簡(jiǎn)明農(nóng)業(yè)科研成果寫(xiě)作

1、簡(jiǎn)明農(nóng)業(yè)科研成果寫(xiě)作,主講人：李博文 博士單 位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014年3月,一、成果的基本特點(diǎn),（一）成果的創(chuàng)新對(duì)象 1. 什么是科學(xué)？——科學(xué)發(fā)現(xiàn) 科學(xué)是人類對(duì)自然界客觀對(duì)象認(rèn)識(shí)的結(jié)晶和改造客觀世界實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，屬認(rèn)識(shí)世界的范疇。它是回答是什么、為什么的。 2. 什么是技術(shù)？——技術(shù)發(fā)明 技術(shù)是根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自然科學(xué)原理發(fā)展的各種工藝方法和技能，屬改造世界的范疇。它是說(shuō)明做什么、怎么

2、做的。 3. 科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系——科技進(jìn)步 科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)利用科學(xué)所揭示的規(guī)律來(lái)發(fā)展自己的操作方法和技能，二者相互滲透，逐漸達(dá)到統(tǒng)一。所以，通常人們用“科學(xué)技術(shù)”一語(yǔ)來(lái)表述。,（二）農(nóng)業(yè)科技成果的特點(diǎn),1. 綜合性與相關(guān)性 2. 區(qū)域的適應(yīng)性 3. 研發(fā)的階段性4. 應(yīng)用的分散性 5. 效果的持續(xù)性,一是新發(fā)現(xiàn) 揭示自然現(xiàn)象、特性或規(guī)律方面的重大發(fā)現(xiàn)或理論突破；二是新發(fā)明 創(chuàng)造出新穎、先進(jìn)和實(shí)用

3、的方法、工藝、技術(shù)、產(chǎn)品等；三是新進(jìn)展 新的觀點(diǎn)、見(jiàn)解、結(jié)果和結(jié)論。 成果創(chuàng)新評(píng)價(jià)：體現(xiàn)“三性” —新穎性、先進(jìn)性、實(shí)用性 “T”型創(chuàng)新評(píng)價(jià),（三）成果的創(chuàng)新評(píng)價(jià),二、成果資料的特點(diǎn),1．內(nèi)容成熟這是成果區(qū)別論文的主要特點(diǎn)。論文寫(xiě)作的目的主要是學(xué)術(shù)交流。只要有新的觀點(diǎn)、結(jié)論就可以發(fā)表，供同行專家參考和探討。而成果的技術(shù)內(nèi)容主要是用于指導(dǎo)生產(chǎn)或?qū)嵺`。它所反映的內(nèi)容必須成熟可靠，經(jīng)實(shí)

4、踐檢驗(yàn)是成功的、完善的、可以推廣應(yīng)用的。例如，“棉鈴蟲(chóng)防治技術(shù)”成果，涉及棉鈴蟲(chóng)發(fā)生規(guī)律的描述，防治藥劑的配方、用量等方面的數(shù)據(jù)和配套技術(shù)措施，必須準(zhǔn)確可靠，經(jīng)試驗(yàn)、示范的反復(fù)驗(yàn)證。否則，可能會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。,2．讀者特定成果資料的閱讀對(duì)象大致可歸為三類：（1）鑒定、評(píng)審的同行專家：目的是把已取得的科研成果，通過(guò)研究報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、工作報(bào)告等形式，提供給這些同行專家，以便得到同行的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。針對(duì)這類讀者，寫(xiě)作的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性要

5、強(qiáng)，應(yīng)嚴(yán)格運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專用名詞、圖表符號(hào)，成為它一個(gè)鮮明的特征。,（2）獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)委專家：獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)委專家和鑒定、評(píng)審的同行專家相比，具有一定的廣泛性和代表性。對(duì)于評(píng)委專家來(lái)說(shuō)，涉及到的評(píng)獎(jiǎng)成果其學(xué)科、專業(yè)并不一定直接對(duì)口。針對(duì)這類讀者，特別是獎(jiǎng)勵(lì)推薦書(shū)的填寫(xiě)，在符合專業(yè)要求的基礎(chǔ)上，一定要寫(xiě)得深入淺出，通俗易懂；盡可能讓非本專業(yè)的技術(shù)人員看懂。（3）成果的推廣人員：針對(duì)這類讀者，目的是通過(guò)鑒定證書(shū)、研究報(bào)告或技術(shù)報(bào)告的撰寫(xiě)，讓推廣人員把

6、握成果的技術(shù)要點(diǎn)，應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。因此，寫(xiě)作中要注意成果技術(shù)指標(biāo)和應(yīng)用范圍、條件的反映要力求翔實(shí)、準(zhǔn)確，以使成果的內(nèi)容有較強(qiáng)的可操作性。,3．語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 成果資料，特別是鑒定證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)推薦書(shū)等技術(shù)資料，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔是其寫(xiě)作的一個(gè)突出特點(diǎn)。這些資料的寫(xiě)作受到了一定篇幅和字?jǐn)?shù)的限制，必須將成果的主要研究背景、方法、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn)以及推廣應(yīng)用等情況，用極簡(jiǎn)要的語(yǔ)言，加以概括和提煉，起到不閱讀研究報(bào)告或技術(shù)報(bào)告，就能獲得必要的信息，并且獲

