溫州外國語學校中國心

1、中國心·世界眼 課程體系介紹,溫州外國語學校 夏向榮,外國語學校的“前世”與“今生”,六十年代初，在中蘇交惡、中國與西方國家以及亞非拉第三世界國家建立了更多外交經(jīng)貿(mào)關(guān)系的大背景下，中國急需大量外語外交人才，周恩來總理和陳毅外長決定創(chuàng)辦一批外國語學校。,現(xiàn)具有推薦保送生資格的外國語學校有16所,培養(yǎng)目標：,外國語學校的“前世”與“今生”,1.基于學生特點2.基于學校文化3.基于學校條件,校本課程的開發(fā)與開設原則,中國心&#

2、183;世界眼,課程體系框架,《Enjoy English》、《糾音》、《Daily show》、《Let’s Read》、《走進德意志》、《走進島國日本》、《走遍世界》、《海外游學體驗》、《跨文化交流》、《讀懂中國》等。,全球視野類：,人際交往類：,《吾》、《禮》、《孝》、《和》、《恩》、等,興趣特長類：,《合唱》《創(chuàng)意創(chuàng)新》《校園文學》《動漫》《手工裝飾》《數(shù)林拾零》《英語演講》《數(shù)學魔法》《科學探究》 《定向運動》等等,《對聯(lián)拾

3、趣》（七上）《現(xiàn)代詩賞析與創(chuàng)作》（七下）《散文、小說賞析》（八上）《超文本閱讀》（八下）,人文素養(yǎng)類—躍讀系列,科學素養(yǎng)類,“格致”課程系列“思樂”課程系列,學校課程課時計劃,1.國家課程周課時安排,2.校本課程課時計劃：（融入地方課程和綜合實踐活動）,校本課程的修習要求和開設形式,1.修習要求,必修課程：人文素養(yǎng)類的《躍讀》系列、科學素養(yǎng)類的《格致》系列、《思樂》系列，國際視野類的《跨文化交流》、《Let’s read》、《E

4、njoy English》，人際交往類的《吾》、《禮》、《孝》、《和》、《恩》等課程。全體外國語學校的學生都必需完成修習。,選修課程：國際視野類的《走進德意志》、《走進島國日本》；興趣特長類的《定向運動》、《校園文學》、《瑜伽》、《科學探究》、《數(shù)學魔法》、《數(shù)林拾零》、《合唱》、《創(chuàng)意創(chuàng)新》、《英語演講》等課程。其中《走進德意志》、《走進島國日本》兩門課程二選一，學生根據(jù)自己的興趣愛好一個學年可以選修興趣特長類中的一門課程。,2.開設

5、形式,行政班授課,人文素養(yǎng)類的《躍讀》、科學素養(yǎng)類的《格致》、《思樂》國際視野類的《跨文化交流（Cross-cultural Communication）》人際交往類的《吾》、《禮》、《孝》、《和》、《諧》、《恩》等,分班授課,《走進德意志》、《走進島國日本》、《Enjoy English》等,社團授課,興趣特長類的《合唱》《創(chuàng)意創(chuàng)新》《校園文學》《動漫》《手工裝飾》《數(shù)林拾零》《英語演講》《數(shù)學魔法》《科學探究》 《定向運動》等；

6、,“一對一”授課,如：《糾音》,融合到課堂,如：《Daily show》、《經(jīng)典誦讀》等,校本課程的評價,1.對學生的評價,2.對教師的評價,3.對課程的評價,校本課程開發(fā),1.編寫費用：,完成校本課程綱要編寫，獎勵500元。完成校本課程編寫，按每課時100元的標準進行獎勵，每模塊最多為18課時。在省市精品課程評比中獲獎的，再按以下標準獎勵：獲省一等獎：2000元。獲市一等獎或省二等獎：1500元。獲市二等獎：1000元。,修

7、訂了《教師教學工作及專業(yè)發(fā)展綜合評價方案》，課程開發(fā)與教師考核中的專業(yè)發(fā)展評價掛鉤。,2.校本課程開發(fā)流程：,3.編寫的成果要求,開發(fā)的校本課程，應該包括課程綱要和校本教材（可以是教科書、讀本、教學活動設計、教學案例等），還應該提供必需的圖片、視頻、課件等相關(guān)材料。以上材料都以電子稿形式呈現(xiàn)。,2012年9月-2013年8月，啟動階段：組織全體教師學習校本課程的理念、對教師進行校本課程編寫的相關(guān)培訓、完成學校課程體系框架的設計、全面啟動

8、校本課程編寫。2013年9月-2014年8月，完成20個模塊校本課程編寫任務，制定并實施《溫州外國語學校管理課程實施管理辦法》2014年9月-2015年8月，完成15個模塊校本課程編寫任務。2015年9月-2015年12月，全面完成以上學校課程體系的建設。,4.校本課程的開發(fā)和開設計劃,借助于特色校本課程打造學科教學及德育活動特色,外語教學特色,語文教學特色,科學教學特色,數(shù)學教學特色,社團活動特色,德育活動特色,《格致》系列,