肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,1,,,肇慶科技學(xué)院·機(jī)電工程系,主講：謝江懷二零零九年四月,,塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì),,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2,,,,課程總體目標(biāo),1,課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),2,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),3,,,,《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》說課,課程評(píng)價(jià)與考核設(shè)計(jì),教學(xué)對(duì)象的實(shí)施,4,5,課程改革思路,6,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,3,,,塑料模具設(shè)計(jì) |,課程總體目標(biāo),1,,模

2、具生產(chǎn)技術(shù)水平的高低不僅是衡量一個(gè)國家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志，而且很大程度上決定著這個(gè)國家的產(chǎn)品質(zhì)量、效益及新產(chǎn)品開發(fā)能力。日常生活中80% 以上產(chǎn)品都要依靠模具成形，用模具生產(chǎn)制件所表現(xiàn)出來的高精度、高復(fù)雜程度、高一致性、高生產(chǎn)力和低消耗，是其它加工制造方法所不能比擬的。因此模具設(shè)計(jì)與制造人才是制造業(yè)緊缺人才。,專業(yè)背景,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,4,,,塑料模具設(shè)計(jì) |,課程總體目標(biāo),1,課程定位,(1)

3、60;專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)服務(wù)廣東及珠三角地區(qū)模具制造業(yè)一線，德、智、體全面發(fā)展的，能利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）與制造（CAM）軟件進(jìn)行塑料模具設(shè)計(jì)、加工制作、數(shù)控設(shè)備操作以及進(jìn)行模具的安裝、調(diào)試與維護(hù)的高技能應(yīng)用型人才。(2) 崗位定位：專業(yè)的就業(yè)崗位主要定位于模具企業(yè)的四崗位：模具設(shè)計(jì)員、模具數(shù)控編程員、數(shù)控機(jī)床操作員、模具的安裝、調(diào)試與維護(hù)人員。,《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)重要的專業(yè)課程。

4、 開課時(shí)間：第四學(xué)期 課程共有72學(xué)時(shí)。,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,5,,課程內(nèi)容模塊選取依據(jù)及本課程在教學(xué)體系中所起的作用,,塑料模具設(shè)計(jì) |,課程總體目標(biāo),1,,在開設(shè)本專業(yè)之初，經(jīng)過對(duì)廣東省內(nèi)模具企業(yè)的數(shù)量、規(guī)模、人才技能要求進(jìn)行了多次市場(chǎng)調(diào)研后，根據(jù)企業(yè)用人需求、畢業(yè)生主要就業(yè)崗位及崗位職業(yè)能力進(jìn)行分析，針對(duì)塑料模設(shè)計(jì)的崗位工作流程及崗位技能要求，選取了課程的技能教學(xué)模塊與訓(xùn)練模塊，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練課

5、程技能模塊，培養(yǎng)自身的職業(yè)技能，以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的技能要求。(1) 本專業(yè)定位的就業(yè)崗位中模具設(shè)計(jì)員、模具數(shù)控編程員、數(shù)控機(jī)床操作員、模具的安裝、調(diào)試與維護(hù)人員四個(gè)崗位都要求能熟悉模具的結(jié)構(gòu)組成及加工工藝，為此確定開設(shè)《注塑成型模具設(shè)計(jì)》課程對(duì)各崗位的職業(yè)能力都起著重要支撐作用。,(2) 本課程與前、后續(xù)課程的銜接,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,6,,,塑料模具設(shè)計(jì) |,課程總體目標(biāo),1,課程定位,

6、,,,,,模具設(shè)計(jì)與制造核心崗位,,模具設(shè)計(jì)員,模具數(shù)控編程員,模具的安裝、調(diào)試與維護(hù),,數(shù)控機(jī)床操作員,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,7,,,塑料模具設(shè)計(jì) |,課程資源與標(biāo)準(zhǔn),2,,教材建設(shè),目前教授該門課的老師僅有我，有一定的企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，我教授該門課程已經(jīng)教了將近三年，也在不斷的探索中尋求更好的教學(xué)方式。,課程師資,教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地 教學(xué)儀器設(shè)備,1、多媒體課室2、實(shí)訓(xùn)中心3、專業(yè)機(jī)房,《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》

7、是大連理工大學(xué)高漢華 廖月瑩主編，是模具設(shè)計(jì)與制造類課程規(guī)劃教材之一，充分體現(xiàn)“實(shí)用、夠用、技能和創(chuàng)新”的原則，突出重點(diǎn)，從三個(gè)方面對(duì)塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)進(jìn)行編寫。,,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,8,,,塑料模具設(shè)計(jì) |,課程資源與標(biāo)準(zhǔn),2,鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué) 提出問題 集體討論解決問題 總結(jié),學(xué)生參與教學(xué)過程和利用教學(xué)資料的各種形式和情況,情景模擬仿真活動(dòng) --- 學(xué)生通過三維軟