7、得與研究報(bào)告或技術(shù)報(bào)告核心內(nèi)容含有等量主要信息的作用。例如，在獎(jiǎng)勵(lì)推薦書(shū)中要求，一般“項(xiàng)目簡(jiǎn)介”部分限1200個(gè)漢字，需要簡(jiǎn)明扼要地反映成果全貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔成為其寫(xiě)作的必要條件。,4．體裁規(guī)范 在長(zhǎng)期的成果管理實(shí)踐中，研究報(bào)告、工作報(bào)告、鑒定大綱、鑒定證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)推薦書(shū)等成果資料，已經(jīng)逐步形成了各自獨(dú)有的寫(xiě)作規(guī)范、要領(lǐng)和基本格式。這些約定俗成和管理部門規(guī)定的基本格式正在趨于統(tǒng)一，趨于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。例如，國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)辦對(duì)《國(guó)家科學(xué)技

8、術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)推薦書(shū)》的填寫(xiě)作了規(guī)定和說(shuō)明；國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局制定了《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》，對(duì)各種科研文體的書(shū)寫(xiě)格式、名詞、術(shù)語(yǔ)、縮寫(xiě)、符號(hào)、計(jì)量單位等，都作了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定，這些規(guī)定，在科研成果資料的寫(xiě)作中必須遵守。,三、寫(xiě)作的基本要領(lǐng),（一）要明確主題（二）要材料充分（三）要形成概念（四）要突出重點(diǎn)（五）要提煉語(yǔ)言,（一）明確主題,主題是一項(xiàng)成果所反映的中心思想和基本觀點(diǎn)，集中反映研究者的思想、態(tài)度和觀點(diǎn)。衡量

9、一項(xiàng)成果質(zhì)量的好壞、水平的高低，價(jià)值的大小，作用的強(qiáng)弱，主要看它的主題。可以說(shuō)，主題是一項(xiàng)成果的靈魂。明確主題，就是說(shuō)明其研究為什么要做，做什么，怎樣做，結(jié)果怎么樣，解決了什么問(wèn)題，還存在什么問(wèn)題，怎么辦等等。在此基礎(chǔ)上，明確材料如何取舍，結(jié)結(jié)構(gòu)如何安排，語(yǔ)言怎樣運(yùn)用，以至題目如何擬定，文章如何修改等，使主題象一條主線貫穿成果的始終，從而把成果的各組成部分緊密地聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)有機(jī)的整體。初學(xué)寫(xiě)作的人往往在這一點(diǎn)上認(rèn)識(shí)不清，注意不

10、夠。經(jīng)常出現(xiàn)還沒(méi)把主題考慮清楚，就動(dòng)手寫(xiě)，想到哪就寫(xiě)到哪，結(jié)果寫(xiě)出的文章一盤(pán)散沙，漫無(wú)中心，使人讀了之后，摸不著頭腦。,（二）充分占有材料,材料是構(gòu)成研究報(bào)告的基本要素之一。寫(xiě)作中易出現(xiàn)的問(wèn)題是：對(duì)直接材料研究掌握不夠全面，對(duì)于所研究的問(wèn)題各構(gòu)成要素的數(shù)據(jù)資料占有不夠，得出結(jié)論不夠全面系統(tǒng)，形成技術(shù)的適應(yīng)性較差，結(jié)果的可重復(fù)性和再現(xiàn)性不強(qiáng)。現(xiàn)階段這一現(xiàn)象，在生物技術(shù)研究領(lǐng)域表現(xiàn)較為突出；其次對(duì)研究起步背景的間接材料掌握不夠充分，說(shuō)不清、

11、道不明，時(shí)常出現(xiàn)“尚未見(jiàn)報(bào)道”等含糊用語(yǔ)，甚至有人認(rèn)為，某些研究領(lǐng)域前人尚未觸及，無(wú)法反映它的研究背景基礎(chǔ)，這是不科學(xué)的。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)研究都有它的背景基礎(chǔ)，缺乏背景基礎(chǔ)，就難以把握新穎在哪，創(chuàng)新在什么地方，水平到底如何，從而影響研究的深入和程度的提高。還有一種情況就是把研究背景描述得過(guò)于一般化，把與該項(xiàng)研究有關(guān)的文章全部串起來(lái)，形成一個(gè)公知性的背景綜述，使被研究的問(wèn)題平淡化，研究的難度反映不充分，難以簡(jiǎn)潔地反映出研究特色和創(chuàng)新之處。另外

