臺州市某學年第二學期期末質量評估試題分析

1、臺州市20162017學年第一學期期末質量評估高一政治試卷分析2017.2.10回浦中學戴恭祥2016學年第一學期期末質量評估試題，以《普通高中思想政治課程標準（實施）》和《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學科教學指導意見》（2014版）為依據(jù)；著力考核考生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標的掌握情況，充分體現(xiàn)了新課程的理念；緊密結合社會實際生活，試題覆蓋全面，有利于評估學生在本學期的學習效果。我們將對本次試題及成績數(shù)據(jù)進行

2、分析，希望有利于發(fā)現(xiàn)學生在學習中的不足，同時為教師的教學提供指導。1、試題綜述試題綜述（一）試卷的主要構成（一）試卷的主要構成本次試題的范圍涉及《思想政治》必修一——《經濟生活》全書，試題由選擇題和非選擇題兩部分構成，其中選擇題分為是非選擇題和單項選擇題，總分為100分。具體見表1：表1臺州市2016學年第一學期期末高一政治質量評估試題結構單元選擇題非選擇題總分是非選擇題單項選擇題分值10分（110題）60分（1140題）30分（41題

3、15分，42題15分）100分（二）試卷的主要特點（二）試卷的主要特點1、立足基礎考核，關注知識覆蓋對基礎知識、基本技能、基本方法的考查，是高考和學考永恒的主題。本次試題是以浙江省學考作為參考，注重考查學生對經濟生活基本知識和基本技能的理解和把握程度，其中是非選擇題特別注重對書本中易錯知識點進行考查，有利于學生在今后的學習中增強對基礎知識和基本技能的重視。試題涉及到了教材四個單元的每一課內容，有利于對學生的學習進行全面的檢測和評估。2、

4、重視情境創(chuàng)設，緊扣時代脈搏絕大多數(shù)試題設置了一定的情境，賦予知識鮮活的時代背景，體現(xiàn)科學精神、時代精神和人文價值的統(tǒng)一，按照新課程的要求，考查學生對于知識和能力的掌握，同時突出檢驗學生良好情感、態(tài)度和價值觀的形成。在試題中涉及了眾多的時事熱點問題（G20、神舟十一號天宮二號實現(xiàn)自動交會對接、人民幣正式納入SDR貨幣籃子、機器人換人、互聯(lián)網＋、工匠精神、“天價魚”事件、去產能供給側改革等）。3、體現(xiàn)了新課程要求，關注了生活情景的創(chuàng)設。命制

5、以生活為基礎、以學科知識為支撐的試題是試題命制的基本理念，試卷應立足于學生現(xiàn)實的生活經驗，著眼于學生的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中。本試卷中的第15題的出國消費，第22題青少年的消費觀，第23題遍布臺州大地的農業(yè)合作社、第29題以臺州本地為背景的勞動合同簽訂來維權以及商業(yè)保險、最低工資標準、市場秩序等材料從不同方面反映了社會生活與學生的個人生活，同時也不同程度地再現(xiàn)和摸擬了這些生活情境，這些生活現(xiàn)象和生活情境，成為學

6、生感悟和體驗學科知識的生動載體，較好地發(fā)揮了引領和提升學生生活的作用。21D2.6419.865.3872.0122B8.1188.240.293.3123B8.3549.3824.8617.2524C5.4915.0972.187.1725C0.640.983.2815.1626C61.0286.376.5627D5.040.930.993.0828C1.60.4394.413.5129C3.421.8694.190.5130D0.9

7、730.2922.5946.0631A37.5654.582.025.7432D11.6713.661.7972.8533A39.447.743.199.6334B4.0993.430.61.8635B14.8768.799.127.0636B3.8284.470.5811.0637C33.694.5860.381.338D0.462.751.0245.7439B0.5482.110.716.6240A80.0616.12.781.03

8、從表2分析得出，在是非選擇題的10個小題當中，其中，第3、10錯誤率很高，近一半學生判斷失誤。當然還包括第1、6、9也有三成以上同學失誤，而這些題的共同特征是教材中不常用到的原話(如第1：商品和貨幣是一對孿生兄弟；第3：消費與生產互為目的與動力等）。有了判斷題這一考試題型，也需一線教師對政治課堂教學方式做出調整。在單項選擇題當中，其中第16、19、23、30、31、33、37、38題錯誤率超過40%，得分不太理想，將這些易錯選擇題分成三

9、類：第30、37、38題和判斷題一樣，對教材原話研讀不細致（如37：解決三農問題的根本途徑是城鄉(xiāng)發(fā)展一體化）；第16、19、23、33這一類選擇題是需要教師在課堂教學過程中幫助學生用簡潔的話來理解。（如16：:2016年11月28日銀行間外匯市場人民幣匯率中間價為1美元兌人民幣6.877元，而2015年10月7日1美元兌人民幣為6.351元這表明。教師要告訴學生三句話：1美元兌人民幣也叫美元匯率；1美元兌人民幣上升即美元匯率上升，反之人

10、民幣匯率跌落；美元匯率上升即美元升值，人民幣貶值。還比如33題考察適度寬松的財政政策，教師都容易依賴教輔資料作詳實而抽象的解釋，這對于優(yōu)秀學生拓展專業(yè)知識是有幫助的，但對于普通學生應試而言，教師應善于抽絲剝繭，用簡潔的語言描述相對復雜的知識。）；第三類（如31題：2月16日，2016年臺州市教育系統(tǒng)工作會議強調，要大力實施六項重點工程，落實好200億元投資計劃，積極推進各類教育高標準發(fā)展。這表明）這一題由于考慮不周全，的確在促進社會公平