8、件進(jìn)行演示,,,,課前學(xué)生會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解課文大概內(nèi)容，并標(biāo)記不能解決的問題，在課上給學(xué)生一定的提問時(shí)間，然后大家一起參與討論解決問題，通過這樣的形式，讓學(xué)生充分發(fā)揮在課堂上的中心和主體作用，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。,從對(duì)象分析、實(shí)施到評(píng)講的全過程中，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生根據(jù)書本內(nèi)容，自我動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)使所學(xué)的模具結(jié)構(gòu)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成了實(shí)踐，深受學(xué)

9、生的歡迎，使的教學(xué)取得了較好的教學(xué)效果。,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,9,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),3,課程設(shè)計(jì),1. 以項(xiàng)目為載體、以真實(shí)的工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,,產(chǎn)品,模具,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,10,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),3,課程設(shè)計(jì),2、以崗位職業(yè)能力構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,11,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),3,課程設(shè)計(jì),3、教學(xué)

10、環(huán)節(jié)突出以應(yīng)用為主線，貫徹高等職業(yè)教育“必須、夠用”的原則，注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，摒棄傳統(tǒng)的繁瑣計(jì)算。,改變傳統(tǒng)的斜導(dǎo)柱計(jì)算方法,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,12,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,課程設(shè)計(jì),4、專業(yè)術(shù)語的教學(xué)采用“中——英”文對(duì)照講解，提高學(xué)生畢業(yè)就業(yè)時(shí)的適應(yīng)能力。,?！　【?—— molding　die        模頭、凸模 —— die注塑模具  —

11、— injection　molding　die二板式模具 —— two　plate　molding　die　三板式模具 —— three　plate　molding　die多型腔模具 —— malti－cavity　molding　die熱流道模具 —— hot－runner　molding　die,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,13,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,內(nèi)容選取,1、用來自職業(yè)崗位實(shí)際的項(xiàng)目（任務(wù)）作為載

12、體，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì),2、突出能力培養(yǎng)為主線，知識(shí)為能力服務(wù)、按照工作流程整合教學(xué)內(nèi)容,3、在教學(xué)活動(dòng)中滲透職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素質(zhì),2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,14,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,教學(xué)內(nèi)容確定,1、  教學(xué)內(nèi)容的確定 塑料模具技術(shù)課程在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織上，注重科學(xué)性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性，以“必需和夠用”為度，符合本課程的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。內(nèi)容采用模塊化組織方法，基本以教學(xué)單元（

13、章）為依據(jù)，每個(gè)單元又有若干小節(jié)組成，每一小節(jié)又可劃分若干知識(shí)點(diǎn)；每一單元（章）教學(xué)內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力要求、學(xué)時(shí)安排、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、本章重點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、典型例題、本章小節(jié)等，便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,15,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,教學(xué)方法與手段,,教學(xué)形式,,,課堂（興趣性、啟發(fā)性）,課外（實(shí)踐性）,,提問法,討論法,演示法,流程法,,多媒體或音頻錄像,,收集相關(guān)設(shè)計(jì)信息與資料（展覽、網(wǎng)絡(luò)

14、、書籍、調(diào)研與調(diào)查）,模擬性訓(xùn)練（塑料模具設(shè)計(jì)訓(xùn)練—課程設(shè)計(jì)）,虛擬性訓(xùn)練（PRO/E運(yùn)用專題性訓(xùn)練）,情景法,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,16,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,教學(xué)方法與手段,,思維模式,,塑件,模具,,What,Why,How,,工藝方法思考、塑件模具轉(zhuǎn)換,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,17,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)對(duì)象分析,4,學(xué)生特征分析,,1、先修課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)等先修課

15、程，具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)。,2、能力：看圖 、讀圖、繪圖能力、有一定的動(dòng)手能力,3、困難分析：,,,基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)知識(shí)的掌握和要求的差異,空間想象能力差異,積極性和主動(dòng)性的差異,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,18,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)對(duì)象分析,4,采取對(duì)策,,1、提供相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站信息、相關(guān)圖書資料，包括圖書、圖冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè),2、提供大量的習(xí)題庫、試題及標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案庫,,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,19,,塑料模