12、，有的對(duì)所掌握材料的分析、加工、處理不夠，難以揭示被研究對(duì)象深層次的規(guī)律。,（三）形成概念,概念是創(chuàng)造性邏輯思維的基本形式之一。它反映被研究對(duì)象一般的、本質(zhì)的特征。在農(nóng)業(yè)科研寫(xiě)作中，為了對(duì)研究對(duì)象達(dá)到本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，在通過(guò)觀察和試驗(yàn)獲得了豐富的材料之后，需要對(duì)這些材料進(jìn)行加工處理，進(jìn)行間接的、抽象的、概括的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步形成概念，上升到理論高度，來(lái)揭示和解決農(nóng)業(yè)科學(xué)的問(wèn)題。但在這個(gè)方面，往往對(duì)研究結(jié)果或文章核心內(nèi)容的反映支離破碎，平平

13、板板，給人以缺乏“水平”的感覺(jué)。主要問(wèn)題是缺乏運(yùn)用比較與分類、分析與綜合、歸納與演繹等邏輯思維的方法，對(duì)獲取和占有的研究材料進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)提煉和升華。,（四）突出重點(diǎn),重點(diǎn)是揭示和解決被研究問(wèn)題的關(guān)鍵。突出重點(diǎn)就是把被研究問(wèn)題的關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新點(diǎn)，從大量的研究結(jié)果和事實(shí)中提煉出來(lái)，進(jìn)行集中反映和體現(xiàn)。往往一項(xiàng)研究，特別是綜合研究項(xiàng)目，涉及的問(wèn)題較多，研究的面比較寬，得到的研究數(shù)據(jù)量大、范圍廣，在寫(xiě)作中為了體現(xiàn)工作量、反映研究難度，而不愿進(jìn)

14、行取舍，把什么都想包攬進(jìn)去，事事都想說(shuō)，面面都想講，結(jié)果重點(diǎn)不突出，特色不鮮明，給人以平淡的感覺(jué)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有三個(gè)：一是主題沒(méi)有確立好，形成面面俱到；二是總結(jié)歸納不夠，沒(méi)把握住研究精華；三是作者主觀存在一定偏見(jiàn)，想以量大、面廣取勝。,（五）提煉語(yǔ)言,語(yǔ)言是表達(dá)研究者思想、觀點(diǎn)的一種工具。農(nóng)業(yè)科技寫(xiě)作不同于一般文學(xué)創(chuàng)作，它不以語(yǔ)言的生動(dòng)性為主要標(biāo)準(zhǔn)，而是把語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和規(guī)范作為最基本的要求。通常出現(xiàn)的主要問(wèn)題是用詞含糊，如

15、“可能”、“大概”、“差不多”、“或許”等，盡管在一定程度上反映了判斷的可靠性，但盡量不用或少用，尤其在成果資料的寫(xiě)作中，要避免使用。對(duì)于圖表、符號(hào)、公式、簡(jiǎn)稱等名詞或術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，一定要規(guī)范；對(duì)于新名詞或術(shù)語(yǔ)的第一次出現(xiàn)，要加以解釋，不能隨便造詞，嘩眾取寵。一些數(shù)字的反映，要采用國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)一的計(jì)量方法和單位；同時(shí)要準(zhǔn)確，不能模棱兩可，特別“增加了”與“增加到”，“減少了”與“減少到”等反映增減程度的地方，一走要準(zhǔn)確。另外，在同一篇文章

16、中，同一概念，只能同一術(shù)語(yǔ)，不能用意義相近的術(shù)語(yǔ)或日常用語(yǔ)相互代替。,（一）題目,題目是以最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。它的好壞，直接影響著專家對(duì)論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)。學(xué)位論文的命題根據(jù)研究的核心內(nèi)容，一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1. 應(yīng)體現(xiàn)研究的類別； 2. 要反映出研究的區(qū)別特征，即新穎點(diǎn)，以便體現(xiàn)研究的特色或創(chuàng)新之處； 3. 要反映出應(yīng)用領(lǐng)域、使用范圍或適宜地域；

17、 4. 要簡(jiǎn)明扼要，不能過(guò)長(zhǎng)。一般不超過(guò)30個(gè)漢字。 例如，“黑龍港潮土區(qū)土壤有機(jī)培肥機(jī)制研究”，這個(gè)題目既反映基礎(chǔ)性研究的類別，有機(jī)培肥的區(qū)別特征；同時(shí)也說(shuō)明了它適宜的區(qū)域，即在黑龍港潮土區(qū)用于指導(dǎo)土壤培肥。,四、成果資料的寫(xiě)作技巧,目前，題目存在的突出問(wèn)題,一是題目過(guò)于寬泛。研究?jī)?nèi)容和結(jié)果對(duì)于題目的支持程度不夠充分，形成“大題小作”。如一篇研究韭菜灰霉病防治方面的論文，如果用“韭菜主要病害的綜合防治技術(shù)”，

