)形式和管理機制的創(chuàng)新試點，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。目前的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)亟需

5、整合改進(jìn)，學(xué)校的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)非常薄弱，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)布線老舊，信息點數(shù)量嚴(yán)重不足。網(wǎng)絡(luò)布線是信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的“神經(jīng)系”；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)模越來越大，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)功能越來越多，網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)越來越困難，網(wǎng)絡(luò)故障系統(tǒng)的影響也越來越大。網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)的性能、投資、使用和維護(hù)等諸多方面，是網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不可分割的重要組成部分。而且學(xué)校教學(xué)樓現(xiàn)有的綜合布線情況非常糟糕，使用的是很早的五類綜合布線系統(tǒng)，信息點數(shù)量嚴(yán)重不足，無法滿足學(xué)校的正常教學(xué)要