16、具設(shè)計(jì),教學(xué)對(duì)象分析,4,采取對(duì)策,,,3、課程理論教學(xué)全程采用電子教案，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，充分運(yùn)用各種素材如實(shí)物、圖片、動(dòng)畫視頻、強(qiáng)化案例課，布置大型作業(yè)。,4、將多媒體與板書結(jié)合、教師在黑板徒手繪制模具結(jié)構(gòu)，反映設(shè)計(jì)過程，教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)思路和步驟，避免繪制模具圖時(shí)無從下手。,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,20,,,課程評(píng)價(jià),5,1.學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核方法：,實(shí)施了以教考分離、自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等為特征的多元化考試模式，注重對(duì)學(xué)生綜

17、合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)。采取開卷、閉卷、操作、口試以及研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)等多種形式，將單純的期末考試變?yōu)槠綍r(shí)的和期末的多層次考核。,2.教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方式：,塑料模具設(shè)計(jì),學(xué)生的考勤、分組討論情況、教師提問、小結(jié)報(bào)告或討論紀(jì)要等納入過程考核。模塊學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容，各占10%。,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,21,,,,,,,,,,,,,教,學(xué),塑料模具設(shè)計(jì),課程改革思路,教材改革,教學(xué)方法,考試模式,本著課程考核方法要有利于全面

18、真實(shí)地考核學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和結(jié)果、有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的原則出發(fā)積極采用多種形式的考核方法。,課程改革思路,6,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,22,,,課程改革思路,6,1. 教材內(nèi)容改革,1、典型模具設(shè)計(jì)實(shí)例，融入模具材料、模具加工工藝及裝配工藝，做到理論知識(shí)適度夠用，突出專業(yè)知識(shí)的實(shí)用性、綜合性、先進(jìn)性。2、加強(qiáng)UG、Pro/E、CimatromE等軟件的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)軟件的能力。3、制作了掛圖、模型、平面

19、動(dòng)畫、三維動(dòng)畫等，將各種先進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用到課程教學(xué)中，提高了教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，顯著提高分析解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生崗位技能。,塑料模具設(shè)計(jì),（1）理論體系改革,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,23,,,教學(xué)改革思路,6,塑料模具設(shè)計(jì),（1）加強(qiáng)課程的銜接性，將《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》課程的設(shè)計(jì)任務(wù)與綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)相銜接，學(xué)生的設(shè)計(jì)題目就是綜合實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，實(shí)行“自己設(shè)計(jì)－自己制作”的模式。（2）

20、加大數(shù)控加工、模具CAD/CAM等新技術(shù)條件下的培養(yǎng)力度。實(shí)現(xiàn)本課程設(shè)計(jì)與三維輸出加工、課程綜合實(shí)訓(xùn)一體化，實(shí)現(xiàn)無圖化的設(shè)計(jì)與制造，符合目前模具發(fā)展潮流，并為學(xué)生考取相關(guān)的職業(yè)資格等級(jí)證提供必要的平臺(tái)。,（2）實(shí)踐教學(xué)體系改革,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,24,,,課程改革思路,6,以市場(chǎng)為導(dǎo)向，定教與學(xué)的內(nèi)涵以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)以人為本，因材施教,2.教學(xué)思路改革,塑料模具設(shè)計(jì),2024/3/8

21、,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,25,,,教學(xué)改革思路,6,注重過程考核突出能力考核 引入工程任務(wù)考核細(xì)化實(shí)踐教學(xué)考核,2.考試模式改革,塑料模具設(shè)計(jì),2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,26,,,,謝謝大家 !,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,27,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,教學(xué)方法與手段,師生互動(dòng)法,該教學(xué)方法是教學(xué)的最突出的特色之一，并被廣泛使用。教師不再是唯一的主講人，而是鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文和自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，

22、或鼓勵(lì)其他學(xué)生相互展開爭(zhēng)論，教師則擔(dān)任引導(dǎo)和總結(jié)的角色。,教師提問和講解,師生共同討論和交流,學(xué)生自由提問和參與,返回,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,28,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,教學(xué)方法與手段,演示法,返回,注重現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，大力采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段，應(yīng)用各類媒體（如圖片、動(dòng)畫、錄像等），處理好課程重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)。,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,29,,,塑料模具設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),3,教學(xué)方法與手段,知

23、識(shí)流程法,返回,2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,30,,,情景法,返回,將塑料模具設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和用3D設(shè)計(jì)軟件的模具設(shè)計(jì)操作技能有機(jī)地結(jié)合起來，使理論教學(xué)內(nèi)容少而精，實(shí)踐技能大大加強(qiáng)，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更加符合高職教育教學(xué)特點(diǎn)，充分結(jié)合崗位技能要求，培養(yǎng)社會(huì)需求人才。,典型模具零件CAD/CAM情景開發(fā),2024/3/8,肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,31,,,教學(xué)改革,6,塑料模具設(shè)計(jì),,,CAD軟件,結(jié)果,返回,2024/3/8,肇慶科技