18、題目就過(guò)于籠統(tǒng)，因?yàn)榫虏酥饕『Σ粌H是灰霉病；同時(shí)，病害綜合防治是一個(gè)比較大的學(xué)科領(lǐng)域，會(huì)涉及多種病害、多種防治技術(shù)，應(yīng)具體反映。若用“韭菜灰霉病的防治技術(shù)”就顯得比較確切。二是缺乏感召力，即新穎性。如“玉米、大豆間作栽培技術(shù)”與“玉米、大豆立體栽培技術(shù)”兩個(gè)題目。在研究?jī)?nèi)容比較相近的情況下，前者比較傳統(tǒng)一般，后者就顯得比較新奇，兩者相差僅一個(gè)關(guān)鍵詞“間作”與“立體”，給人的感覺(jué)會(huì)明顯不同。,（二）提要,提要，也稱摘要。就是將研究主要

19、途徑、方法、結(jié)果和結(jié)論，用極簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，加以概括和提煉，起到不閱讀全文，就能對(duì)其主要內(nèi)容的新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性有所了解，以便引起讀者的重視。一般限1200個(gè)漢字左右，且不能用圖表說(shuō)明。 摘要主要有三種寫(xiě)法： ——復(fù)述式寫(xiě)法 ——簡(jiǎn)介式寫(xiě)法 ——復(fù)述與簡(jiǎn)介相結(jié)合的寫(xiě)法,1．復(fù)述式寫(xiě)法,復(fù)述式寫(xiě)法是對(duì)正文的內(nèi)容進(jìn)行較完整的濃縮，一般包括研究的目的、對(duì)象、途徑、方法

20、、創(chuàng)新性的結(jié)果及應(yīng)用情況等內(nèi)容，并且提供研究的主要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)指標(biāo)和信息。這種寫(xiě)法，信息量大，參考價(jià)值較高，但受文字?jǐn)?shù)量的限制，主要適用于單項(xiàng)技術(shù)或理論研究。例如，“棉花無(wú)色素腺體性狀的育種選擇和田間保純技術(shù)”研究報(bào)告的提要：“該項(xiàng)研究針對(duì)低酚棉無(wú)色素腺體性狀選擇難、保純難等技術(shù)難點(diǎn)，經(jīng)歷時(shí)8年的內(nèi)陸與海南主體試驗(yàn)和輔助試驗(yàn)、理論探索與實(shí)踐檢驗(yàn)相結(jié)合的研究，運(yùn)用顯微技術(shù)與直觀鑒定相結(jié)合的手段，通過(guò)10余萬(wàn)個(gè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的分析，系統(tǒng)地研究了棉花

21、13個(gè)器官或部位色素腺體出現(xiàn)的規(guī)律。提出了棉株腺體密度的10種空間分布模式，和色素腺體早生、遲生、同生和緩生器官4個(gè)概念，指出了其遺傳表現(xiàn)的特殊性及實(shí)踐價(jià)值，明確了利用葉柄作為鑒定色素腺體有無(wú)的關(guān)鍵部位和技術(shù)，簡(jiǎn)便易行，使低酚棉品種群體純度能夠有效地達(dá)到95％以上。在遺傳上揭示了棉花色素腺體除帶有質(zhì)量性狀遺傳性質(zhì)外，更具有數(shù)量遺傳性狀的復(fù)雜性。該項(xiàng)技術(shù)經(jīng)在河北、山東、河南、四川等地低酚棉育種和生產(chǎn)中應(yīng)用，取得了顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?！?/p>

22、這則摘要文字簡(jiǎn)明概括，層次清楚，共四句話。第一句說(shuō)明了研究目的、對(duì)象、途徑和方法；第二句報(bào)告了主要?jiǎng)?chuàng)新性的研究結(jié)果；第三句提示了研究結(jié)論；第四句反映了成果的實(shí)用性。,2．簡(jiǎn)介式寫(xiě)法,簡(jiǎn)介式寫(xiě)法主要適用于大型的綜合性研究論文，涉及內(nèi)容繁多，結(jié)果比較復(fù)雜，難以用只言片語(yǔ)提煉概括的情況下，概括地介紹成果所涉及的研究?jī)?nèi)容、范圍和成果的梗概或輪廓，起到了引導(dǎo)閱讀的作用。例如，“高寒半干旱低投入?yún)^(qū)農(nóng)牧業(yè)綜合發(fā)展技術(shù)體系”研究報(bào)告的提要，因涉及9個(gè)

23、子專題，內(nèi)容較多，可以簡(jiǎn)單地概括為：“該項(xiàng)目針對(duì)高寒半干旱低投入?yún)^(qū)的特點(diǎn)和技術(shù)難題，歷時(shí)五年研究，通過(guò)模擬試驗(yàn)與田間試驗(yàn)相結(jié)合，試驗(yàn)、示范、推廣相結(jié)合的研究方法，揭示了該類型區(qū)水肥運(yùn)行規(guī)律，提出了低投入農(nóng)田持續(xù)高效施肥理論與技術(shù)，建成了以提高資源利用率為核心，農(nóng)田產(chǎn)量大幅度提高，退化草場(chǎng)快速改造、主要畜群高效繁飼、糧一草一畜協(xié)調(diào)增長(zhǎng)的農(nóng)牧業(yè)綜合發(fā)展技術(shù)體系。經(jīng)在河北省壩上地區(qū)推廣應(yīng)用取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益，具有廣闊的

