2013屆高考語(yǔ)文第一輪考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案38

1、1專題十一第二講1.根據(jù)語(yǔ)境填入下列兩句話中橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)水生追回那個(gè)紙盒一只手高高舉起一只手用力拍打著水好使自己不沉下去對(duì)著荷花淀吆喝:””好像帶著很大的氣。a.出來(lái)吧你們!b.你們出來(lái)吧!(2)今天當(dāng)我站在古城墻上游目騁懷才猛然悟到:他們創(chuàng)造著古城墻新的內(nèi)涵創(chuàng)造著古城墻新的形象并在這創(chuàng)造中重塑了自己。a.西安人民完成的豈止是對(duì)古城墻的修復(fù)他們分明是在創(chuàng)造。b.西安人民分明是在創(chuàng)造他們完成的豈止是對(duì)古城墻的修

2、復(fù)A.(1)a(2)bB.(1)a(2)aC.(1)b(2)aD.(1)b(2)b【解析】本題考查選用句式的能力并與語(yǔ)句的銜接連貫結(jié)合起來(lái)考查。(1)句考查倒裝句式的運(yùn)用a句為主謂倒裝句起到突出強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)的作用符合語(yǔ)境。(2)句考查語(yǔ)言銜接連貫的能力將”他們分明是在創(chuàng)造”一句放在”創(chuàng)造……創(chuàng)造……創(chuàng)造”之前構(gòu)成總分關(guān)系并首尾相接連貫性優(yōu)于b?！敬鸢浮緽2.填入下面橫線處的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()唐詩(shī)以韻勝故豐腴①。譬諸花則②。A.①

3、宋詩(shī)以意勝故瘦勁②唐詩(shī)如寒梅秋菊秾花繁彩宋詩(shī)幽韻冷香如芍藥海棠B.①宋詩(shī)以意勝故瘦勁②唐詩(shī)如寒梅秋菊秾花繁彩宋詩(shī)如芍藥海棠幽韻冷香C.①宋詩(shī)瘦勁得益于意勝②唐詩(shī)如寒梅秋菊秾花繁彩宋詩(shī)幽韻冷香如芍藥海棠D.①宋詩(shī)瘦勁得益于意勝②唐詩(shī)如寒梅秋菊幽韻冷香宋詩(shī)如芍藥海棠秾花繁彩【解析】該題目主要考查選用句式的能力。從整個(gè)語(yǔ)段看該語(yǔ)段使用了對(duì)偶的形式對(duì)比了唐詩(shī)與宋詩(shī)的區(qū)別。①處按照橫線前面的結(jié)構(gòu)只能選擇A項(xiàng)或者B項(xiàng)從②處來(lái)看說(shuō)到”唐詩(shī)”與

4、”宋詩(shī)”的比喻的時(shí)候究竟是先說(shuō)喻體再說(shuō)特點(diǎn)還是先說(shuō)特點(diǎn)再展示喻體呢根據(jù)說(shuō)到”唐詩(shī)”時(shí)是先說(shuō)喻體后說(shuō)特點(diǎn)為了協(xié)調(diào)一致”宋詩(shī)”也應(yīng)如此故選B項(xiàng)。【答案】B3.將下面的句子改寫(xiě)成3個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ))亞洲博鰲論壇是主要就亞洲經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展等重要議題進(jìn)行商討并為亞洲經(jīng)濟(jì)適時(shí)提供前瞻性思路和引導(dǎo)的第一個(gè)總部設(shè)在中國(guó)的非官方、非盈利、定期定址的國(guó)際組織。【解析】本題考查變換句式的能力。原句是一個(gè)單句”亞洲博鰲論壇是……

5、國(guó)際組織”所以解答此題時(shí)分析的重點(diǎn)就是”國(guó)際組織”的定語(yǔ)其定語(yǔ)主要包含博鰲論壇的內(nèi)容、作用、地址等。答題時(shí)將這幾個(gè)定語(yǔ)分開(kāi)說(shuō)即可同時(shí)要注意語(yǔ)意連貫。【參考答案】亞洲博鰲論壇是第一個(gè)總部設(shè)在中國(guó)的非官方、非盈利、定期定址的國(guó)際組織它就亞洲經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展等重要議題進(jìn)行商討為亞洲經(jīng)濟(jì)適時(shí)提供前瞻性思路和引導(dǎo)。4.把下面四個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)單句。(1)韓國(guó)是世界上首個(gè)強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的國(guó)家。(2)多年來(lái)韓國(guó)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制不斷發(fā)展和完善。(3)韓國(guó)

