生態(tài)文明教育與環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)研究.pdf

1、21世紀(jì)是生態(tài)文明的世紀(jì)，科技的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn)，并嚴(yán)重威脅著人類的生存。作為發(fā)展中國家的我國，人與自然關(guān)系的失衡、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源供求的矛盾、公眾環(huán)保意識(shí)與國家保護(hù)環(huán)境舉措相違背的事實(shí)都阻礙著環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。隨著現(xiàn)代生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)及可持續(xù)發(fā)展教育研究的進(jìn)一步深化，提出全新的生態(tài)文明教育概念，并對(duì)其進(jìn)行合理詮釋，可以進(jìn)一步豐富馬克思主義生態(tài)文明理論。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，通過生態(tài)文明教育，促進(jìn)全社會(huì)樹立生態(tài)文

2、明觀，進(jìn)而提升全民整體素質(zhì)，對(duì)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)具有重要的意義。在全球環(huán)境公害事件頻演、生態(tài)污染日益嚴(yán)重的今天，加強(qiáng)對(duì)全體國民的生態(tài)文明教育，是建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的唯一長久之計(jì)，是新時(shí)期加強(qiáng)素質(zhì)教育極為重要的任務(wù)，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。
　　從本質(zhì)上說，生態(tài)文明教育對(duì)于中國新世紀(jì)環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)具有舉足輕重的作用，也是從根本上提高全民素質(zhì)、樹立生態(tài)文