24、應(yīng)用前景?！边@則摘要并沒(méi)有交待出此項(xiàng)研究創(chuàng)新性的技術(shù)信息結(jié)果，但卻較全面地介紹了成果的梗概，指導(dǎo)了閱讀途徑。,3．復(fù)述與簡(jiǎn)介相結(jié)合的寫(xiě)法,在受字?jǐn)?shù)限制，難以全部概括研究結(jié)論，而某些重要的信息必須告訴審閱者時(shí)，對(duì)其中技術(shù)關(guān)鍵和創(chuàng)新點(diǎn)采用復(fù)述式寫(xiě)法，對(duì)其它一般性或不便提練的內(nèi)容采用簡(jiǎn)介式寫(xiě)法。這種寫(xiě)法的運(yùn)用比較普遍。例如，“蘋(píng)果試管苗馴化移栽技術(shù)”的摘要：“該項(xiàng)研究針對(duì)蘋(píng)果生根試管苗外移成活率膩而不穩(wěn)的技術(shù)難題，經(jīng)多年的大量試驗(yàn)研究、在

25、深入研究蘋(píng)果試管苗外移成活的障礙因素和移栽成活機(jī)理的基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)整繼代和生根培養(yǎng)基中糖氮配比（繼代培養(yǎng)基中糖濃度3％左右，生根培養(yǎng)基中糖3％～5％，氮30mM），栽前強(qiáng)光閉瓶鍛煉（光強(qiáng)為35klux）2～3周，然后移栽。移栽基質(zhì)為沙質(zhì)壤土與蛙石各占一半的混合物,溫度8～35C,日均溫25℃左右,相對(duì)濕度85％～100％，移栽成活率達(dá)到了90％以上。明確了培養(yǎng)基中糖、氮配比、強(qiáng)光閉瓶鍛煉等因素與移栽成活的關(guān)系，提出了一套蘋(píng)果組培苗馴化移

26、栽的技術(shù)操作規(guī)程。先后成功地移栽了30多萬(wàn)株生根試管苗，移栽成活率、田間成活率達(dá)90％以上?！闭那鞍氩糠州^詳細(xì)他說(shuō)明了該項(xiàng)目的技術(shù)關(guān)鍵和創(chuàng)新點(diǎn)，后半部分只是對(duì)項(xiàng)目的研究結(jié)果和實(shí)用性作了指導(dǎo)性的介紹。,（三）正文,正文是了解該項(xiàng)研究起步基礎(chǔ)，全面地反映其研究方法、過(guò)程、結(jié)果及結(jié)論等內(nèi)容的核心部分，占重要的篇幅。由于研究類型、學(xué)科、專業(yè)的差異，正文的寫(xiě)作方式存在一定差別。通常正文的整體結(jié)構(gòu)多采用縱向式，按照由淺到深，從命題的提出到研究

27、方法，由研究方法到研究過(guò)程、結(jié)果，層層深入的寫(xiě)作方法。一般要闡明為什么要研究，研究了些什么，怎么研究的，研究的結(jié)果怎么樣，得出了什么結(jié)論。對(duì)于每個(gè)部分經(jīng)常選用橫向式寫(xiě)法，即將所要闡述的問(wèn)題，裂解成幾個(gè)不同的角度或方面分別陳述，然后綜合形成總的論點(diǎn)和結(jié)論。,1．立題依據(jù)與設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想,這部分內(nèi)容的任務(wù)是簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的必要性。目的性以及相關(guān)領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)和存在的主要問(wèn)題等，提出研究課題；并明確研究對(duì)象的范圍和途徑等。通常立題依據(jù)的寫(xiě)法分

28、為兩種情況：（1）應(yīng)用研究、發(fā)展研究類項(xiàng)目。立題依據(jù)大多數(shù)從生產(chǎn)實(shí)踐的角度，首先提出存在的問(wèn)題和研究這一問(wèn)題的必要性和迫切性；然后，從科研的角度明確所要研究的問(wèn)題前人是否研究過(guò)，如果研究過(guò)，還要說(shuō)明前人研究到了什么程度、解決了什么問(wèn)題，還存在什么問(wèn)題需要進(jìn)一步研究解決，從而提出該項(xiàng)研究的課題。例如，“棉花無(wú)色素腺體性狀的育種選擇和田間保純技術(shù)”的立題依據(jù)：,“棉花色素腺體內(nèi)含棉酚等有害物質(zhì)，是區(qū)分無(wú)毒棉和有毒棉的唯一性狀。無(wú)毒棉副產(chǎn)品

29、是新的蛋白質(zhì)、優(yōu)質(zhì)油資源，具有巨大的開(kāi)發(fā)潛力，是棉花實(shí)現(xiàn)高效、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的理想品種類型。然而，棉花是異花授粉作物，天然雜交，常使后代群體中無(wú)色素腺體的無(wú)毒棉植株的純度低于加工利用標(biāo)準(zhǔn)。因此，無(wú)毒棉生產(chǎn)需要不斷剔除有毒雜株，以提高群體純度；育種過(guò)程中也需要在后代群體中，準(zhǔn)確地選擇全株無(wú)色素腺體的個(gè)體，以快速獲得純系。這就需要一項(xiàng)鑒別技術(shù)，用一個(gè)或少數(shù)器官有無(wú)色素腺體，來(lái)判斷棉株是有毒棉還是無(wú)毒棉。過(guò)去，只有美國(guó)專家McMicheal提出的