6、采取了立法、監(jiān)督、管理和教育等措施強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。(4)韓國(guó)對(duì)郵箱、論壇、博客甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實(shí)行了實(shí)名制管理。2【解析】本題考查變換句式的能力。解答此題的關(guān)鍵是確定改后單句的主干。四個(gè)句子都與韓國(guó)有關(guān)都提到了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制所以可以確定改寫(xiě)后的單句的主干為”韓國(guó)實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制管理”然后將其他信息添加成定語(yǔ)或狀語(yǔ)?！敬鸢甘纠拷?jīng)過(guò)多年的發(fā)展和完善世界上首個(gè)強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的國(guó)家韓國(guó)目前已通過(guò)立法、監(jiān)督、管理和教育等措施對(duì)郵箱、

7、論壇、博客甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實(shí)行了實(shí)名制管理。5.請(qǐng)以”謙讓”為開(kāi)頭把下面的句子重組為一個(gè)單句。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)但不能改變意思)孔融讓梨的故事充分地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓它使我們?cè)诘门c失之間受益無(wú)窮?！窘馕觥勘绢}考查變換句式的能力。解答此題必須先找到一套句子成分。通讀原句可以確定句子主干為”謙讓使我們受益無(wú)窮”而對(duì)”謙讓”的解釋則應(yīng)放在后面?！緟⒖即鸢浮恐t讓這一在古代的孔融讓梨的故事中充分地體現(xiàn)出來(lái)的中華民族的傳統(tǒng)美德使

8、我們?cè)诘门c失之間受益無(wú)窮。6.閱讀下面的文字用一個(gè)長(zhǎng)句概括出”新唐山人文精神”。(不超過(guò)50字)新唐山人文精神有著深刻的理性內(nèi)涵和形象表現(xiàn)從哲學(xué)角度講它可以分為兩個(gè)方面:”感恩、博愛(ài)”是唐山的內(nèi)在訴求是唐山人民人文素質(zhì)的表現(xiàn)”開(kāi)放、超越”是唐山人的外在要求。這兩個(gè)方面是相輔相成、互為一體的展現(xiàn)了新唐山人文精神這一科學(xué)理念?！窘馕觥渴紫纫_定一個(gè)句子主干——新唐山人文精神是科學(xué)理念然后把其他內(nèi)容作為定語(yǔ)成分添加進(jìn)去?！緟⒖即鸢浮啃绿粕饺宋?/p>

9、精神是有著”感恩、博愛(ài)”的深刻理性內(nèi)涵(內(nèi)在訴求)和”開(kāi)放、超越”的形象表現(xiàn)(外在要求)的科學(xué)理念。7.請(qǐng)將下面的長(zhǎng)單句改為三個(gè)連貫的短句。在中國(guó)散文史上被譽(yù)為”唐宋八大家之首”的且被后人稱為”百代文宗”的韓愈的作品《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下?！窘馕觥恐鞲汕逦?、結(jié)構(gòu)比較好切分的句子不管句子有多長(zhǎng)都可采用這種先提取主干再抽出修飾、限制成分使之獨(dú)立成句的方法。第一步提取句子的主干:《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。第二步切

10、分句子的輔助成分以”且”為標(biāo)志分為兩個(gè)層面?！緟⒖即鸢浮?1)《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。(2)其作者韓愈在中國(guó)散文史上被譽(yù)為”唐宋八大家之首”。(3)他并且被后人稱為”百代文宗”。8.閱讀下面一段文字調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)句使其協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱個(gè)別詞語(yǔ)可以變動(dòng)。然而在我的記憶深處使我終身難忘的卻是這樣一種花:它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月而是開(kāi)在寒冬臘月它不在花壇暖房開(kāi)放冰天雪地才是它怒放的地方迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)而是凜冽的北風(fēng)是人