新詩選(1)傘(2)射手

1、新詩選(1)傘(2)射手,(1)傘~蓉子(2)射手~梁雲坡,一.題解~傘,本詩選自千曲之聲。作者藉生活中經常使用的傘，抒寫她寧靜悠閒與恬然的情懷。詩分四節(jié)，第一節(jié)寫傘開啟的意象，第二節(jié)把各色各樣打開的傘做種種的譬喻。第三節(jié)寫一傘相伴，傘可以遮陽蔽雨，也始作者擁有自在自適的世界。第四節(jié)寫傘的開闔，表現了作者和諧寧靜的心境。想像豐富，譬喻生動，讀來親切而有味。,一.題解~射手,本詩選自青少年詩國之旅。作者以「射手」為喻，分別描述青年、中年

2、、老年三個人生階段的心態(tài)。全詩分三節(jié)，第一節(jié)寫青春時的我是位盲目的射手，濫用囊中之箭；第二節(jié)寫中年的我已無箭可射，心有餘而力不足；第三段寫暮年老邁的我，只能夢想在擁有青春之箭。這首詩在惆悵感傷中，有深刻的警醒力量，作者希望每個人都能惜取少年時，不要恣意揮霍青春，以期待人生豐富的收穫。,二.作者~傘,蓉子，本名王蓉芷，江蘇省漣水縣人。民國十七年生?，F代文學作家。四十年來創(chuàng)作不輟，文壇喻為「永遠的青鳥」，曾獲國家文藝獎。作品有青鳥集、童話城

3、、這一站不到神話、千曲之聲。,二.作者~射手,梁雲坡，本名梁在正。河北省高陽縣人。民國十五年生。詩、文、畫兼長。作品有碎葉集、射手、燈火等書。,三.分析,傘~抒寫詩射手~抒情詩,四.結構~傘,(1)第一節(jié)描寫傘開啟的意象。(2)第二節(jié)把各色各樣打開的傘作種種的譬喻。(3)第三節(jié)寫一傘相伴，可以遮陽蔽雨，也使作者擁有自在自適的世界。(4)第四節(jié)寫傘的開或闔，隱藏了作者和諧寧靜的心境。,四.結構~射手,(1)第一節(jié)寫春時是盲目的

4、射手，用盡囊中之箭。(2)第二節(jié)寫中年時已無箭可射，心有餘而力不足。(3)第三節(jié)寫暮年老邁時，只能夢想在擁有青春之箭。,五.修辭~傘,頂真法：「開則為花為亭/亭中藏一個寧靜的我。」對句法：「闔則為桿為杖，開則為花為亭。」誇飾法：「一個無懈可擊的圓?！罐D化法：「各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走。」,五.修辭~傘,譬喻法：「鳥翅初撲/幅幅相連/以蝙蝠弧形的雙翼/連成一個無懈可擊的圓」、「一把綠色小傘是一頂荷蓋/紅色朝暾/黑色晚

5、雲/各種顏色的傘是載花的樹」、「闔則為桿為杖/開則為花為亭?！?亦為摹寫法)敘事句：「亭中藏一個寧靜的我?！?五.修辭~傘,判斷句：「一把綠色小傘是一頂荷蓋」、「各種顏色的傘是載花的樹」。雙聲複詞：「艷陽?！汞B韻複詞：「初撲」、「寧靜」。同義複詞：「行走」、「蝙蝠」。,五.修辭~射手,轉化法：「撿一根枯乾木材/夢想削成青春之箭?！?擬物)譬喻法：「只惆悵地看一群拙劣的射手」、「射盡了囊中之箭」、「夢想削成青春之箭?！?亦為象徵

6、法)敘事句：「射盡了囊中之箭?！贡響B(tài)句：「當我老邁時?！?五.修辭~射手,判斷句：「我是盲目的射手。」雙聲複詞：「惆悵。」同義複詞：「豪放」、「惆悵」、「顫抖」。,六.文意,1.「鳥自初撲/幅幅相連/以蝙蝠弧形的雙翼/連成一個無懈可擊的圓?！勾司湫稳輦阒蹰_，讓人感覺像是鳥翅初撲；半開時，向蝙蝠弧形的雙翼；全開時，是一個無懈可擊的圓。此種竟中有動的描寫，貼切而傳神得捕捉了傘被開啟的剎那美感，非常生動有趣。,六.文意,2.「一把綠

7、色小傘是一頂荷蓋/紅色朝暾/黑色晚雲/各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走?！故紫让鑼懶阆窈扇~、紅色的傘像早晨的陽光、黑色的傘像晚雲，再描寫花色的傘像開滿花的樹，而傘因人的緣故，可以四處行走。此段是視覺兼有動態(tài)的摹寫。,六.文意,3.「一柄頂天/頂著艷陽/頂著雨/頂著單純兒歌的透明音符/自在自適的小小世界。」前四句是寫傘的功用，末句則寫出了對傘的感情。一傘在手，可遮陽蔽雨；雨滴打在傘上，就如「單純兒歌的透明音符」，令人陶醉。,六.文意

8、,4.「頂著艷陽」是指生活中的順境；「頂著雨」則只生活中的逆境。5.「單純兒歌的透明音符」並創(chuàng)造出一個愉悅的「自在自適的小小世界」；其中「小小世界」呼應第一節(jié)「無懈可擊的圓」，也開啟下一節(jié)「開則為花為亭/亭中藏一個寧靜的我」。,六.文意,6.「一傘在握/開闔自如/闔則為竿為杖/開則為花為亭/庭中藏一個寧靜的我。」此節(jié)寫作者雨傘之間的密切關係，並呼應「自在自適的小小世界」?！笧楦蜑檎取故欠龀肿约旱墓ぞ呋虮Ｗo自己的武器，「為花為亭」則讓詩

9、人隱藏其中，享受靜觀萬物之趣。,六.文意,7.「頂著艷陽/頂著雨」、「闔則為竿為杖/開則為花為亭」，這兩句皆有啟下之意，所以上下不能互相倒置，否則將無從體會「透明音符」的美感及「藏一個寧靜的我」的意境。,六.文意,8.「我是盲目的射手/自負有千萬隻箭/就無的放矢/自以為豪放/終於/射盡了囊中之箭?！勾硕握f明青春少年時對人生充滿理想和憧憬，但因心智不夠成熟、知識經驗不夠，自恃年輕精力充沛，恣意揮霍青春及大好時光。,六.文意,9.「我已百發(fā)