30、鑒別技術(shù)，也就是苗期依據(jù)下胚軸、成株期依據(jù)托葉有無(wú)色素腺體來(lái)判斷。多年來(lái)的實(shí)踐證明，利用下胚軸鑒別的純度僅為74.10％，利用托葉為66.8％，達(dá)不到加工利用要求的95％以上的純度標(biāo)準(zhǔn)。主要是McMicheal僅研究了4個(gè)器官，不夠全面系統(tǒng)；同時(shí)，國(guó)內(nèi)外的研究對(duì)色素腺體的遺傳表達(dá)規(guī)律缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。為此，該項(xiàng)研究在深入研究色素腺體表達(dá)規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究棉株肉眼可見(jiàn)的全部器官或部位（13個(gè)），找到準(zhǔn)確可靠的鑒別器官，提出新的鑒別技術(shù)?！?

31、（2）應(yīng)用基礎(chǔ)性研究、軟科學(xué)研究類項(xiàng)目。多從綜述前人相關(guān)研究入手，指出前人尚未研究、尚未徹底解決或解決不確切的問(wèn)題,從而提出該項(xiàng)研究急待解決和研究的課題。例如,“河北省主要土壤的酶活性及其與土壤養(yǎng)分肥力的關(guān)系研究” 的立題依據(jù)：“關(guān)于土壤酶學(xué)的研究，總的來(lái)說(shuō)，前蘇聯(lián)和德國(guó)學(xué)者多集中于研究土壤酶在土壤有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化和肥力形成中的作用及其用作判斷土壤熟化程度的可行性；美國(guó)及其它一些國(guó)家的學(xué)者側(cè)重于研究土壤酶的來(lái)源、分布、各種因素對(duì)酶活性的影響

32、以及酶的活性強(qiáng)度（未氏常數(shù)）。我國(guó)學(xué)者側(cè)重于探討土壤酶的性質(zhì)、比較其分析方法和研究土壤酶活性與土壤肥力諸因子的關(guān)系及評(píng)價(jià)土壤肥力的可行性等。近年來(lái)，先后研究了黑土、黑坤土、沖積土、耕作棕壤等土壤酶活性及其與土壤肥力的關(guān)系，肯定了用土壤酶活性來(lái)表征土壤肥力和熟化程度的可行性。但是，對(duì)于理化性狀、肥力演化過(guò)程不同于上述土壤的，河北省的栗鈣土、棕壤、褐土、潮土、水稻土和鹽漬土等酶活性的研究卻涉及甚少。同時(shí)，關(guān)于土壤保肥、供肥性能的研究，國(guó)內(nèi)外

33、學(xué)者一般都是從反映土壤養(yǎng)分供應(yīng)能力的強(qiáng)度指標(biāo)和保持能力的容量指標(biāo)兩個(gè)方面來(lái)研究的，處于一種靜態(tài)的描述，缺乏深入的動(dòng)態(tài)研究。我們通過(guò)初步研究表明，土壤的散團(tuán)聚體是土壤保肥、供肥的核心物質(zhì)，土壤有機(jī)質(zhì)是微團(tuán)聚體形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，土壤酶活性直接影響著土壤有機(jī)質(zhì)分解轉(zhuǎn)化的過(guò)程，它的強(qiáng)弱直接表征著土壤有機(jī)碳、氮、磷等向速效態(tài)轉(zhuǎn)化進(jìn)程的快慢。因此，有必要深入開(kāi)展這方面的研究工作?！?設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想部分。主要是針對(duì)論文選題可能涉及到的研究角度、途徑、方法

34、比較多，具體到一篇論文要明確地指出，在研究過(guò)程中選擇研究對(duì)象的范圍、途徑等，從而反映研究技術(shù)路線的先進(jìn)性和可行性。例如，“河北省主要土壤的酶活性及其與土壤養(yǎng)分肥力關(guān)系研究” 設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：“該研究的出發(fā)點(diǎn)力求避免面面俱到，主要對(duì)某些關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行全面深入的研究。如對(duì)土壤酶活性狀況的研究，主要選擇與土壤肥力關(guān)系最為密切的過(guò)氧化氫酶、蔗糖酶、脈酶、堿性和中性磷酸酶活性進(jìn)行研究，雖然注意到了它們?cè)诓煌愋屯寥郎系幕钚宰兓c分布，但更注重的是

