平頂山教育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例

1、平頂山教育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例平頂山教育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例第一條教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系的重要組成部分。為了建立健全的教學(xué)督導(dǎo)機制，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，更好地引導(dǎo)全體教師認真履行教師崗位職責(zé)，促進教學(xué)管理規(guī)范化，建設(shè)良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，強化教學(xué)質(zhì)量意識，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本條例。第二條本條例所規(guī)定的督導(dǎo)范圍覆蓋我院全日制學(xué)生的計劃內(nèi)全部教學(xué)。第三條學(xué)院設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)室，獨立并服務(wù)于教學(xué)行政管理部門，

2、對全校教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督指導(dǎo)、調(diào)查研究和咨詢參謀。第四條教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想是：以嚴(yán)格教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以檢查督促、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、指導(dǎo)整改為工作思路。主要職責(zé)有：1對全院的教學(xué)工作的全過程和各主要環(huán)節(jié)進行巡視檢查、監(jiān)督指導(dǎo)、調(diào)查研究、質(zhì)量評估，為全院教學(xué)工作提供監(jiān)督指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。2在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并研究學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)中存在的問題，有針對性的為學(xué)院教育教學(xué)改革與發(fā)展提出建議與咨詢。3

3、深入教學(xué)第一線開展教學(xué)檢查，對課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行分析評估，特別是對青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)水平、教學(xué)效果及教書育人等教學(xué)情況進行檢查、評價、幫助和指導(dǎo)，促使其不斷改進和提高。4對重要教學(xué)評比、獎勵或認定和教師職稱晉升提供審議和推薦意見。5匯總督導(dǎo)反饋信息，研究并提出整改建議。6積極探索督導(dǎo)工作的新思路，根據(jù)教育教學(xué)改革的需要，不斷拓寬教學(xué)督導(dǎo)職責(zé)，改進教學(xué)督導(dǎo)的方法和形式，充實教學(xué)督導(dǎo)的工作內(nèi)容，把“督

4、教”作為工作重點。在完成日常的“督教”工作的同時，要把“督教”、“督學(xué)”和“督管”三個方面有機結(jié)合起來。第五條教學(xué)督導(dǎo)室要依托教學(xué)督導(dǎo)委員會開展各項活動，對教學(xué)督導(dǎo)委員會下達督導(dǎo)任務(wù)，提供協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。教學(xué)督導(dǎo)委員會成員由熱愛教育事業(yè)，具有敬業(yè)奉獻和團結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)正派，秉公辦事，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，聯(lián)系群眾，實事求是，敢說真話，長期從事教學(xué)及教學(xué)管理工作，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平較高的人員組成。教學(xué)督導(dǎo)員可分為專職和兼

5、職兩類，專職督導(dǎo)員以我院的退休教師為主，兼職督導(dǎo)員由各系部的負責(zé)人、教研室主任和骨干老師等組成。第六條督導(dǎo)室設(shè)主任1名，專職督導(dǎo)員1名。督導(dǎo)室主任的具體職責(zé)如下：1制定教學(xué)督導(dǎo)方面的工作規(guī)劃和管理制度，并負責(zé)落實實施；2做好兼職督導(dǎo)員的選聘、管理、考核和服務(wù)工作；3負責(zé)召集督導(dǎo)員會議，傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對督導(dǎo)工作的指示和要求，布置督導(dǎo)任務(wù)，組織大家對教學(xué)工作的現(xiàn)狀和問題進行分析和評議；4加強與各教學(xué)單位的溝通與協(xié)調(diào)，為督導(dǎo)員提供良好的工作氛圍