35、這些土壤酶活性在與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的潮土和褐土上的變化規(guī)律，所以重點(diǎn)研究了潮土和褐土酶活性的狀況，與土壤肥力因子之間的關(guān)系，在土壤保肥、供肥性能方面的作用及其肥料因子對(duì)于土壤酶活性的影響等，這樣可以從土壤酶活性變化的特點(diǎn)來(lái)揭示土壤通過(guò)保肥、供肥性能的作用發(fā)揮肥力的機(jī)制，為土壤培肥和測(cè)土施肥提供科學(xué)依據(jù)?！?2．試驗(yàn)材料與方法,這部分內(nèi)容主要是介紹研究的試材、手段、途徑和方法。目的是反映研究的科學(xué)性、先進(jìn)性和準(zhǔn)確性，以便同行進(jìn)行驗(yàn)證；同時(shí)

36、，避免后人重復(fù)研究。（1）試驗(yàn)材料：主要指所研究對(duì)象的試材。如育種研究的試材，主要是介紹親本的名稱、來(lái)源和主要特征特性等；栽培研究主要試材是指供試的作物，試驗(yàn)地的條件、氣象、水利條件等；土肥研究的試材主要是描述供試作物、土壤、肥料、氣象、水利等條件的特性特征。（2）試驗(yàn)方法：指在研究的技術(shù)路線或方案指導(dǎo)下，進(jìn)行研究的方法。一般包括試驗(yàn)研究設(shè)計(jì)方法、處理設(shè)置方法、取樣方法、試驗(yàn)過(guò)程、測(cè)試方法和數(shù)據(jù)處理方法等。,3．結(jié)果與分析,主要是系

37、統(tǒng)地列述通過(guò)研究所獲取的研究資料，并從中抽象出各種新的認(rèn)識(shí)，提出新的判斷或新的技術(shù)、工藝，或者是描述物化成果的特性、特征，同時(shí)作必要的理論分析。對(duì)于這部分通常采用兩種寫(xiě)法：（1）縱向式寫(xiě)法：按由淺入深，從現(xiàn)象、原因到機(jī)制、方法、措施，層層深入的寫(xiě)作方法。一般適用于既有理論性研究?jī)?nèi)容作基礎(chǔ)，又有實(shí)用技術(shù)研究?jī)?nèi)容的項(xiàng)目。（2）橫向式寫(xiě)法：即從不同的角度或方面列述研究結(jié)果，綜合形成創(chuàng)新性的結(jié)論或技術(shù)組合。一般適用于純技術(shù)研究或發(fā)展研究項(xiàng)目

38、。結(jié)果分析時(shí)，應(yīng)以理論為基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，進(jìn)行必要的理論分析，分析問(wèn)題要切中要害，不能空泛議論，要壓縮或刪除一般性道理的敘述，省略中間步驟和推導(dǎo)過(guò)程，突出重點(diǎn)。 上述正文的三個(gè)部分主要反映研究的新穎性、科學(xué)性和先進(jìn)性。在寫(xiě)作中一定要注意充分地體現(xiàn)研究的技術(shù)難度。,分析的要領(lǐng),分析既是體現(xiàn)研發(fā)水平和學(xué)術(shù)價(jià)值高低的關(guān)鍵部分，也是最難寫(xiě)的部分。目的是闡明結(jié)果的意義，表明作者的見(jiàn)解。要在深思熟慮的基礎(chǔ)上完成的。一般

39、包括以下幾個(gè)主要方面：（1）用已有的理論解釋和證明試驗(yàn)結(jié)果，使表面上顯得孤立的結(jié)果變得符合一定的因果關(guān)系，變成易理解和接受的東西，因而可以進(jìn)一步闡明其意義。（2）提出此次研究的結(jié)果，并解釋是如何與以前所發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。（3）討論研究工作的理論含義以及實(shí)際應(yīng)用的各種可能性。（4）對(duì)同自己預(yù)期不一致的結(jié)果應(yīng)大膽地提出新的假設(shè)，作出合乎邏輯的解釋。,4.技術(shù)關(guān)鍵和創(chuàng)新點(diǎn),大致可分為兩種情況：（1）基礎(chǔ)性研究項(xiàng)目。技術(shù)

40、關(guān)鍵主要是研究方法、手段的改進(jìn)和技術(shù)路線的創(chuàng)新；創(chuàng)新點(diǎn)是在此基礎(chǔ)上所揭示的自然現(xiàn)象、特性或規(guī)律等。例如，“利用細(xì)胞工程技術(shù)篩選小麥根腐病突變體”的技術(shù)關(guān)鍵和創(chuàng)新點(diǎn)：技術(shù)關(guān)鍵——“選用毒力強(qiáng)而穩(wěn)定的菌株制備毒素劑，并在愈傷組織形成、分代、壯苗各階段均用毒素處理；使毒素誘變?chǔ)蒙渚€誘變相結(jié)合；在愈傷階段進(jìn)行早期抗病性鑒定，淘汰不抗病材料；在株系建立后，進(jìn)行毒素鑒定、活菌鑒定、生理鑒定及多年多點(diǎn)人工接種鑒定相結(jié)合的抗病性鑒定。”集中反映的是對(duì)

41、小麥抗根腐病鑒定方法的改進(jìn)。創(chuàng)新點(diǎn)——“首次建立了一套利用小麥花藥和幼穗為外植體，進(jìn)行離體培養(yǎng)誘發(fā)、篩選小麥抗根腐病突變體、培育抗病資源的方法體系；獲得了20個(gè)經(jīng)室內(nèi)及病區(qū)多年多點(diǎn)田間人工接種鑒定抗病性穩(wěn)定的小麥抗根腐病新品系?！蓖怀龇从车氖窃谠b定方法改進(jìn)基礎(chǔ)之上，形成的新的鑒定方法和其方法的可靠性和實(shí)用性。,（2）應(yīng)用研究或發(fā)展研究項(xiàng)目。技術(shù)關(guān)鍵主要是對(duì)被研究對(duì)象認(rèn)識(shí)水平的提高或研究方法、手段和技術(shù)路線的改進(jìn)；在此基礎(chǔ)上形成的產(chǎn)品

42、或提出的具體的技術(shù)措施，構(gòu)成創(chuàng)新點(diǎn)。例如，育種研究的技術(shù)關(guān)鍵，主要是親本的認(rèn)識(shí)從遺傳機(jī)制上把握親本的特點(diǎn)或改進(jìn)育種方法。在此基礎(chǔ)上培育的品種取得了產(chǎn)量、品質(zhì)、優(yōu)異性狀等方面的突破，就構(gòu)成了創(chuàng)新點(diǎn)。種植養(yǎng)殖技術(shù)的技術(shù)關(guān)鍵，主要是對(duì)其地區(qū)生態(tài)特點(diǎn)、生物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、氣候條件的變化規(guī)律和特點(diǎn)等方面的認(rèn)識(shí)；在這個(gè)基礎(chǔ)上提出的技術(shù)措施就是創(chuàng)新點(diǎn)。植保研究方面的技術(shù)關(guān)鍵，主要是對(duì)病蟲(chóng)害發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對(duì)防治藥劑特性、藥效等方面的認(rèn)識(shí)；依此而提

43、出的具體防治技術(shù)就是創(chuàng)新點(diǎn)。土肥研究方面的技術(shù)關(guān)鍵，主要是對(duì)作物、土壤或肥料的特性，以及需肥、供肥規(guī)律的認(rèn)識(shí)；由此而形成的技術(shù)即為創(chuàng)新點(diǎn)。具體一點(diǎn)講，例如，“棉花無(wú)色腺素性狀的育種選擇和田間保純技術(shù)”的技術(shù)關(guān)鍵和創(chuàng)新點(diǎn)：技術(shù)關(guān)鍵——“首次全面系統(tǒng)地研究了棉株13個(gè)器官或部位上色素腺體的出現(xiàn)規(guī)律，提出了10種空間分布模式和早生、遲生、同生和緩生器官的概念，揭示了色素腺體基因表達(dá)的復(fù)雜性和特殊性?！蓖怀龅氖菍?duì)色素腺體特性、形成規(guī)律的認(rèn)識(shí)

44、提高。創(chuàng)新點(diǎn)——“首次提出了應(yīng)用葉柄作為鑒別棉株有無(wú)色素腺體的關(guān)鍵部位，形成了成株期用葉柄一次嚴(yán)格鑒定可使棉花群體無(wú)毒棉植株的純度達(dá)到95％以上的鑒別技術(shù)?！狈从车闹饕敲拗暧袩o(wú)色素腺體的鑒別技術(shù)。,這部分內(nèi)容主要反映該項(xiàng)研究促進(jìn)社會(huì)科技進(jìn)步的作用。其寫(xiě)作方法比較簡(jiǎn)單，主要是闡明研究成果在應(yīng)用時(shí)需要具備的條件、注意的事項(xiàng)和實(shí)施措施或操作規(guī)程等主要技術(shù)要點(diǎn)；同時(shí)，要確定出該項(xiàng)成果適宜的應(yīng)用領(lǐng)域、推廣區(qū)域和范圍，即適宜范圍，盡可能適宜范圍

45、廣、面大。寫(xiě)好這一部分關(guān)鍵是在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，盡可能地使其適宜范圍擴(kuò)展，應(yīng)用領(lǐng)域拓寬。,5．技術(shù)要點(diǎn)與適宜范圍,這部分突出反映成果的實(shí)用價(jià)值和應(yīng)用前景。說(shuō)明成果經(jīng)在實(shí)踐中應(yīng)用產(chǎn)生的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果和推動(dòng)科技進(jìn)步的作用。對(duì)于應(yīng)用、開(kāi)發(fā)、推廣類成果，要依據(jù)農(nóng)業(yè)部規(guī)定的農(nóng)業(yè)科技成果經(jīng)濟(jì)效益計(jì)算方法作定量說(shuō)明，注意技術(shù)的覆蓋度；對(duì)于應(yīng)用基礎(chǔ)性成果著重說(shuō)明論文、著作發(fā)表及其被引用、收錄的情況；同時(shí)，說(shuō)明它對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)方面將產(chǎn)生的進(jìn)步作用。